大家在上學的時候，應該都很害怕老師叫你的名字讓你起來回答問題吧？

我也是。

但是，誰能告訴我，這才開學四個星期，就一共被老師點名或抽學號中了7次！回答問題或上黑板寫答案，平均每個星期兩次！是什么節奏？

開學第一個星期。

第一節生物課。

上課鈴響了好久。

大家都在想：我們的生物老師是誰呢？

可是我們的生物老師遲遲不現身。

生物老師居然遲到了！

大概過了十五分鐘吧。這節課的三分之一的時間過去了。

她終于拿著電腦出現了。

“哎呦同學們不好意思啊……走錯門了……去了別的班，然后我在講臺上噼里啪啦的講了好久……他們班的同學也是一臉懵逼……也沒有人提醒我！”

一般來說，像走錯門這樣尷尬的事情，正常人應該會覺得尷尬吧？既然尷尬，應該會有臉紅這回事吧？

然而她卻沒有。

坐在前排的我非常清晰地看到，她在講臺上十分鎮定的，連接電腦的音頻線，還臉不紅心不跳，說話的語速不快不慢，手中的動作不緩不急。

自我介紹，也是一條過，就放了一張她在大學的校園擺拍，然后在黑板上寫下她的名字：何研。

哼，又是一個年輕老師！還記得剛開始的那個生物老師，也是一個年輕的，未畢業的研究生，教的一點也不好！嗯。。。。其實也不能這樣說，就是上課內容，一點也不生動，基本上就是讀ppt上的內容，我不太喜歡而已。

而這次這個生物老師，從裝束打扮上看，一條有許多雜亂花紋的淺紅色裙子，頭發呢——看起來，本來應該是要扎成馬尾辮的，但是不知道為什么，變成了一個丸子頭，丸子的下方，還垂下一束頭發……按照藝兒的說法——我媽也不扎成這個樣子！

總而言之，就是很成熟，很老的樣子，但是從皮膚開始上看，她沒有皺紋，呈現出一些只有年輕人才有的光澤——大概也就20歲出頭——對的！第二節生物課我就研究了這些東西——我憑什么要聽你這個叫“何研”的女人說的話？！——總之我對她就是不屑！

——然后，她可能聽到了我的心聲，她可能會一點讀心術——突然間！就點了我的名字——“源逸——”她眼睛瞟向座位表——“嗯對！顧源逸。”

“??？！”我一臉懵逼。

“你來回答這個問題——按照圖片排列細胞有絲分裂的順序?！?

什么？！我不會呀！

仔細一看——我靠，這是什么鬼？為什么這幾個圖都長得一毛一樣？！

崩潰。

最累的是，我還要假裝我會的樣子——為了制造一個假象——我在很認真的聽課啊……

低頭看了一下書，找了一張跟書本上的第一張圖很像的圖片。“首先是③、”

“③？——嗯，是對的。然后呢？”

然后？

“⑥吧……”隨便找了一張。脫口而出。

“嗯！不錯?！焙窝泻孟癖容^滿意?！叭缓竽?？”

“然后……額……不會了……”

“不會啦？”何研好像有點失望：“那好吧，坐下，后面同學幫幫她?！?

呼！總算過去了。

我以為這就過去了，然后，在下一個星期的第一節生物課的時候——

“下面來叫一個同學起來回答問題?！?

“顧源逸。”毫不猶豫的。

我擦！為什么又是我？！冒汗。

你大爺。

緩緩站了起來。

“看這里，這個時期細胞中有幾條染色單體？有幾條染色體？DNA的數目？”

oh my god!

我怎么知道。

“先說說染色體有幾條？”

染色體？

“額——”

咦，這個東西好像上節課有筆記。

我趕緊低頭翻書。

“一條……”聲音有點小，底氣不足，總感覺，答案好像不是這樣吧？

“六條，對，六條，那染色單體呢？”

?。苛?

不對呀！

“不不不，是一條……”我有點慌。

“一條嗎？”何研好像聽到了一個笑話——“確定嗎？”

難道不是嗎？

我聽到身后有些人在笑——笑我笨嗎？

“是六條！”何研有點生氣。

我聽到人群中有人在笑。

其中還夾雜了一些聲音：

“啊？為什么是這樣？”疑惑。

“嗯對?。　辟澩?。

“什么什么？”沒聽清？

那一次我也不知道自己是怎樣過的關，好像是因為下課吧，老師才讓我坐下。

好氣哦。

后來有一節課，班上有一個男生，也被生物老師叫起來回答問題。

但是那個同學非常順利地回答了老師提出的問題。

何研有點尷尬：“好吧，坐下來吧。下次不要再走神了，我下節課還回把你叫起來一次……”

喔真相大白了！何研為什么會叫我起來回答問題兩次！難道我認真的樣子看起來真的這么像走神嗎？

我真的在很認真的聽課，我只不過是因為笨（終于承認了）而聽不懂所以才會一臉懵逼的樣子好不好？