驟停了脈搏迷失了生命，

燃燒了過(guò)程忽視了目的。

抽離了慰藉打碎了勇氣，

告別了曾經(jīng)深埋了回憶。

深秋深山深宅深莽深譴，

傷感傷心傷害傷違傷憐。

相遇相知相愛(ài)相守相怨，

無(wú)辜無(wú)知無(wú)能無(wú)奈無(wú)眠。

如何避免殘忍逃脫苦海？

為何退隱江湖曲終人散？

篳路迢迢長(zhǎng)街長(zhǎng)短亭短。

情路遲遲莫要挑燈回看。

晨露甜甜的，像60℃的檸檬水，像夢(mèng)里的太陽(yáng)，像那朵待人采摘的茉莉，更像第一次遇見(jiàn)你的心動(dòng)。所以，當(dāng)我們失去了所謂幸福的時(shí)候，不要流露出一副悲哀的樣子，至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，擁有過(guò)幻想、期待和收獲。人生不過(guò)一杯茶，滿也好，少也罷，自有味道；急也好，緩也罷，寵辱皆忘；暖也好，冷也罷，相視一笑。

蕭逸塵坐在圖書(shū)館的落地窗前，攥著手中的鋼筆為白雨姀回信。回想著來(lái)信中的內(nèi)容，面對(duì)那種時(shí)哭時(shí)笑、毫無(wú)章法般的跳躍的思維，他終于明白了什么叫做無(wú)從落筆......

曉荷：

當(dāng)我將筆帽轉(zhuǎn)下的那一瞬，我的腦海一片空白，不知該寫(xiě)些什么。若要用一個(gè)詞來(lái)形容此刻的心態(tài)，我想用“逡巡”來(lái)闡述應(yīng)當(dāng)是最應(yīng)景了。茅盾在《有志者》中寫(xiě)過(guò)：“筆尖兒再逡巡落到紙面的時(shí)候，燉著的咖啡放出絲絲的細(xì)聲音。”恰巧手邊有一杯早已涼了的奶茶，佐證著我一呼一吸間時(shí)間的流逝。

浮世萬(wàn)千，吾愛(ài)有三。日、月與卿。日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。不過(guò)，大自然最有趣的便是凡事都不會(huì)那么絕對(duì)，東邊日出西邊雨便是一番對(duì)浪漫最佳的解讀。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們不能執(zhí)著于什么，更無(wú)法主宰什么。只能安靜地坐在樹(shù)下，等待著被某一片落葉選中，再緩緩拾起它，讀一讀它的故事。所以，在我看來(lái)你無(wú)需在是否被人追求又或是如何面對(duì)追求這類(lèi)問(wèn)題中彷徨。冥冥中，那些你不能自己主觀控制的劇情，終將在客觀存在的指引下，走出一條多彩的天路......

回完信，桌上的手機(jī)輕微地震了一下。“有空嗎？感覺(jué)好無(wú)聊，有空的話來(lái)陪我上《曲式分析》好嗎？9號(hào)教學(xué)樓307教室。”蕭逸塵掃了一眼祁伊一的短信，一邊往外走著，一邊回復(fù)道：“有空，十五分鐘到。”將信從校園郵局寄出后，蕭逸塵走進(jìn)眼前的教學(xué)樓，從后門(mén)彎著腰鉆進(jìn)教室后排坐在了祁伊一的身邊，他低著頭趴在課桌上，生怕被講臺(tái)上的老師發(fā)現(xiàn)自己這位“插班生”。

