自從晚林跟英子一起去度假之后，蒲院長就安心管理一切，調配所有人員崗位，制定更為詳盡的制度，用制度來管理醫(yī)院。關愛醫(yī)院正在朝著趙總的既定目標穩(wěn)步前進。

蒲院長認為，既然醫(yī)院是以中醫(yī)為主，那么就應該有一整套中醫(yī)傳統(tǒng)的治療體系，設計各種類型的傳統(tǒng)中醫(yī)治療方案，以適應不同人群的需求。

于是他召開會議，進行討論。在例會上，他特別闡述了傳統(tǒng)中醫(yī)的方方面面，希望在座各位能出謀劃策，想出更多金點子，為醫(yī)院的發(fā)展壯大做貢獻。名元說起了他的一段經(jīng)歷。他去甘肅玩的時候去過崆峒山。因為崇拜金庸筆下的崆峒派，他跋山涉水去到山上，聽到了很多有關帝王上山尋找真人的夢幻故事，聽說有一位道長在此修煉活到了1200歲。名元只見到了很多百歲老人，他們都非常健康長壽。長壽的原因有很多，但其中有一條最重要，那就是家家戶戶都會使用中草藥治病，食療，做保健。中醫(yī)藥學在那得以廣泛運用，一半以上的居民都懂得怎樣使用中草藥。人們用不同的藥材包餃子，做包子饅頭，燉湯炒菜，煲雞湯。名元建議，開辟新項目，自己辦中草藥加工廠，自產(chǎn)自銷，對病人負責。同時，他還建議，改變熬湯藥的習慣，把各種藥草合在一起加工成粉或是顆粒，讓病人服用藥粉沖劑，只要沖入白開水就可以喝藥，方便快捷，簡單省事。還不失去藥性，療效一樣。

他還提到了比較傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，比如，火療，就是腿腳手肘麻木無法動彈時可以先在患處上膏狀藥物，再在上面蓋上毛巾，把毛巾淋上酒精，點燃，患處感覺很熱為宜，用濕巾蓋滅，利用熱量，迫使藥物快速滲透至肌膚；水療，就是泡藥水洗澡；磁療，就是利用磁極原理進行治療；物理療法，就是拔火罐，按摩，點穴位，扎銀針，艾灸。這些都是很不錯的中醫(yī)古療法。

大家七嘴八舌地議論開了。有贊成的，也有反對的，理由都很簡單：為了醫(yī)院。加工中成藥需要工作車間，開辟傳統(tǒng)中醫(yī)療法需要資金跟辦公場所。還有人員配備，機器儀表。蒲院長最后總結了兩點：就是建立中藥基地，辦起加工成品工廠；開辟新領域，引進傳統(tǒng)中醫(yī)療法。

散會后，他把意見寫成報告，準備呈給趙總過目。

這時來了一位癱瘓的病人，他四處求醫(yī)都沒有明顯改善。時間一長，反而更加嚴重。聽朋友介紹，說關愛醫(yī)院專治疑難雜癥，就抱著試一試的態(tài)度來了。他的家人眼看有望好轉，便要求院長試試新藥療法。院長讓名元試試。名元就選擇了火療。患者的左腿跟左手根本動不了，毫無知覺。名元就拿來草藥敷在手上，蓋上毛巾，淋上酒精，點火燃燒炙熱后用濕巾撲滅蓋好，過段時間再揭掉。這樣堅持每天一次，很快，他的手指開始動了，胳膊也有了知覺，最后能自己拿碗吃飯了。照著同樣的方法，治療左腿，很快左腿也恢復了知覺，不久就能下地扶著床沿行走了。

為了感謝醫(yī)生，他的家人給名元送了一面錦旗，上書四個大字‘妙手回春’。名元很是興奮，第一時間就拿給了自己的爸爸看。他已經(jīng)出來有一段時間了，也該回家看看老爸了。裴亞也跟著師兄一塊去看望自己的恩師。名老師一見裴亞，高興極了，趕快吩咐廚房加菜。他還記得當年自己的得意門生最愛吃肥腸，爆炒肥腸。裴亞則帶來了老師愛喝的祁門紅茶，外加一包香煙，外國貨，雪茄煙。

名老其實一點也不顯老，還是那么精神抖擻，目光炯炯，談笑風生。九十歲高齡看上去也就六十來歲，耳不聾，眼不花，動作敏捷，思路清晰。裴亞問恩師，“老師，您老是怎么保健的啊，看上去這么年輕。”“年輕嗎？我都老了，就是平時喜歡用中藥泡泡腳，每天晚上睡得很香。這都是你師兄的功勞。他喜歡試用稀奇古怪的藥草給我泡腳。”名元嘿嘿地笑笑，沒有反駁老父親的話。“難怪名元師兄醫(yī)術高強，原來早有探究啊。看來我們醫(yī)院請到師兄真是走運了。相信在不久的將來，我們會在師兄的帶領下干出一番新的成績。老師，您培育出了一個了不起的兒子，應該感到欣慰啊。”裴亞心里也覺得能得到恩師的指點而感到無比幸運，有師兄的一道努力而倍感輕松，肩上的擔子也似乎沒有先前那么沉重了。

