坐在座位的顧洋聽到手機短信提醒的聲音，抬起頭來就看到站在班級前門的陸染。

她正在看手機，看著她的表情從疑惑變為吃驚，顧洋抿嘴笑了笑，他怎么看陸染怎么覺得她可愛！

陸染緩了緩，在吃驚中回神，看到顧洋在看她，有些尷尬的伸手擺了擺：“嗨！”

陸染表情、動作的僵硬，顧洋都看在眼里，但他就像沒看到一樣，和陸染自然的打了聲招呼。

陸染慢慢的、磨磨蹭蹭的走到自己的座位，站著看著顧洋，有些局促的說：“詩兒說她有事請假了，讓你來替她教我，謝謝你了。”

有的時候越是喜歡TA，在面對TA的時候就越會局部、不安，害怕給TA留下不好的印象，希望讓TA看到最好的自己，陸染就是這樣！

說實話，她和顧洋已經很長時間沒有太接觸了，上一次還是陸承德結婚的那天。

自那以后，顧洋知道了陸染有“男朋友”，躲了她一段時間，見面也是匆匆而過，擺擺手就算打招呼，陸染自是不會主動去招顧洋……

在是就開學以后，陸染知道顧洋有了“女朋友”，而且這個“女朋友”還是她的同桌兼新好朋友。

防火防盜防閨蜜！

作為被“防”的那個，陸染為了避嫌，就更不會和顧洋表現的太熟悉。

這就導致，即使他們是前后桌的關系，而且已經很多天了，他們也沒有太多交流。

“你已經知道了？詩兒家里有點兒事，請了幾天假，不過不用擔心她，也沒什么大事。”

顧洋剛知道程詩兒想讓他代替她去教陸染的時候，心里是有激動的，有的喜歡壓抑不住，可是又不可能有結果，其中的苦，只有親身經歷的人才懂！

明知得不到，可是，能讓我稍稍靠近你也是好的，我不會讓你察覺，我只想靠近你一些，僅此而已！僅此而已！

“好了，既然到了，那咱們就開始吧，你有什么不會的題嗎？或是什么知識點不明白的嗎？你指出來，我給你講講看。”

陸染坐下后拿出一本物理練習冊，翻到其中有折疊痕跡的一頁，回身把書放到顧洋桌上：“恩，這里面有一些題我不太會，就像是這道電路題，他的這個電路圖我就有一點分析不明白，電壓表的串聯、并聯是怎么看得呢？”

顧洋看了看：“恩，看來你是定義理解的不夠透徹，你應該先把定義理解明白，這樣才好做題，就像是什么是串聯，串聯就是…………”

…………

一點五十分

“謝謝你，我明白了好多，你這狀元名不虛傳呢！真是什么都會，你真厲害！”

陸染開心的笑著，本以為顧洋在自己對面可能會學不進去，可事實卻恰恰相反，他講的認真又清楚。

他可以從她簡單的疑問中，準確的發現她缺乏的知識，在給她進行講解，她今天真的學到了很多！

聽到喜歡的人的夸獎，顧洋心里美的冒泡，謙虛的說：“都沒什么的，我看你浮力那里知識還有些欠缺，明天我給你繼續講那里的知識。”

陸染下意識的想答應，可她又猶豫了，她是真的想靠近他一點，哪怕只有一點點，可是詩兒那里……

今天來是因為不知道是他在，要是知道是他，她是不會來的。

明天……她應該應下來嗎？