陳和中來到場上，和自己的兩個(gè)隊(duì)友，打了個(gè)招呼。“你們好，我替那大叔，一波兒。玩的不好，一會(huì)兒多包涵哈。那我就打內(nèi)線，是吧，我負(fù)責(zé)收籃板。然后進(jìn)攻，你們?yōu)橹鳌！北舜硕键c(diǎn)頭示意了一下，就算回應(yīng)了。

陳和中結(jié)合剛才在場下的觀察，簡單分析了一下這兩個(gè)的隊(duì)友的大概信息，首先是一個(gè)20來歲的小帥哥，身高不到1米75，感覺比自己矮一些。剛剛是他在做串聯(lián)，基本上全場各個(gè)地方，都有他的身影，比較全能。不過有的時(shí)候，比較“獨(dú)”，進(jìn)攻時(shí)，看不到太多人，基本上就是終結(jié)點(diǎn)了。

另外一個(gè)，則是身穿一套專業(yè)籃球裝備的同齡人，就叫他小球頭吧。大概1米70不到，反正比自己矮了有小半頭。速度還不錯(cuò)，有一定的持球能力，但也比較粘球，不過肯定是隊(duì)友認(rèn)可由他控球的。他的攻擊手段比較單一，都是突破后的上籃。偶爾能突破分球。并和大叔有過一、兩次的擋拆配合，不過命中率確實(shí)一般。也是，對(duì)面的內(nèi)線，無論是剛下場的，還是要上場的，里面的中鋒身高均是在1米8以上。外加他今天可能是手風(fēng)不順，一受到干擾，上籃的命中率就大大下降，三中一可能都達(dá)不到。

算了，不多想了！反正就是替人打一波兒，只要干好我的本職工作，并能替他們補(bǔ)幾次短板，就ok了。反正漏洞，肯定不在我這里！陳和中如是想到。

來到場地上，陳和中立即活動(dòng)了一下手腕，腳腕；再壓壓腿，扭扭腰和脖子；再來幾下高抬腿，就算完成了個(gè)簡單的熱身。接著面帶微笑，和場上的故人打起了招呼：“冬冬，小雨，hello啊，一會(huì)兒手下留情哈！別讓哥輸?shù)奶珣K了。”

韓冬，笑容滿面的回答道：“小和哥，你怎么這么晚還來啊，平時(shí)你不都是白天來么。一會(huì)兒才不讓你呢，我對(duì)于比賽還是很認(rèn)真的。”

田雨則一邊笑，一邊跟著點(diǎn)頭：“確實(shí)，小和哥，你上次把我打爆了，今兒個(gè)，我可要報(bào)仇哦！”

陳和中笑罵道：“哈哈，那行，下次再去游戲廳，遇到你們，可別讓我?guī)湍銈兇?6、97哈！”

然后和對(duì)面另一個(gè)對(duì)手，高1米80左右的大中鋒，簡單的招了下手，就算打過招呼了。他對(duì)于和自己對(duì)位的這個(gè)中鋒，看年紀(jì)差不多是高中生，并且覺得他身體素質(zhì)還行，算是人高馬大，比較壯實(shí)的那種。不過就是不知道他技術(shù)怎么樣。陳和中覺得如果對(duì)上他，想有優(yōu)勢，那還是要靠自己的技術(shù)。畢竟現(xiàn)在的他，近身肉搏，還是比較吃虧的。

而與此同時(shí)，剛剛下場的那明，并有遠(yuǎn)離場邊太遠(yuǎn)，而是直接在下場的地方邊休息，邊觀戰(zhàn)。他的眼光基本上都在韓冬、田雨的身上。沒錯(cuò)，這個(gè)那明，確實(shí)是一個(gè)籃球教練，不過不是育英中學(xué)的，而是福順市的兩大籃球名門之一的五十一中學(xué)的籃球教練組成員之一。

他對(duì)于五十一中學(xué)的籃球招募工作，也是有建議權(quán)的，不過對(duì)于他提議的韓冬和田雨的招募，五十一中學(xué)，并沒有放在最高級(jí)別。所以最終他們倆個(gè)是被育英中學(xué)招募了。那明也是略為感慨，剛剛在場上，短短的時(shí)間內(nèi)，和他們倆個(gè)交手了一次。感覺這兩兄弟的配合，確實(shí)很有默契，而且真心不是一般的那種。如果他們能夠加入五十一中學(xué)的話，可以作為替補(bǔ)的奇兵，在比賽輪換時(shí)，為球隊(duì)提供更多的戰(zhàn)術(shù)。

