君陌終于深刻地體會(huì)到華語(yǔ)中“來(lái)日方長(zhǎng)”的意思。

別墅里，書(shū)房處的沙發(fā)上。

二張紙靜靜地躺在桌面上。

一張紙上用黑色加粗的簽字筆下劃“各課學(xué)業(yè)達(dá)優(yōu)”，而另一張紙上用鮮紅鮮紅的鉛字打印著三個(gè)不及格。

君陌只想呵呵。作為一個(gè)外國(guó)長(zhǎng)大的又是華國(guó)學(xué)渣的君陌，只能說(shuō)對(duì)國(guó)語(yǔ)，歷史，政治無(wú)能。

厲琛看著這張成績(jī)單。

化學(xué)滿分，物理滿分，英語(yǔ)滿分，音樂(lè)滿分，美術(shù)滿分，而國(guó)語(yǔ)等文科估計(jì)連小學(xué)生都可以超過(guò)他吧。

而君陌這幾天也著實(shí)體會(huì)到，某個(gè)人的心思。

這不只是把自己放在眼皮底下盯呀！還把自己當(dāng)?shù)艿埽贿^(guò)也好，畢竟這樣才可以近距離覬覦大叔的美色。

“解釋。”

君陌抬了抬眼，大神的臉色明擺著“沒(méi)有一個(gè)合理的說(shuō)法，我是不會(huì)放過(guò)你的。”。

“這個(gè)，背的東西太多，我不喜歡文科。”少年清冽的嗓音中沒(méi)有半分逃避的成分。

“是嗎？”

“那你給我解釋一下，這幾道歷史題：華國(guó)首屆的領(lǐng)導(dǎo)人？”厲琛并沒(méi)有因此就放過(guò)少年。

反而原本正坐的身影，慵懶地向后靠了上去，妖夜般微微發(fā)沉的眸子，一手輕搭在長(zhǎng)腿上，看起來(lái)似乎是漫不經(jīng)心一般。

敵我對(duì)陣，有時(shí)候拼的就是心理。

很顯然，在一個(gè)熟讀心理犯罪的人，和一個(gè)干多了躲避心理暗示的人，這場(chǎng)心理戰(zhàn)可不會(huì)這么簡(jiǎn)單。

君陌笑嘻嘻地將成績(jī)單翻了個(gè)面，：“琛哥，古話有言：學(xué)習(xí)不是唯一的出路。”

“對(duì)不起，身為我弟，也該有當(dāng)?shù)艿艿闹X(jué)。”

厲琛聽(tīng)到這句敷衍式的掩蓋。

當(dāng)今社會(huì)還是有絕大一部分人信奉學(xué)好數(shù)物化，走遍天下都不怕，但也并沒(méi)有出現(xiàn)少年這般偏課到極端的現(xiàn)象。

喂琛哥，其實(shí)我就是那活生生的例子呀！少年只能在內(nèi)心腹誹道。

看著少年依舊沒(méi)有把這當(dāng)回事，又想起自己剛才看到的語(yǔ)文作文題目的作答，那話寫(xiě)得估計(jì)是小學(xué)生一年級(jí)的吧！

“一千字的考試感想，不寫(xiě)好，不用吃晚飯。”

“什么，一千字，靠，媽呀！這是要命的，我寧愿跑一千公里呀！”少年立馬像受到什么刺激一般彈跳起來(lái)。

一聲如初雪融化般的輕笑，卻帶有著點(diǎn)點(diǎn)歡愉：“是嗎？那你去跑，跑完回來(lái)繼續(xù)寫(xiě)。”

“對(duì)了，還有附帶一張不文明用語(yǔ)的檢討書(shū)。”

這下把少年可是打擊得有點(diǎn)焉，那雙靈動(dòng)的眸子頭一回出現(xiàn)這般變化的神彩。

君陌深吸了一口氣。

拿著筆在手指間快速地旋轉(zhuǎn)著，臉上的神色陷入了沉思。

厲琛，默了默眼，暗暗地離開(kāi)了書(shū)房。

這后腳剛走沒(méi)多久。

君陌立馬掏出手機(jī)。畢竟，不會(huì)問(wèn)度娘，度娘包解答。再不濟(jì)，發(fā)條微博唄！不過(guò)后者暴露的危險(xiǎn)性較高。

少年的指尖在屏幕快速地劃過(guò)。

偶爾還發(fā)出：“這反省不夠深刻”“太不符合我的現(xiàn)狀了。”

忽而少年眼睛亮了亮。

好文章。嘴角微勾，眼里倒印出來(lái)的卻是有著點(diǎn)點(diǎn)邪氣。唇紅齒白間更是如畫(huà)般的精致少年。

他都有幾分迫不及待地想看到某個(gè)人看這份反思的表情。