“馮馮～你回來啦！”

周末晚上，悠長的走廊一片孤寂。一陣急促的腳步聲打破了寧靜，曉峰的一聲叫喊傳來，既是不可思議又是興奮。

“馮老師，你回來啦！”

“我們可想你了。”

早上來到班級的孩子一看到馮主班在班里就給嚇了一大跳。起先有幾個(gè)孩子還沒有睡醒一進(jìn)教室就看到了多日未見的馮老師，既是驚訝又是歡喜。

時(shí)間，早上八點(diǎn)半。

“馮老師，你現(xiàn)在來辦公室一趟。”

一個(gè)人影從窗前快速略過，幽靈來襲。

時(shí)間滴答向前跑。

“告訴你們一個(gè)～”

“什么？”

“今天之后呢我就～”

“不會吧！那么快啊？！”

該來的終究會來，只是多了些猝不及防。

原本昨晚看見馮馮回來后還很高興的曉峰，這一刻知道了預(yù)告后，心情竟一時(shí)不知該如何轉(zhuǎn)化為好。

從區(qū)域活動開始，馮主班便接過了班級，帶領(lǐng)班上的孩子開始接下來的一日生活流程。

中午當(dāng)走廊里結(jié)束了最后一聲嬉戲聲時(shí)，每個(gè)班級都已進(jìn)入了午睡狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候；孩子們休息了，老師們該忙了。

“今天的作業(yè)是寫～”

“對了，韓老師，你們布置作業(yè)的時(shí)候要盡量書寫工整，不然家長會說的。”

“這樣啊，那今天作業(yè)你布置吧，我字丑。”

“。。。。。。。”

曉峰在電腦前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著馮主班和韓老師兩人說著。

關(guān)閉電腦，擺好椅子；走向馮馮。曉峰看著馮主班在那埋頭布置著作業(yè)，而一旁的韓老師卻很著急著回家。

“哎～馮姐姐，你說你今天晚上就走，那你舍得這些孩子們嗎？”

“舍不得啊！”

“那你還走～”

“那是因?yàn)椤?

看著馮主班手握的紅筆在田字格中勾勒的漢字；聽著馮主班時(shí)光追溯與孩子們相處的那些故事。

周一晚上六點(diǎn)十五分，全體例會二樓舉行。

“如果沒有問題的話，那現(xiàn)在就散會吧。”

園長的一聲話下，原本還正襟危坐的一群人，隨著語音的傳出立即轟然走出會議室。

燈光下，馮主班忙著收拾。

夜幕中，一群人圍桌舉杯。

那晚過后，馮主班真的就走了，什么也沒留下。后來只在微信里給曉峰留下了一段話，之后就再也沒了以后。

“小不點(diǎn)，你真的舍不得馮馮嗎？”

“嗯嗯，不管怎么說她是我實(shí)習(xí)生活的第一任主班，所以實(shí)習(xí)一開始就接觸了可能是習(xí)慣了也可能是舍不得。”

“其實(shí)，生活就是這樣的，你要學(xué)會接受。”

的確，馮主班走了之后曉峰是最舍不得的。而那段留給曉峰的話，依然在心中蕩漾。

回到宿舍之后，突然少了一個(gè)人也是感覺孤寂的，雖然之前馮主班也經(jīng)常請假，或許是性質(zhì)不一樣導(dǎo)致心里的安慰不一樣吧。

靜想從前。從宿舍的第一眼，班級的第一天開始；有過誤傷，有過疑惑；有過嫌棄也有過適應(yīng)。雖然不是完美的，但至少是完結(jié)的。

猛然發(fā)現(xiàn)；

時(shí)間列車走走停停，總有人上車又下車。

這也僅僅是曉峰在實(shí)習(xí)生活中的第一步經(jīng)歷而已，漫漫人生路，每一個(gè)階段都會經(jīng)歷成長，而每一個(gè)磨礪的成長都會有屬于它們的獨(dú)到故事。