而且那明始終覺得韓冬的潛力，是很有可能達(dá)到，五十一中學(xué)先發(fā)球員那一級(jí)別的。無論彈跳，技術(shù)、進(jìn)攻等，都能看出來這小子的不同，好好調(diào)教的話，是可以成為王牌球員的。而且更重要的是，這個(gè)小子對(duì)于籃球，天生有自信，并且愿意努力提高自己。你看，這才一年不到，韓冬這小子，都能和自己同場競技了，雖然還很稚嫩。

自己主動(dòng)要求下場，就是為了在場下更好的觀察他們——韓冬和田雨。既然無緣教導(dǎo)他們倆，那么能夠提前了解對(duì)手的這種好苗子的實(shí)力，也算是為五十一中籃球隊(duì)盡心盡力了不是。再一個(gè)，若是能指導(dǎo)他們倆進(jìn)步，不也是一種小樂趣么。

畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，斗牛開始！首先，韓冬發(fā)球，直接把球傳給了田雨。田雨從左側(cè)，運(yùn)球突破。而防守他的小球頭，則是緊緊跟隨，不拉身位。看來兩人的速度不相上下。這時(shí)田雨隊(duì)友大中鋒，突然沖出三秒?yún)^(qū)面，主動(dòng)為田雨擋拆。

“來得好！”陳和中緊跟在大中鋒身后，預(yù)計(jì)將直面田雨的突破。他相信，田雨如在進(jìn)來一步，勢必就會(huì)面對(duì)自己的NB防守；并且等待田雨的，必然是他的超級(jí)大帽！

然并卵，田雨剛甩開防守的小平頭后，不等繼續(xù)往前，就立即在面框45度的位置上，直接把球直塞到籃筐前面的右上方；與此同時(shí)，發(fā)完球后，快速向三秒?yún)^(qū)里面沖的韓冬，根本不待防守他的那個(gè)小帥哥反應(yīng)，直接起跳，空中接球后，直接投籃，完成空中作業(yè)。

“哎呦我去，這球打的，不錯(cuò)哦！”場下的觀眾，都被這次精妙的配合搞得欲仙欲死。

“我靠，這配合也太默契了吧，防守球員，根本不知道他為什么起跳，我看那個(gè)小帥哥，是防不住這個(gè)“暴跳”的。”

陳和中瞇了瞇眼睛，說實(shí)話這種傳球配合，真不是一般人好好練習(xí)就能做出來的。不是所有進(jìn)攻球員都敢直接起跳，玩空中作業(yè)。最少需要三點(diǎn)：

一個(gè)是，傳球人員能不能傳到位，畢竟防守球員也不是吃干飯的；

第二個(gè)是，空中的接球人，預(yù)判與身體素質(zhì)肯定要比較牛；

第三，自身也要有一定的技術(shù)才行，不然接到球，也沒有出手的把握。

除了陳和中，還有一人也是對(duì)此贊嘆不已。那明教練在心里面為這個(gè)進(jìn)球，默默地點(diǎn)了次贊：“這個(gè)田雨有一定的突破能力，并且?guī)蛩俣龋蝗跤诜朗厍騿T的無球速度。表明他的身體素質(zhì)、技術(shù)都是不錯(cuò)的；并且這個(gè)助攻一傳，穩(wěn)準(zhǔn)狠，無論力度還是精度，都證明了其傳球上很有天賦。作為一個(gè)有突破，有速度，并且有高質(zhì)量傳球的控球后衛(wèi)，在一般的初中校級(jí)籃球隊(duì)，田雨都有能力，獲得一席之地。”

那教練對(duì)于韓冬同學(xué)，則是贊嘆的同時(shí)，又有些許的郁悶。畢竟這個(gè)韓冬是自己最先看好的球員。但最后我們竟然沒有招募到。唉，好可惜，實(shí)話實(shí)說我們五十一中，對(duì)于籃球苗子選拔，從來就不像實(shí)驗(yàn)中學(xué)那幫子人，呆滯僵化。總認(rèn)為籃球選材，身高是核心基礎(chǔ)。結(jié)果呢，選了一大堆的高個(gè)子，有一些別說是籃球天賦了，根本就沒有什么運(yùn)動(dòng)天賦。三年過后，就是一幫大傻個(gè)。就像去年那個(gè)1米95的李庚，不就是被常俊寶打爆了，后來聽說已改練皮劃艇去了。

算了，不想了，繼續(xù)觀戰(zhàn)，倒要看看這倆小子，接下來還有什么精彩的表演。那明教練甩掉了腦海中的各種念頭，決定好好欣賞比賽。