莫承燁正式接手了莫天祥轉(zhuǎn)移回來國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)，公司剛成立，做的是外貿(mào)服裝，出口英國。因?yàn)閯倓偲鸩?，他變得忙碌起來，但是無論怎么忙，他都會(huì)在星期六那天休息一天，一來是陪陪爺爺，另一方面也是為了指導(dǎo)英琪跟雪銘。

星期六一大早，雪銘就帶著那幅夕陽圖過來了，雖然她很喜歡那幅畫，不舍得，但終究想還給它的主人。

“承燁哥哥這是您上次在鐘樂山的畫?！?

“原來在你這里啊，我后來醒過來沒找到，以為是弄丟了。”

“我當(dāng)時(shí)覺得這畫畫得很好就帶回來了，只是沒想到還能再見到你，現(xiàn)在也算物歸原主了?！毖┿懸姵袩钸@么緊張這幅畫，心里覺得不好意思呢。

敏銳的承燁察覺到這點(diǎn)，也看得出來雪銘對(duì)這幅畫的喜愛，其實(shí)他自己也很喜歡，一時(shí)間好像有種找到知音的感覺，索性想著將畫送給雪銘。

“既然你喜歡，那我就送給你吧！”

“這不好，你這么喜歡它，我怎么能奪人所愛呢！”

“這有什么，我以后再畫不就得了，再說我們是一家人，何必這么見外呢！”說著就將畫塞給了雪銘。

雪銘見他這樣，也不再說什么，就欣然接受了。

因?yàn)閲嬛v究的是寫意和工筆，前者需要很好的書法基礎(chǔ)，承燁向來注重基本功的訓(xùn)練，所以就要求雪銘先學(xué)書法，于此同時(shí)也讓英琪一起參加訓(xùn)練，因?yàn)橛㈢魇菍W(xué)音樂的，承燁認(rèn)為將這二者結(jié)合，將能有更高的藝術(shù)境界。同樣的，他在教英琪學(xué)樂器的時(shí)候也會(huì)讓雪銘參與。

他今天講的是書法的布局：“書法的布局就像人生一開始的規(guī)劃一樣，有什么樣的格局就有什么樣的結(jié)果。。。”

雪銘聽著他對(duì)書法的講解，結(jié)合著某些哲理性的東西，她一下子就領(lǐng)悟了，英琪也是若有所思。

期間，承燁還接了兩個(gè)電話，都是公司的人打過來問他如何處理一下問題的。

雪銘看著他游刃有余地處理這些事情，對(duì)他的仰慕就更加升級(jí)了。

“承燁哥哥，為什么你一個(gè)人能懂這么多東西呢？”

“這個(gè)就正如我剛才說的布局那樣了，你想做個(gè)什么樣的人就該有什么樣的準(zhǔn)備，當(dāng)然要將這么多東西融會(huì)貫通，那還是需要一些功夫的，這些以后我都會(huì)教你的?！?

“哥你真偏心，怎么沒聽你說過要教我呢？”英琪這下可有點(diǎn)不樂意了！

“呵呵，我一直都在教你是你領(lǐng)悟不到而已。”

“哼，我不管你教她什么就要教我什么！”英琪有點(diǎn)耍賴的說

“好好，我都教給你們！”承燁對(duì)這個(gè)妹妹經(jīng)常是無可奈何的。

英琪聽他這么說又沖著他們兩個(gè)扮鬼臉了，一下子把大家都逗笑了。

一個(gè)上午下來既開心又學(xué)到了不少東西，直到爺爺叫他們吃飯他們才感覺到時(shí)間過真快！

下午學(xué)的是樂器，雪銘的基礎(chǔ)雖然遠(yuǎn)不如英琪，但是卻能一點(diǎn)就通，這點(diǎn)承燁很滿意。