北燕軍沒有意外的回來了，將勝利帶回來了，將樹妖的身體帶回來了，將同伴的尸體帶回來了。

戰斗有死有傷，有喜有悲，很正常。

不過勝利了，喜就大過悲了。

…………

又是大半年過去。

段玖來犬夜叉世界一年了。

可是、可是段玖卻是到現在還不知道犬夜叉出生了沒有？

二狗子現在怎樣？是不是還是蝌蚪形態？段玖不知道。

但是自己的童子軍卻是出具規模了。

甚至段玖也開始著手部隊的養老問題了。

北燕軍之中吸收的人大多數因為戰火而流離失所的百姓，或者為非作歹的匪寇，這些人之中有些人早就老了。

不過他們卻不怎樣愿意離開北燕軍，畢竟福利在那擺著。

離開或許就是死路一條。

“水，改變一下，分叉將中間部分包裹起來。”段玖站在一處山谷中說道。

而隨著段玖的話語，山谷之中的水真的按照段玖的話流動了，地勢開始改變。

這種姿態，簡直就和‘神說要有光，所以就有光’一模一樣。

當然段玖不是到達那種神奇境界了，段玖只是暗中運用空間力量來布置自己想要的地形而已。

“然后四周山林也改變一下……。”段玖繼續如同捏造泥塑那樣玩弄著。

而他身后的北燕軍則全體都是目瞪口呆狀態。

他們原本就認為自家大王很厲害，可是他們萬萬沒想到的卻是這么厲害。

三木和悟高更是驚訝，他們原本以為已經足夠了解段玖了，可是現在看來……。

十來分鐘，段玖總算捏造出自己滿意的地形。

“易守難攻，且經營得當完全可以自給自足。”段玖滿意點了點頭。

四周可以居住一些尋常人，或者退役的北燕軍。而中間拿出被水流隔開如同孤島的則可以作為北燕軍訓練的地方。

粗略還可以。

“好了悟高，將退役的人安置下去，還有盡快將基礎施設建造起來。”段玖將事情吩咐下去。

其實本來段玖可以不用來施展自己的力量的，不過讓悟高他們弄這個的話，估計不知道要弄多久。

“是。”悟高鄭重的點了點頭。

隨著和段玖相處的時間越來越長，悟高他們對段玖的敬畏心理非但沒有隨著時間的流逝而減弱，反而是越來越強了。

半年來北燕軍并沒擴大多少，戰斗人員還是一千人以內。

但是隊伍卻是急速膨脹了。

不少流離失所的民眾都被段玖聚攏了起來，此時隊伍已經有兩三千人了，并且還是沒有將戰斗人員計算在內的結果。

隊伍的膨脹讓北燕軍有些背負累贅的模樣，所以段玖也索性找了一個地方來定居。

反正玩的差不多了，再等十多年，收獲一波就算完美結束了。

水流環繞的中心小島建起了城墻，然后城墻之內就開始修建各種建筑。

兵營少不了，然后鐵匠鋪、學校、住宅等等，各種基礎建筑坐落。而其中段玖的專屬宮殿也在同時開工中。

小島在修建，小島四周也開始規劃。

首先是小島北面，小島的水源就是從北面的山流出的，所以那里很重要，直接劃分為北燕軍的兵營之一。

然后東面與西面，東西方向都可以通向附近的城池，所以修建成集市就很必要了，畢竟沒有商業的城市是畸形的。

除了集市，東西方向也要修建大量民宅，小島四周才是安置居民的去處，中央這里主要的還是段玖的宮殿。

民宅，然后各種建筑，比如神社，廟宇。反正東西方向是要往城市的繁榮那邊發展。

至于南面，這里是打算用來種植的，水源從這個方向流出，土質還可以，種植一些作物，自給自足很重要。

“你們、有信念嗎？”段玖對一大群小孩問道，被一群小孩圍住的感覺……段玖感覺自己是轉職成幼師了。

當然自己這個幼師有點用心不良。

“有！”一大群小孩喊道。

他們都是段玖從各地撿回來的，大多數是孤兒，而其中小部分父母也是過的很艱苦，或者直接就是單親家庭。

“那么你們的信念是什么？”這群孩子，段玖是不負責教導的。教導這群孩子有專門的人員，有教他們文學也有教他們武藝。而段玖來只是點亮他們心中的火焰。

或者說段玖在培育他們的三觀。

既然收養了，段玖就想讓他們超凡脫俗，但是這個超凡脫俗不是實力，而是心靈。

心靈上的超凡脫俗很簡單，比如我們現代人的心靈理念對古代人來說，就已經前進了很多，天翻地覆的改變足以稱得上是超凡脫俗了。當然前進的時候也必不可免的有些沾染上了塵埃、污穢。

除去那些塵埃、污穢，你會發現總體上，我們的意志、理念已經走了不知道有多遠。

“我是要成為三木大叔那樣的人。”元勤大聲喊道。

“我要讓我的家人都能吃飽飯。”

“我要終結這戰亂。”

“我要成為城主大人這樣的好人。”

“……。”

一個個稚嫩的聲音叫喊著。對他們來說所謂的信念也就是自己要做什么，而經過苦難的他（她）們此時知道自己要做什么，沒有多少迷茫。

縱然還有搖擺不定的，也會在同伴的感染下找到方向。

總之這個世界的小孩很不科學，早熟的異常，也不知道是戰火的原因，還是他們本身就這樣。

段玖手一壓，在場的孩童都安靜了下來。“那么如果你們的信念發生動搖時該怎么辦？”

“比如你要終結戰亂，而終結戰亂最好的方式就是以暴制暴，用戰亂打敗戰亂，這時你有勇氣前進嗎？”

“比如你要讓家人吃飽飯，可是有那么一天你的家人要將你賣掉，你這時還能秉承這種意志嗎？”

“至于要成為三木那樣的人，你了解三木嗎？他如果做了你最厭惡的事情，你還會覺得可以成為他那樣的人嗎？”

“還有成為我這樣的好人？可如果我不是好人呢？”

“……？”

一個個問題，段玖對他們的反問，讓孩童們更加安靜了。

建立信念，擊潰信念。沒人知道段玖要做什么，只有段玖知道他自己只是在引導時光。

讓時間充滿喜怒哀樂，這就是段玖的目的。

時間本就是難以把握，段玖也只能不斷嘗試，畢竟是自學。