“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么叫做樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)形式，明白了無(wú)論是古典的還是現(xiàn)代的創(chuàng)新之作，在曲式上都會(huì)包含對(duì)比、變奏和重復(fù)這三個(gè)原則。上述三個(gè)原則并不是互相無(wú)關(guān)的，它們?cè)谑褂弥锌梢曰ハ酀B透。比如，帶有變化的再現(xiàn)，實(shí)際上體現(xiàn)了變奏原則，同時(shí)又因?yàn)樗淖兓a(chǎn)生了對(duì)比效果。今天，我們主要來(lái)探討一下流行音樂(lè)的創(chuàng)作。與其它大眾媒介相比流行音樂(lè)的特性體現(xiàn)在通俗、時(shí)尚、娛樂(lè)、即興和商業(yè)化這五個(gè)方面。一般流行歌曲的結(jié)構(gòu)是以主歌、副歌、過(guò)渡句、流行句、橋段等部分組成。一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代流行音樂(lè)大多以單二部曲式最為多見(jiàn)......”

講臺(tái)上的老教授滔滔不絕地講解著流行音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)，又挑選了幾首膾炙人口的歌曲作品進(jìn)行分析，盡管沒(méi)有什么樂(lè)理功底，但是一心對(duì)填詞頗有興趣的蕭逸塵也認(rèn)真地聽(tīng)著課。老教授掃了一眼蕭逸塵，陪女朋友上課的男生他見(jiàn)過(guò)不少，大部分都不是來(lái)聽(tīng)課的，低調(diào)些的會(huì)是兩人竊竊私語(yǔ)，臉皮厚的在課堂上摟摟抱抱也是常事。然而，這名男生端正的態(tài)度讓他頗有好感，他決定“調(diào)戲”這位小伙子，權(quán)當(dāng)是活躍下課堂氛圍了。

“今天教室里好像多了一位陪讀的小帥哥嘛，不知道是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的？。”教授話音剛落，班里爆發(fā)出一陣笑聲，全班同學(xué)的目光都投向了蕭逸塵和祁伊一。

“伊一，這老頭兒姓什么？”蕭逸塵用胳膊碰了一下身旁的女生，低聲問(wèn)道。

“姓孫，孫可仁。他可不是什么老頭兒，他是副院長(zhǎng)。”

“孫老師，您好。我是文化傳播與管理專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，我姓蕭。”

“你是祁伊一同學(xué)的小男朋友吧，剛才看你聽(tīng)得很認(rèn)真。這樣吧，我們做個(gè)小游戲，你上臺(tái)來(lái)按照主副歌格式寫(xiě)一首歌詞，然后由你女朋友作曲現(xiàn)場(chǎng)彈唱出來(lái)如何？不要擔(dān)心，不用寫(xiě)得太復(fù)雜，如果寫(xiě)不出來(lái)，可以適當(dāng)抄襲下別人的歌詞。”

“對(duì)不起，把你坑了，早知道就不喊你來(lái)陪我上課了。”祁伊一心里明白即興作詞的難度，在她看來(lái)蕭逸塵這下是要在自己班里出丑了。

“放心，問(wèn)題不大。這老頭兒看起來(lái)挺慈眉善目的，竟然想消遣我，他注定要失望了。”說(shuō)完，蕭逸塵走向講臺(tái)向?qū)O教授微微鞠了一躬以表尊敬后，從講桌上拾起一只粉筆面對(duì)著黑板，閉上了眼睛......

