任振把球衣下擺撩起來，擦了擦汗，專注地盯著林風。

他不得不專注，剛剛張國慶定下來的防守策略，是讓他在防守時用身體延緩林風突破的速度。結果林風一個試探步，就將他晃開了一米遠。他想靠在林風身上，根本不可能，只能讓張國慶一人面對林風，最終被造了犯規(guī)。

這一次，他一定不能被晃開。即使跟不上林風，也一定要用身體靠著林風側面，延緩他突破的速度。

林風面對著任振，眼里戰(zhàn)意大盛。

他仍然像剛才一樣，左腳迅速向左邊跨了一步。

任振這一次反應沒有剛才那么大，他雖然也向林風的左腳那邊移動了，但是還留了幾分力。

當林風左腳向右前方跨出時，任振立即將腳收了回來。

他心里暗松了口氣，這一次總算沒和林風錯身而過。

然而已經晚了，林風在左腳向右前方邁出一大步時，運著球又向右邊邁出了一步。繞過了任振。

以林風的速度，任振已經追不上來了。

林風又一次殺到了內線。

這一次過來補防的，是七班的大前鋒何葉良，綽號荷葉。

他仍然是沒想到林風這么快就突進來，連忙撲過來封蓋。

結果沒想到林風又一次將身體向他靠了過去，在被撞飛的同時，起了三步，將球挑了出去。

這一下看起來是被撞飛的，但是林風早就有了被撞飛的打算，所以早就做好了提前量。球在籃筐上彈了兩下，又一次爬了進去。

“嘀——”

裁判哨響，給出手勢。

打進，加罰！

現場又一次沸騰了。

雖然這一球沒有剛才的精彩，但林風竟然連著打成了兩次，還都造了犯規(guī)，這也讓現場的觀眾們很興奮。

畢竟在班級籃球賽上，是很難看到這樣的場面的。

在林風罰球時，張國慶把任振和荷葉叫了過來，問任振：“怎么回事？他的試探步防不了？”

任振無奈地喘著氣，說道：“這家伙的速度太快了，他的試探步不像別人那么慢。當試探步速度很慢時，我還有時間判斷他哪一步是真，哪一步是假。他的試探步簡直像跳街舞一樣快，我沒時間去判斷真假，只能盡量跟上他每一步。這樣重心就被晃沒了，只能眼睜睜看著他突破。”

荷葉笑道：“有沒有那么夸張？”

任振道：“還笑？有本事你來防一個我看看。你沒防過他，你感受不到他的速度。簡直快到讓人反應不過來。”

張國慶點點頭，說道：“確實如此。不過要防住他，其實也簡單。”

“嗯？”

那兩人都轉過頭來看向張國慶。

張國慶說道：“你們沒發(fā)現嗎？到目前為止，他所有的突破都是走右手邊。”

他這么一說，任振頓時反應過來：“靠，這么明顯我竟然沒注意到！看來是我太專注了。他才剛剛練球十來天，肯定會用最熟悉的右手。他的左手根本就沒有開發(fā)出來。我只要防他右路就可以了。我尼瑪，這么明顯的缺點，我怎么能給忽略掉？”

張國慶又對荷葉說道：“只要任振防住他的右手，他差不多就沒辦法突破了。不過凡事都有個萬一，萬一他突破進來的話，又會來造犯規(guī)。到時候我們兩人都會陷入犯規(guī)麻煩。”

“那怎么辦？”

“你不用管他，萬一他真的突進來的話，我來補防！”

張國慶這樣一說，荷葉就放心多了，說道：“那就交給你了。”

林風又一次罰球，又一次不進。三班進攻，球交給張國慶，張國慶打成了2+1。將分差保持在4分。

到了三班進攻時，又一次將球交到了林風手里。

三班其他人現在在七班球員的嚴防死守之下，處理球很困難，他們也不得不將球交給林風。

林風有了前幾次的突破經驗，這一次拿球之后，試探步瞬間探了一下，然后就向右路突破。

然而這一次，他在突破時，卻不偏不倚，正好撞在任振的胸口，撞得任振向后倒退出三步。

嘀嘀嘀嘀嘀——

裁判老師的哨聲響得非常急促，然后比了一個手勢，說道：“帶球撞人，進攻犯規(guī)！”

林風一愣，無奈地將球扔給了裁判。

進攻犯規(guī)他還是知道的，這一球確實是進攻犯規(guī)。

下一球，輪到三班進攻時，林風連著用了幾次試探步，然后迅速向右路突破。

可是就在他突破的同時，任振又一次擋在了他前進的路上。這一次雖然沒有進攻犯規(guī)，但球卻被撞掉了。七班拿球發(fā)起快攻，打進一球。

分差迅速被擴大到了8分。

對于高中生來說，8分的分差，已經算是很大了。

場邊七班球員們頓時吶喊起來，沸騰起來。

場邊的觀眾們也都說道：“看來林風突破的套路已經被識破了。”

“他只能從右手突破，任振知道了這一點，每次就只防他右手，這就讓他非常難受了。”

“是啊，他打球才十天，能做到現在的地步已經非常厲害了。就別指望著他再把左手開發(fā)出來了。”

“話雖如此，但沒有左手突破，他突破的威力就會大打折扣。”

“分差已經到8分了，現在三班其他人被鎖死，林風的右手又被鎖死。三班的處境很艱難了。”

場邊上，三班的同學們一個個神情肅然，都不作聲了。

丁倩然焦急地問班主任：“老班，這樣下去不是辦法。要不要叫個暫停調整一下？”

班主任卻搖了搖頭，說道：“人往往在壓力之下，才能將潛能發(fā)掘出來。林風這小子，潛能無限，就差壓力了。”

旁邊的王詩影聽了班主任的話，若有所思。

丁倩然還想說什么，但見班主任沒有叫暫停的意思，也只好作罷。

場中央，林風看向班主任這邊，稍稍抬了抬左手。這種情況下，他只能用左手了。

班主任卻不著痕跡地搖了搖頭。

林風眉頭微微一皺，看來班主任暫時還不讓自己用左手。那怎么辦？

如果是一般人，此時恐怕一籌莫展。

但林風也只是微微皺了皺眉，隨后眼里就迸發(fā)出火熱的目光來。

越是艱難的比賽，越是強大的對手，才越能激發(fā)他的斗志！