“趣味教育”這個名詞，并不是我所創造，近代歐、美教育界早已通行了。但他們還是拿趣味當手段，我想進一步，拿趣味當目的。請簡單說一說我的意見。

第一，趣味是生活的原動力，趣味喪掉，生活便成了無意義，這是不錯。但趣味的性質，不見得都是好的，譬如好嫖好賭；何嘗不是趣味？但從教育的眼光看來，這種趣味的性質，當然是不好。所謂好不好，并不拿嚴酷的道德論做標準，既已主張趣味，便要求趣味的貫徹，倘若以有趣...