對(duì)于明月的到來(lái)，學(xué)生們感到既驚訝又歡喜。

他們從沒(méi)想過(guò)有一天城里來(lái)的漂亮老師會(huì)背他們過(guò)河，可現(xiàn)實(shí)卻是真的。

“誰(shuí)想讓我背呀？”明月發(fā)誓她只是客套了一下，并沒(méi)想搶奪郭校長(zhǎng)的‘生意’。

可結(jié)果卻是，所有的孩子都朝她撲了過(guò)來(lái)。

“我——”

“我——”

“……”

明月艱難地吞了口口水，朝立在一邊笑得臉上褶子都堆出來(lái)的郭校長(zhǎng)發(fā)出求救信號(hào)。

郭校長(zhǎng)拍拍手，清了清嗓子，說(shuō)：“明老師第一天下河，而且還病著，就背三個(gè)學(xué)生。宋春妮，宋苗苗，宋夢(mèng)凡，你們?nèi)齻€(gè)女生跟著明老師，其他的同學(xué)，跟著我！”

“噢噢，我讓明老師背嘍！”

“我也讓明老師背！”

三個(gè)個(gè)頭偏瘦的小女生羞澀又欣喜地?cái)D在明月跟前，其他的孩子盡管失望，但還是向郭校長(zhǎng)靠攏過(guò)去。

接下來(lái)，就是過(guò)河。

背學(xué)生過(guò)河有多重，試試才能知道。

盡管郭校長(zhǎng)背著一個(gè)學(xué)生還時(shí)不時(shí)的扶她一把，明月仍就覺(jué)得艱難。

她收起之前看見(jiàn)游魚(yú)時(shí)的玩樂(lè)之心，背著宋苗苗，深一腳淺一腳的走在坑洼不平的河道里。

“把苗苗給我，你慢慢走過(guò)去。”郭校長(zhǎng)朝她伸出手。

明月咬咬牙，搖頭拒絕，“我走慢一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系。”

“那你撐不住就及時(shí)跟我說(shuō)。”郭校長(zhǎng)不僅擔(dān)心明月，也擔(dān)心她背上的學(xué)生。

明月說(shuō)好。

郭校長(zhǎng)加快步子朝河對(duì)岸走去。

明月把宋苗苗的身子向上送了送，感覺(jué)不到聲音，不由得回頭瞅了瞅，“宋苗苗，你怎么不抱著老師的脖子。”

宋苗苗開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話，后來(lái)才吞吞吐吐地說(shuō)：“我早上喂過(guò)豬，沒(méi)有洗手。”

明月愕然一愣，她想起正在山里采藥的花妞兒，如果她也住在鸛河北岸，剛才一定不會(huì)讓她背吧。

她空出一只手，拉住宋苗苗的小手，環(huán)住她的脖頸。

“沒(méi)關(guān)系，老師不怕臟。”

宋苗苗的手臂起初有點(diǎn)僵硬，手雖然環(huán)在她的脖子上，但是明顯感覺(jué)到?jīng)]有用力。

后來(lái)，她被河道里的一塊石子絆到，差點(diǎn)摔進(jìn)河里。

她和宋苗苗同時(shí)大叫，宋苗苗出于本能，雙手交握，緊緊卡住她的脖子求生，后來(lái)，明月憑著過(guò)人的應(yīng)激反應(yīng)穩(wěn)住身形，宋苗苗就再也沒(méi)松開(kāi)她的手。

宋苗苗送到，明月又要下水，郭校長(zhǎng)卻沖她連連擺手，“你就待在這兒，其他的，我來(lái)！”

明月笑嘻嘻地伸出一根食指，央求道：“再背一個(gè)，就一個(gè)，我保證！”

郭校長(zhǎng)看著朝陽(yáng)下那張明媚的笑顏，那雙黑漆漆的烏亮大眼里閃爍的光彩，那些拒絕的話，卻是怎么也說(shuō)不出口。

再次下水，就比剛才有經(jīng)驗(yàn)多了。

她學(xué)會(huì)在河道里摸索平坦的地勢(shì)，而且微微側(cè)身，順著水流的方向行走，會(huì)省力不少。

這次，她一點(diǎn)磕絆沒(méi)打就順利到了對(duì)岸。

這次，她背的學(xué)生是宋夢(mèng)凡。

宋夢(mèng)凡比宋苗苗個(gè)子高，體重也要重一些。

明月彎下腰，拍拍肩膀，“上來(lái)吧，老師背你。”

可等了半天，臆想中的重量卻沒(méi)能落到脊背上。反而身后傳來(lái)陣陣壓抑的笑聲。

她豁然回頭。

入眼卻撞上一雙黑得如同夜空一般的眼睛。

此刻里面閃爍著光芒，還有他微微揚(yáng)起的嘴角，那一抹來(lái)不及遮掩的微笑。

“關(guān)山？”明月驚訝極了。

怎么是他！

明月左右望了望，似是在證明什么，孩子們?nèi)痰竭@兒已經(jīng)很不容易，看到明老師迷迷糊糊的模樣，就一個(gè)接一個(gè)的大笑起來(lái)。

關(guān)山也笑，黝黑的臉龐上，鼻子下的一線潔白耀得人眼花。

明月不自然地揉揉發(fā)燙的臉頰，嗔怪說(shuō)：“你從石頭縫里蹦出來(lái)的？”