《快來(lái)南京看一看》

A1：

詩(shī)家天子王江寧，桃葉渡口獻(xiàn)之潑墨訴衷情。

草圣舞蒼勁，夜泊秦淮賞怯雨羞云。

山中宰相陶弘景，紅樓一夢(mèng)是閨閣閑情。

謝安多才藝，千年鐘靈毓秀遠(yuǎn)近聞名。

A2：

玄武煙波五里，百畝肅穆中山陵。

秋棲霞夏淳溪，梅花山下慣看了江東赤壁。

庭院深深幾許，朱雀橋邊巷口情。

柳梢梅萼分明，蜀鳥(niǎo)吳花殘照里銅雀春清。

C：

繅絲織繡，渲染了這云錦。

暗香紋頭，靈動(dòng)了那扇語(yǔ)。

雨花抖擻，多飄逸石頭記。

B：

快來(lái)南京看一看，多來(lái)南京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

煙花醉三山，秦淮八艷賽長(zhǎng)安。

快來(lái)南京看一看，多來(lái)南京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

夫子授經(jīng)傳，江南貢院名士繁。

RAP：

獅子山巔揚(yáng)子江畔，飲霞吞霧看六朝英雄指點(diǎn)江瀾。

瞻園美如天上，清幽素雅金雕長(zhǎng)廊奇峰疊嶂。

牛首山中頓悟，驂鸞上天府。

四十八寺深處淡煙喬木，孔子適楚游過(guò)子山麓。

E：

快來(lái)南京看一看，多來(lái)南京轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

崇山峻嶺藍(lán)，夢(mèng)回那云臺(tái)將壇，憶江南。

“孫老師，我是南京本地人，突發(fā)奇想寫(xiě)了幾句有關(guān)南京的話。剛剛聽(tīng)了您的課，我將您說(shuō)的主歌、副歌、插句、記憶點(diǎn)、橋段和結(jié)尾的要素都運(yùn)用了，現(xiàn)在看來(lái)好像有些雜亂，請(qǐng)你多多指教。”蕭逸塵靜靜看著面前那位還沒(méi)回過(guò)神的老教授，不僅老師懵了，祁伊一也懵了，她沒(méi)想到自己的男朋友在文學(xué)上如此有造詣。教室里的同學(xué)們也懵了，當(dāng)年曹植七步成詩(shī)，如今這位男生僅僅思考了半分鐘就洋洋灑灑地寫(xiě)出了這么多內(nèi)容，而且每句話都?jí)簻?zhǔn)了韻腳，處處散發(fā)著學(xué)院派的味道。

“不亂，音樂(lè)創(chuàng)作就是要敢于創(chuàng)新。小伙子，你的文筆非常好，對(duì)于文字的運(yùn)用可不比那些專(zhuān)職的填詞人遜色多少。我們先課間休息二十分鐘，然后有請(qǐng)祁伊一上臺(tái)進(jìn)行作曲和彈唱。”老教授走到了教室后排，跟祁伊一交流了一下曲速、節(jié)拍和主旋律的構(gòu)造又叮囑了幾句創(chuàng)作要領(lǐng)。祁伊一畢竟是大一新生，不僅理論知識(shí)不充裕還缺少實(shí)踐操作，在完全脫離老師的指導(dǎo)下很難完成譜曲任務(wù)。

一首輕快的鋼琴曲在教室中響起，祁伊一總算在磕磕絆絆中和孫教授不間斷的幫助下完成了整首歌的彈唱。這是蕭逸塵和祁伊一第一次體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)，作品收官那一刻的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，那是一種回報(bào)、一種認(rèn)可、一種榮耀。一周之后，祁伊一興高采烈地告訴蕭逸塵孫老幫她對(duì)《快來(lái)南京看一看》進(jìn)行了編曲并制作了伴奏音頻，并且明天下午開(kāi)放學(xué)校的錄音棚給她錄歌，得到這個(gè)消息的蕭逸塵自然也是欣喜萬(wàn)分，他在作、填詞這個(gè)領(lǐng)域即將迎來(lái)第一個(gè)原創(chuàng)作品。

夢(mèng)想和青春一樣，是一種信仰。有夢(mèng)想的生命，如同倍受雨露澆灌的花草，由內(nèi)而外散發(fā)著蓬勃的朝氣，是如此的鮮活、嬌艷。如果說(shuō)擺渡人是辛勤的天使，那么追夢(mèng)人就是堅(jiān)韌的寒梅，哪怕路上有再多的艱難險(xiǎn)阻、荊棘坎坷，哪怕被蕓蕓入世的庸人評(píng)頭論足都不會(huì)停下邁在云端的腳步。因?yàn)閴?mèng)想不朽，矢志不渝。