老師笑著說，“裴亞，如果有什么地方用得著老師我的，你盡管說，我會全力支持你們。只是不要嫌我老了。”

“那里的話啊，一日為師，終身為父。裴亞我一輩子都報答不了老師的恩情。您能助我們一臂之力已經(jīng)是裴亞的造化了。還有師兄幫忙呢，大家都加油吧。”裴亞說著，激動地握住老師的手，師生三人手牽手一塊走進餐廳吃飯去了。

席間，裴亞跟師兄使眼色，意思是要他請教一下恩師那幾個問題，他們正遇上了醫(yī)學難題。名元心里有數(shù)，知道什么時候該說，什么時候不該說。他知道爸爸的飲食習慣，吃飯的時候是安安靜靜，專心吃飯，盡情享受美味佳肴，絕對不允許別人來打擾自己的雅興。他沒有出聲，只是一個勁地給爸爸夾菜，贊美阿姨的手藝有進步，還同爸爸交換美味心得，壓根不提醫(yī)學的事。他還對師妹搖搖頭，表示現(xiàn)在不行。

裴亞見時機未成熟，也就作罷了。她也不停地給老師夾菜，哄著老師開心。老師視裴亞為己出，待如親人，他左邊有裴亞，右邊有名元，自己坐在正中間，看看裴亞，又看看名元，心里別提有多美了，他胃口大開，吃了不少東西，結果感覺撐的很。于是裴亞提議出去走走，消化消化食物。名元也幫著裴亞說話，老師同意了。裴亞見有機會說話，高興地笑了，師兄對他撇撇嘴，還‘咿’了一聲，算是假意表示抗議。

他們三人一起走著，來到了小河邊，河邊上擺了一排長凳，石頭做的，很是涼快，裴亞見老師走累了，就拿出紙巾擦了擦，讓老師坐下，自己坐在一邊，名元坐在另一邊。望著清清的河水，老師感嘆著人生的短暫，“今天見到你們，不知明天還能不能見到，老師很快就會跟著名元的媽媽走了，裴亞，你們師兄妹在一起，老師很放心，你要多多幫我看好名元。對了，我有一項多年來的研究，現(xiàn)在已經(jīng)出結果了。我想把它交給名元。名元，你要是自己開醫(yī)院，就自己用，如果不開醫(yī)院，那就幫助裴亞吧。”說完，老師從口袋里掏出來兩張紙，其中一張上面用標準的小楷寫著秘方二字，下方是說明內容。另一張就是老師的研究成果。名元雙手接過來。

名元一看字，就認出其中一張是媽媽的筆跡。他很吃驚地問爸爸，“爸爸，這是媽媽寫的？什么時候的事啊？”

老父親回答，“是你媽媽走的前一天晚上，她用力寫下來的，交給我并要我發(fā)毒誓，不把秘方交出去，只能傳給兒子。我發(fā)了誓，收藏了這個秘方到今天。現(xiàn)在我把它交給你，算是對得起你媽媽了。”

裴亞很好奇秘方到底是什么。可師兄就是不讓看，他故意讓她干著急，逗著師妹玩。裴亞見看不到秘方也就作罷了。她趁機趕緊問起那幾個醫(yī)學問題，老師都一一做了回答。他贊揚裴亞肯鉆研，勤奮好學，自己沒有看錯人，于是要把自己的心得體會留給她，并囑咐她，“你和名元要相互合作，互相配合，取長補短，才能出好成績。最近幾年我對中醫(yī)也時有發(fā)現(xiàn)，并記在了日記本上。”說完，他從口袋里拿出一個小小日記本，交給裴亞，小心翼翼地，深怕弄壞了它。

裴亞鄭重地從老師手中接過日記本，打開了第一頁，上面寫著，“今天，我到老鄉(xiāng)家，訪得了一個小偏方，據(jù)說，用酸廣荷的根莖葉就能消炎殺菌治愈創(chuàng)傷。偏巧，我走路時不小心，腳底板被大釘子扎了很深，鮮血直流，山上小水溝邊到處都是酸廣荷，我就采摘了幾片葉子，放入口中咀嚼爛了就把藥敷上。很快血不流了，腳也不疼了，穿上鞋子就能走路了。真神。過了幾天，腳就跟沒被扎過一樣。沒有留下任何痕跡。所以我就記下來了。”裴亞看完一頁，如獲至寶，她千恩萬謝過恩師，第二天就陪同師兄返回醫(yī)院。

名元把爸爸交給自己的乙肝秘方跟手札都一同連著裴亞的日記本捐了出來，以做進一步研究，服務社會，造福人民。這就是乙肝病人的福音。