關(guān)山咧嘴一笑，“我巡線，正好路過(guò)。”

他的身上的確背著一個(gè)軍綠色的工具箱。

孩子們卻被明月的話逗樂(lè)，他們齊齊朝關(guān)山撲過(guò)去，大聲笑鬧，“關(guān)叔叔是孫猴子，關(guān)叔叔是孫猴子！”

“你們才是一群猴兒！”

一群可愛(ài)天真的小猴子。

關(guān)山用力揉著孩子們的腦袋，臉上漾起笑容。

郭校長(zhǎng)一看關(guān)山來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣，“關(guān)山，你來(lái)的正好。快把小明老師給弄過(guò)去。”

明月頓時(shí)挺起腰，“您答應(yīng)我再背一個(gè)！”

郭校長(zhǎng)還想說(shuō)什么，關(guān)山卻插話說(shuō)：“成，你就背一個(gè)，我跟你后面。”

明月得意地挑挑眉，郭校長(zhǎng)無(wú)奈嘆息，怎么這兩個(gè)年輕人都不知道害怕。

“謝謝你，一直在幫我。”明月是真的感謝關(guān)山，不光是因?yàn)樗麕退f(shuō)話，還有前夜的事，他救了她，還用受過(guò)傷的腿背她上山……

想起他的腿，眼神落下去，眼圈就不由得開(kāi)始泛紅。

關(guān)山察覺(jué)到，循著她的視線找到答案。

同她一樣，關(guān)山的目光在自己的右腿上停頓了幾秒，他沉默著，濃眉微蹙，似在猜測(cè)又在思索。后來(lái)，他抬起頭，目光湛然地問(wèn)她：“小董告訴你的？”

明月沒(méi)答話。

他摸著鼻尖，低聲笑起來(lái)，“小董的話，你居然信得！”

“可……”

“走吧，孩子們還等著呢。”他不再和她糾纏這個(gè)話題，一邊挽著褲腿，一邊朝孩子們拍手，“走嘍，過(guò)河嘍！”

有了關(guān)山的加入，一次就送過(guò)去四位學(xué)生。

明月背上是宋夢(mèng)凡。

關(guān)山的背上卻一下黏了兩只‘小猴子’。

要不是他要分神照顧明月，還能再帶過(guò)去一只。

‘小猴子’們嘰嘰喳喳熱鬧的不行。關(guān)山背上的兩只還時(shí)不時(shí)斗兩句嘴，打上一會(huì)兒，關(guān)山就跟沒(méi)事人一樣，輕輕松松的護(hù)著他們，還能分神跟明月說(shuō)話。

“腳腕不疼了？”清澈的水底，明月腳踝上的紅痕清晰可見(jiàn)。

“不疼了。昨晚抹了花妞兒給的藥，起來(lái)一點(diǎn)都不疼了。”明月說(shuō)。

關(guān)山瞟了她一眼，“你們和好了？”

明月的眼皮耷拉下來(lái)，失望地瞅著河水，“沒(méi)有。藥是郭校長(zhǎng)給我的。”

宋夢(mèng)凡聽(tīng)到這里，忽然探頭說(shuō)：“老師，我?guī)湍憬逃?xùn)花妞兒。”

明月愕然，而后朝關(guān)山脊背上鬧得正歡的男學(xué)生努努嘴，“你怎么幫我，像這樣打她一頓嗎？”

宋夢(mèng)凡捂著嘴，偷偷笑了笑，說(shuō)：“俺們女同學(xué)不打人，只要不跟她玩，她就急了。”

明月卻笑不出來(lái)。

像之前他們孤立她一樣，孤立花妞兒?jiǎn)幔?

她嘗過(guò)那種滋味，很不好受，所以，她不贊同宋夢(mèng)凡的做法。

“夢(mèng)凡，你抱著老師的脖子。”她說(shuō)。

宋夢(mèng)凡比宋苗苗膽子大，她貼上去，摟住明月的脖頸。

關(guān)山默默跟在一旁，關(guān)注著親密互動(dòng)的兩個(gè)人。

明月拍了拍宋夢(mèng)凡的腿，笑了笑，問(wèn)：“你們是不是都害怕老師？”

宋夢(mèng)凡沒(méi)想到明月會(huì)問(wèn)得這般直接，她愣了一小會(huì)兒，才扭捏地回答說(shuō)：“有……有一點(diǎn)。”

“是因?yàn)槔蠋熗屏嘶ㄦ海裕銈円哺黄鹋挛遥遣皇牵俊泵髟聠?wèn)。

“就是，就是。老師你那次太兇了，我們都害怕你。”關(guān)山背上的一個(gè)男生，搶著回答說(shuō)。