下午的培訓課開始之前大家已經調完了座位，坐在左邊第一位的高韻兩手交叉放在胸前，窩坐在椅子里，眼睛盯著桌面發呆，坐在右手邊的周子康歪著頭靠向高韻小聲說：“狀元的感覺怎么樣？”高韻一動不動的回答：“正在體會。”幾秒鐘后高韻深吸了一口氣，用兩只手把身體從椅子里撐起來，轉過頭對周子康說：“沒什么特殊的感覺。”

“心里偷著樂，表面裝成沒事兒人兒似的？”

“說你自己呢？”

“還裝！”

“沒必要，明天就換了?！?

“明天你也第一不就不用換了，笨！”

“有道理?！备唔嶞c點頭。

經理和一個40多歲的男子走到前面，“這是咱們的廚師長Stephen?！苯浝斫榻B著，“今天下午的時間就交給Stephen，請他給我們講講意大利菜的特點和每道菜的主配料及做法口感等相關的一些知識。”說完經理做了個請的手式。

“大家好，咱們是初次見面，對我本人你們就先知道名字就可以了，別的在以后的工作中會有所體會，時間緊，咱們就閑話少敘，直接進入正題?！睆N師長快速地說著：“意大利菜的特點...”

高韻用左手撐著頭，右手飛快的寫著，意大利餐對高韻來說完全是一個陌生的內容，各種餐具的發音和拼寫，罕見的蔬菜水果名稱，聞所未聞的制做方法等等，需要記的東西太多了。不急不燥的高韻用最快地速度寫下所有自己想記的東西，緊張而快節奏的學習環境是高韻所喜歡的，是馬珊珊所痛恨的。

坐在右邊桌子最后一座的馬珊珊剛開始的時候還能低頭寫上幾筆，后來越來越多的拼寫和名稱搞得她頭大，總看坐在自己右手邊陳冰的筆記，結果攪得陳冰也記不好，沒辦法，放棄，等結束了再抄。

再看陳冰雖然跟不上，但還在努力，一邊寫嘴里還一邊嘟囔，像是在用聲音記錄，本子上龍飛鳳舞的漢字、英文混合在一起，估計結束的時候自己都不知道寫的是什么了。

“好了，休息15分鐘?！睆N師長說出了讓所有人輕松的一句話。

高韻放下筆，深吸一口氣的同時把兩只胳膊舉高，手在頭頂交叉上翻，腿在桌子底下伸直，繃緊全身的肌肉，停留幾秒鐘后，吐出一口氣，放下手臂，全身放松，然后站起身來準備去廁所。

“高韻！筆記借我一下。”馬珊珊和陳冰一起朝高韻喊。

高韻把本子扔到桌子的另一邊，馬珊珊一把搶到手里，“我先借的?！标惐棺h道。

“你先去廁所，回來借你。”

“你快點兒抄，回來就得借我?！标惐贿呁庾咭贿叾谥?。

陳冰追上了高韻?！岸嗵澞阌浀每?，要不然還得管歐定敏借，她那個人...”陳冰撇著嘴沒有說下去，高韻剛想問，看到歐定敏站在廁所門口排隊就沒有開口。

“真夠累的，手都木了?！睔W定敏朝她倆說。

高韻點點頭表示同意沒有說話。陳冰瞧都沒瞧歐定敏一眼，氣氛頓時很尷尬，正在高韻不知道說什么好的時候，蔣思思走了過來。