“若歆。你就這樣告訴他好了。我先回教室了。”是迷茫，還是無助？一種很奇怪的感覺忽然充斥著我的內心，讓我很是難受。

“雪兒。你不可以這么任性的。”【這個女人是真的不想活了嗎？連他的話都敢忤逆。】

“鐘離？你怎么？”他是什么時候回來的嗎？他不是去跟蹤汨了嗎？

“我要在跟去，我怕是要損失一員大將啊。”【還真是清楚啊。】

“怎么？連你也要管嗎？”【千萬不可以，我只想得到你的鼓勵。而不是勸阻。】

“行。你要是鐵了心要和那小子比。我也不攔著你。別給我丟人就行了。”【現在你要是和這死丫頭說大道理，那才是傻瓜呢。】

“鐘離。謝謝你。”你相信我也就好了。

“穆雪兒，進教室上課。”老師在門口看帥哥看了好一會，忽然記起自己還有課。

“去上課吧。”鐘離伸出手略帶寵溺的摸摸我的頭發說到。

“你。多保重，我先進去了。”看到老師那能殺死人的眼神，我把話有咽了下去。

“你也是。快去吧。”【這丫頭還真是讓人操心啊。】

“今天我們的第一節課是鋼琴，我想在座的應該都會吧？”

“今天我們彈奏的是《TheTruththatyouleave》你們都會彈嗎？”

“我們一起彈吧。”

手指放在黑白相間的琴鍵上，回憶就像洪水鋪天蓋地而來。

【“咦？然，你在彈什么啊。我怎么從來沒聽過？”“雪兒，你訓練完了，這是《TheTruththatyouleave》我以前不彈這個的。”“好好聽，你教我彈嘛。然？”“好啊。”‘習慣用一片藍天/憧憬你看云的側臉/漫天飄搖的思念/也許曾流浪過陰天/我站在海岸線風吹過流年/曾經也看到絕望有沒有人站在我身邊/那年花開了一遍/聽說你偶爾曾經想念/我在陌生的風景/聽說關于你的流言/一瞬間都是遙遠/來不及說再見/花落過多少情節想念/曾是咫尺之間為你唱過一場落寞/我們的故事/最后只剩漂泊/偶爾路過你說最美的是煙火/曾經感動就算冷落抬頭/也是同樣的天空/那時最深也是最痛的/溫柔突然懷念那年夏天/我們在陽光下一起消遣/才說再見轉眼已經是從前風吹思念/才知深淺只是從來你不再出現/我用微笑/紀念了你好幾年/我用微笑/紀念了你好幾年’“然？你怎么哭了？有什么事情嗎？你告訴我好嗎？”“雪兒，你要記得，你是我這輩子要相守的人，無論是誰都改變不了。”“然？你怎么了，是不是有什么事情瞞著我？”“沒有。雪兒，我教你。”】那種溫厚的感覺至今任然從在，卻已是物是人非。

我將手指敲向琴鍵，憂傷的樂曲傳出，那種憂傷仿佛蔓延了整座教室，所有的人都停止了彈奏，看著這個安靜的女生敘述著她的回憶。那種悲傷。覆蓋了一切喜悅。朦朦朧朧的天氣飄起了斜斜的雨絲。

“這個傻丫頭，還是不懂得照顧自己。真是笨蛋。”莫然在教室的拐角處聽著傳出來的鋼琴聲就知道是雪兒的，可他的使命讓他無法去將那個受傷的女孩摁在自己懷里好好安慰。瞳孔緊緊的收縮了幾下。轉身離開。

“啊。”

【剛轉身就被人從身后拍暈。模糊中聽見一聲長嘆。】