把手機(jī)遞給門衛(wèi)，有了老師的保證，自己這些人自然而然的底氣也足了起來(lái)，那些女生也出聲說(shuō)道，“都說(shuō)了我們是學(xué)生回來(lái)看老師的，還不信！這下總行了吧。”

另外一邊，門衛(wèi)聽完李老師說(shuō)的，點(diǎn)頭答應(yīng)道，掛了電話還給那同學(xué)，覺得直接妥協(xié)還是有些掉份的，于是對(duì)最開始跟他起爭(zhēng)執(zhí)最激烈的那個(gè)同學(xué)說(shuō)道，“你過(guò)來(lái)，作為負(fù)責(zé)人留信息，簽字！看什么看，就是你！你要是不寫還是不能進(jìn)，這是規(guī)矩。”

無(wú)奈為了這么多同學(xué)，他選擇咽下這口氣，不耐的走過(guò)去簽字。

在門衛(wèi)把邊上人進(jìn)出的小門打開的時(shí)候，一輛嶄新的奧迪A6緩緩駛來(lái)，來(lái)人剛搖下車窗準(zhǔn)備說(shuō)什么，門衛(wèi)好像認(rèn)出了來(lái)人，放下了手中的事，立馬迎了上去，“湯總，您來(lái)有事？”

“對(duì)，這不前兩天跟你們領(lǐng)導(dǎo)洽談出資建一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，今天來(lái)核對(duì)一下細(xì)節(jié)。”

“行行行，我這就把大門打開，您稍等。”門衛(wèi)說(shuō)完就穿過(guò)蘇子騫等人的人群，回到門衛(wèi)室，打開了供車子出入和學(xué)生上下學(xué)進(jìn)出的大門。

這下其他同學(xué)也不滿了，紛紛說(shuō)道，“憑什么他來(lái)就不用登記，不用其他人保證？我們就要！”

“對(duì)啊，這也太不公平了吧。”

“你們跟人家能比嗎？人家湯總是來(lái)贊助學(xué)校的，還需要這些？你們弄好了就進(jìn)去，別這么多廢話了！”門衛(wèi)理直氣壯的說(shuō)道。

雙方爭(zhēng)論不休的情況下，車上的人也走了下來(lái)，“好了好了，各位，你們就別爭(zhēng)了，那什么，我也登記一下就行了。”

“不用不用，你別理他們，這幫人就是整天沒(méi)事干閑的。”門衛(wèi)攔道。

“你看，我下都下來(lái)了，登記一下也不是什么麻煩事，沒(méi)關(guān)系的。”那人客客氣氣的說(shuō)道，完全不像有些商人囂張跋扈的樣子，贏來(lái)了這些還未踏入社會(huì)的學(xué)生很大的好感。

“大叔，不好意思啊，我們也不是針對(duì)你，就是這門衛(wèi)太區(qū)別對(duì)人了！”

其他人附和道，“對(duì)對(duì)對(duì)，沒(méi)有針對(duì)你的意思。”

“就是他太可惡了！”

.........

因?yàn)椴皇亲约旱膯T工，他也不好多說(shuō)什么，拍了拍門衛(wèi)的肩膀，在之前那位同學(xué)登記完之后，也留下了自己的名字，蘇子騫看到這個(gè)名字，湯云。有些眼熟的感覺，但就在嘴邊卻是說(shuō)不出來(lái)。

來(lái)人正是幫董楠介紹白慕兒的老湯，那次任務(wù)的時(shí)候，蘇子騫是聽過(guò)其他人提起的，但是沒(méi)有見過(guò)面所以認(rèn)不出還是有理可循的。

湯云在經(jīng)歷上次的事情之后，就覺得接下去要一直做善事來(lái)積德，所以為人更客氣謙遜不止，還到處贊助這個(gè)贊助那個(gè)，他記得白慕兒在幫他處理完事物之后給的忠告就是“福禍無(wú)門，惟人自召;善惡之報(bào)，如影隨形，福運(yùn)深厚的人自然能逢兇化吉，萬(wàn)事如意。”聽進(jìn)去之后就知道行善積德對(duì)福運(yùn)，家宅平安都是很有幫助的。

跟著還在不滿討論著的同學(xué)，蘇子騫走進(jìn)了校園，看著湯云驅(qū)車離開的背影，蘇子騫還是沒(méi)有想出個(gè)頭緒。

回來(lái)觀察學(xué)校，跟一年之前一樣沒(méi)什么變化，紅褐色的磚瓦，門口的信箱和公告牌，學(xué)校的綠化很好，所以在樹蔭下行走比在外面好多了，但也正是因?yàn)檫@個(gè)，之前晚自習(xí)的時(shí)候，蘇子騫沒(méi)少吃苦頭，一到夏天，各種蟲子襲來(lái)躲都躲不開。

