適應(yīng)了學(xué)校生活之后，日子過得飛快。

學(xué)校食堂里的高年級學(xué)生自從被貝桐桐氣勢洶洶地倒掉飯菜之后，再也沒有惹是生非了。

作為上課喜歡說悄悄話，開小差的班長江小壯，陳老師給他布置了一項“艱巨”的任務(wù)，管理紀(jì)律。

在教師辦公室里，貝桐桐懷疑地問道：“老師，你說真的嗎？我來帶讀，江小壯管紀(jì)律？”

江小壯聽到貝桐桐的質(zhì)疑，生氣地說道：“你學(xué)習(xí)成績好，當(dāng)然是你來帶讀，難道我?guī)ёx嗎？”

“問題是你上課總是說話，你怎么管理紀(jì)律？”

“上課說話就不能管理紀(jì)律了嗎？我告訴你，我再也不會上課說話了。”

“騙誰呢，你都不知道保證了多少次了。”

陳老師微笑著說：“桐桐，由江小壯來管理紀(jì)律，我相信他能做好的?！?

江小壯朝貝桐桐“哼”了一聲，大步走出辦公室，貝桐桐還想說些什么，陳老師拉著她的手，說道：“讓小壯試一試，他也是班長，不能什么都不做吧?！?

“好吧?！闭f完貝桐桐也走出辦公室。

這時候“掃把星”走過來，說道：“陳老師，我覺得你這個是個錯誤的決定。江小壯，在我的課上經(jīng)常睡覺，怎么可能管理好班級呢？”

陳老師放下剛剛拿起的鋼筆，轉(zhuǎn)過身對“掃把星”說道：“王老師，我相信我的學(xué)生?！?

“他也是我的學(xué)生，你的決定太魯莽了，小壯管紀(jì)律會把班級管理成菜市場一樣熱鬧的?！?

江老師雖然也不大相信自己的侄子，但是還是插了一句話，“王老師，不妨就讓江小壯試試，陳老師的決定肯定是綜合考慮過的?！?

“夠了，哪都有你?！薄皰甙研恰庇行┎粷M意地看了江老師一眼，“最近學(xué)生們都叫你‘熊老師’，怎么回事？”

“王老師，學(xué)生叫我‘熊老師’是對我的喜歡?！?

“喜歡？聽過‘熊孩子’，還是頭一次聽說有‘熊老師’。江老師，你得注意自己的形象?！薄皰甙研恰睆某閷侠锬贸雎犝n記錄本，“江老師，等會去我和五年級的體育老師回去觀摩你的課，你準(zhǔn)備一下?！?

下節(jié)課是三年2班的體育課，“掃把星”倒想看看江小壯這個班長怎么管理紀(jì)律。

“沒問題。不過，王老師，這次就不要站在足球場觀摩了?！苯蠋煿雌鹱旖?，輕輕一笑，往三年2班的教室走去，教室里空蕩蕩的，大家都已經(jīng)跑到操場上開始活動了。

體育課的上半節(jié)課還是一樣的枯燥，做操，廣播體操。

詹敏昊著急地去踢足球，帶領(lǐng)同學(xué)們做完準(zhǔn)備運動，便跟江老師商量道：“老師，我們都練了好幾節(jié)課了，都會了。不如就解散自由活動吧。”

這時江小壯的聲音先響起：“詹敏昊同學(xué)，聽從江老師的安排?！?

詹敏昊一時間沒有反應(yīng)過來，愣愣地看著江小壯，以往這個時候他是會附和自己的，為什么這節(jié)課這么反常？

“敏昊，先歸隊。下面我們先做兩遍廣播體操，大家聽口令，以第一排第一位同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊形散開?！苯蠋熆创蠹乙蚜泻藐?，轉(zhuǎn)身按下身后的音箱。

詹敏昊趁著這個時候，生氣地看了江小壯一眼，用口型問道：“你怎么了？”

江小壯沒有理會，作為剛剛接管班級紀(jì)律的班長，他一定要在課堂上做好榜樣。

“掃把星”也不禁對江小壯刮目相看，現(xiàn)在他想看看江老師這位“熊老師”到底是什么“熊樣”。

“哼，五大三粗的男老師居然在跟學(xué)生研究跳花繩?！薄皰甙研恰笨粗鴺涫a下的江老師不屑地評價道。

“江老師什么都愿意和學(xué)生一起分享，上體育課就像個‘孩子王’帶著一班孩子在操場上玩耍，所以在學(xué)生里面很受歡迎。”五年級的體育老師說道。

“既然受歡迎，怎么學(xué)生還叫他‘熊老師’？”

五年級的體育老師笑著說道：“王老師，‘熊’是學(xué)生們給江老師取的綽號。他們總不能喊老師叫做‘熊’吧，所以就叫‘熊老師’了?，F(xiàn)在的學(xué)生太有才了?！?

他指著去球場上詹敏昊說道：“這個學(xué)生的綽號叫‘鐵頭功’，”又指著江小壯說道，“這個叫‘黃金右腳’。這些綽號在學(xué)生間都傳開了?！?

“掃把星”看著江小壯，每次江小壯射門，他都會條件反射地摸摸自己的腦門，“黃金右腳”留下的陰影不小啊。