一燈如豆，爐火不溫。

家園熱酒，冷月無垢。

“小明老師，你的手藝真好！”郭木魚每樣菜都嘗了嘗，到最后是贊不絕口。他來了興致，拿起酒瓶，用力擰了一下瓶蓋，頓時，一股嗆鼻的酒味就在屋子里彌漫開來。

明月對這種劣質(zhì)酒的味道并不陌生，因為小時候姥爺還在世的時候，他老人家每頓飯都要喝上兩盅。一兩的酒盅，一次二兩，一直喝到去世。

郭校長盛酒的杯子比姥爺?shù)拇蠖嗔耍阌腥齼傻目诒具诉说沽税氡?

眼看著酒瓶就要落下，明月不知哪里來的勇氣，竟一把搶到手里，朝空碗一股腦倒了進去。

郭校長愣了一下，連忙過來搶，“使不得，使不得。這酒你可不能喝！”

近60度的燒刀子，喝一口跟吞了一團火似的，從嘴唇一直燒到胃里，后勁猛烈。

因為高崗冬季苦寒，他才備了幾瓶烈酒御寒，偶爾趕上節(jié)慶，他在山上孤燈寡人，清冷寂寞之時，也會對月獨酌，慨嘆歲月的流逝。但那只限于他，一個男人，怎么喝都沒關系，可明月卻不行。

別說她有沒有這個酒量，就算是有，‘燒刀子’的這團火她也受不了。

還是慢了，眼看著一瓶酒空了一半，郭校長只能制止說：“這酒你真喝不了。”

明月擱下酒瓶，端起酒碗，擺出一副壯士斷腕，視死如歸的決絕架勢，“那我偏要試一試——”

于是，仰脖就灌。

縱使郭校長眼疾手快，奪了酒碗，可她也一氣兒灌了半碗酒下去。

烈酒如火，辛辣刺激。

當?shù)貜睦献孀谳吘陀械摹疅蹲印煞抢说锰撁Ｏ氘斈辏强墒嵌嗌儆⑿酆脻h走南闖北的標配。

明月就覺得一團火從嘴唇一路燒到胃里，燒得她耳根發(fā)懵，如坐針氈。竄鼻的酒味嗆得她抬不起頭來，張嘴就像在噴火。

她領教了‘燒刀子’的厲害，但為時已晚。

她捂著嘴猛咳，嚇得郭校長倒水的時候差點摔了一跤。

她捧著水碗咕咚咕咚喝了個底朝天，碗底落在桌上打了個旋，她的眼神已經(jīng)迷離渙散，整個人軟了下來。

“郭……郭校長，你是個……是個好人！”明月朝郭校長豎起大拇指，傻笑。

郭校長嘆了口氣，“小明老師，你醉了。”

“nonono……我沒……沒醉。我今天……今天就是……想喝酒，喝酒！”明月把水碗朝前用力一推，瓷碗骨碌碌轉(zhuǎn)了幾圈，最后落在郭校長手里。

“咦？”醉后的明月像個孩子，指著郭校長，夸張地叫道：“好……好功夫！”

“……”

郭校長心里那個悔啊，他恨不能把酒瓶吞了，換回清醒的明月。

只是沒想到她會哭。

平生見過許許多多的醉漢，嗔癡怒罵，嬉笑痛哭，撒潑打滾甚至暴力相向，各種醉漢的表現(xiàn)他都見識過。可像明月這樣安靜痛哭的醉酒之人他還是第一次遇見。

安靜，痛哭。

是的，兩個極端同時發(fā)生在她的身上。

她笑著笑著突然就哭了，捂著臉，肩膀一聳一聳的，但卻沒有哭聲。

郭木魚能夠感覺到來自她內(nèi)心刻骨的悲傷和絕望，這個在大山里待了一輩子的老人，只能用同情的目光看著在痛苦中掙扎的明月。

“我……我是我們……我們學院最好的學生。我講的課……英語課，獲過……全國……全國大獎，重點……重點小學……點名要我……你知道……知道這是……這是多么大的榮耀……嗎……我是學院……學院唯一一個還沒……沒畢業(yè)就……就找到工作的……人。可……可我……是免費師范生……哈哈……免費生……你懂得……對不對……人家就……就因為我是免費生……不……不要我了……他們說……說幾年后……幾年后的事……誰也說不準……”

明月哭了，哭得很傷心，“我沒……沒辦法……留在同州……畢業(yè)了……我只能離開柏舟……離開他到川木……川木縣支教……我以為……以為是一所……鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校……可……可卻因為……因為我不會阿諛奉承……不會……拍馬屁被……分到高……高崗……我……我努力……努力去……適應……但是……但是不行……不行……我做不到……他們……他們不尊重我……上課睡覺……還……還弄臟了……我的裙子……我不是……不是一個小氣的人……我只是……只是因為是……柏舟送的……所以……不可以弄臟……不可以……”

明月根本不知道自己在說些什么，她下意識地想要傾訴，不管有沒有人聽，聽不聽得懂，她也要說。

郭校長聽懂了。

從她什么都沒說就開始無聲地哭泣，他就什么都懂了。

他能理解明月，尤其當?shù)弥髟率菐煼秾W院的尖子生，因為履行免費生的合約丟掉了寶貴的工作機會并且因此和相戀多年的男友分開時，他除了理解，更多了一份同情。

明月應該到更廣闊的天地去施展才華，而不該被困守在高崗這個封閉狹隘的山村小學做一位碌碌無名的支教老師。

所以，郭校長一邊抽煙，一邊等著明月哭夠了，鬧夠了之后，才掐了煙頭，語氣鄭重地對她說：“就兩年，兩年后，我保證送你下山！”

那一晚明月醉酒失態(tài)，難受了兩天才漸漸緩過勁來。

她發(fā)誓不再碰酒，就算是不能忍受，她也發(fā)誓不再碰那勞什子‘燒刀子’。

說來也怪，自打那一晚酣暢淋漓的醉過一次后，她的心境竟變得沒之前那么陰暗和沉悶了。或許是大徹大悟后的平靜，亦或是認命后的無可奈何，她漸漸接受了自己將在高崗村支教兩年的現(xiàn)實。

不管她愿不愿意，這日子總得一天天過下去。就像當年高三盼著高考，倒計時牌上的數(shù)字每變幻一次，她就多了一絲希望。

很快，她就發(fā)現(xiàn)了一件事。

她被學生孤立了。

沒錯，高崗小學18個學生，全都不理她。除了上課回答問題以外，他們基本上不和明月有任何言語上的交流。

尤其是那個叫花妞兒的女孩兒，課下一見到她就跑，仿佛她是毒蛇猛獸一樣。

這讓明月感到很是失望，還有種莫名的委屈。

這天，下課時郭校長叫住她。

“小明老師，你想打電話就去部隊的轉(zhuǎn)信臺，我和關山打過招呼，他同意了。”郭校長說。