因?yàn)槔蠋熮k公區(qū)域重新劃分，所以蘇子騫他們走了不少冤枉路才到達(dá)目的地，大熱天逛了大半個(gè)校園也是蠻有趣的。再次進(jìn)入空調(diào)世界的眾人頓時(shí)松了一口氣，看他們的表情，像是吸了一口純氧漂浮起來(lái)一般，一直處在這種環(huán)境的蘇子騫當(dāng)然沒(méi)有什么反差了，但還是裝出了很爽的樣子。

見面的第一句，“老師還是沒(méi)有什么變化啊！”打開了話題。

“老師現(xiàn)在是重新帶高一嗎？”

“辦公室怎么變成這個(gè)樣子了？”

“記得以前也就這兩天放假了，這次什么時(shí)候放假？”

.........

問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，看到自己教過(guò)的學(xué)生回來(lái)看自己，怕是每個(gè)老師最幸福的時(shí)刻吧，李老師逐一細(xì)心回答道，期間也時(shí)不時(shí)帶起以前的回憶，溫暖和煦的老師說(shuō)話間幾乎帶到了所有來(lái)的人，蘇子騫知道單憑自己跟孫申俠一兩個(gè)人，肯定沒(méi)這么多話說(shuō)，對(duì)選擇了這種方式達(dá)到的效果，還是很滿意的。

“我們現(xiàn)在已經(jīng)在做收尾工作了，暑假作業(yè)什么的都已經(jīng)發(fā)下去了，跟你們以前一樣。”

“那不是放假前就可以合作解決掉好幾門作業(yè)？”有人笑嘻嘻的說(shuō)道。

“哦？原來(lái)你以前就是這么騙老師的啊！”

沒(méi)有了正在維持的師生對(duì)抗的身份，畢業(yè)了之后，老師和學(xué)生之間真正成了無(wú)話不談的好友。

........

又過(guò)了一會(huì)兒，善解人意的李老師說(shuō)道，“你們今天來(lái)應(yīng)該不止看我一個(gè)吧，其他老師也都在這兩層，你們可以根據(jù)門口的分組找找看，再過(guò)會(huì)兒他們可能就有課了！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，那我們先去看看其他老師！”有人順著李老師的話提示道。

一群人走出了這個(gè)辦公室，朝著下一個(gè)老師的辦公室進(jìn)發(fā)，因?yàn)椴恢朗菚?huì)先遇到那個(gè)老師，于是決定，按走過(guò)去遇到的順序看老師，不再刻意的先去找某一位。

物理、語(yǔ)文、化學(xué)、英語(yǔ)...........一個(gè)個(gè)老師看過(guò)去，每個(gè)老師都有各自跟學(xué)生專屬的回憶，聊到快上課才一一告別。

有些孩童興致的老師看到自己教過(guò)的學(xué)生來(lái)，會(huì)故意挑釁跟他關(guān)系好的老師，眉宇間的神色就像是在說(shuō)，“你看我的學(xué)生回來(lái)看我了，你的呢？”

也有跟自己現(xiàn)在正在教的學(xué)生講述自己以前是怎么對(duì)付外面來(lái)看他的這幫人的，“當(dāng)初外面這幫人每個(gè)都被我罵過(guò).........”

有幸再次聽到了以前老師的課，雖然是在門外，看了下時(shí)間，差不多老師們都要回去上課了，蘇子騫等人滿意而歸。

再次路過(guò)門衛(wèi)的時(shí)候，眾人步調(diào)一致的翹起高昂額頭顱，不屑一顧，出校門之后，覺得這么早就散了有些意興闌珊，商量著去什么地方唱歌好，趁這會(huì)兒人多徹底的玩嗨。

這時(shí)候不虧為高玩的孫申俠給大家指了一條明路，以吃喝玩樂(lè)著名的孫申俠的推薦當(dāng)然沒(méi)有讓人失望，找的地方寬敞明亮，而且價(jià)格優(yōu)惠，一進(jìn)店他就已經(jīng)很熟絡(luò)的在跟店里的員工聊起來(lái)了，不像是跟蘇子騫他們一起的，反而有點(diǎn)像店員出去攬客拉了一大波客人回來(lái)。

當(dāng)然這也不是沒(méi)有好處的，因?yàn)槿硕嗨远ǖ氖且粋€(gè)超大包，加上孫申俠的存在，讓原本附送的水果拼盤和零食堅(jiān)果多了將近一倍。