常子輝恐怕說(shuō)什么也想不到或者說(shuō)是不敢想，前幾天在自己面前還表現(xiàn)的唯唯諾諾的甄盼怎么會(huì)突然之間態(tài)度變得強(qiáng)硬起來(lái)，本來(lái)今天這事他完全可以和甄盼兩個(gè)人私下里處理掉，因?yàn)槊钒擦歼@段時(shí)間對(duì)學(xué)校的事情總是表現(xiàn)的滿不在乎的樣子，當(dāng)然，常子輝知道這家伙暗地里一定不會(huì)閑著，說(shuō)不準(zhǔn)正在策劃者什么更大的陰謀，也正是出于這種考慮，他覺(jué)得非常有必要將梅安良叫到會(huì)場(chǎng)，也好讓這位副校長(zhǎng)看看自己在正校長(zhǎng)面前說(shuō)起話來(lái)的分量到底有多大，至于王民哲，那就不用說(shuō)了，放假的通知是通過(guò)他的口傳播出去的，讓他到會(huì)場(chǎng)指正甄盼的錯(cuò)誤做法是必然的事情。

常子輝心里打著如意算盤，但是事情的發(fā)展顯然出乎了他的意料之外，這會(huì)兒，聽(tīng)到甄盼竟然干公然頂撞自己，而一旁的梅安良卻又露出得意洋洋的神情，氣急敗壞的常子輝當(dāng)然再也無(wú)法忍受了，于是語(yǔ)氣再度提高，大聲喝道：

“甄盼，你不要以為你做了校長(zhǎng)就什么事情都能一手遮天了，學(xué)校是大家的，你要知道你的一個(gè)錯(cuò)誤決定要給學(xué)校的聲譽(yù)和利益帶來(lái)多大的損失，你這樣獨(dú)斷專行，讓我們這些人以后還怎么支持你的工作，難道你想變成光桿司令不成……？”

看到常子輝真的發(fā)了火，甄盼雖然心里氣不過(guò)，但關(guān)鍵時(shí)刻理智還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，心里想起了程昱對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，心中不由的懊悔起來(lái)，要是真的失去了常子輝的大力支持，那么自己這個(gè)校長(zhǎng)恐怕還真就是做到頭了，心中這樣想著，甄盼的口氣軟了下來(lái)：

“常主任，我知道你也是為了學(xué)校的利益著想，我看這樣吧，這件事情已經(jīng)這樣了，就不要再提了，以后再有事情我一定和你以及梅校長(zhǎng)多多商量，你看行不行……?”

聽(tīng)到甄盼這樣說(shuō)，常子輝也冷靜了不少，本來(lái)他也不想讓事情鬧得太大，既然甄盼主動(dòng)服軟，維護(hù)了自己的面子，那么還是見(jiàn)好就收吧！至于能不能如自己所愿對(duì)甄盼進(jìn)行全面的控制，那事情完全可以會(huì)后由他們兩個(gè)人單獨(dú)解決。受到這種思想指導(dǎo)，常子輝臉上的怒氣消了不少，剛想坐下來(lái)說(shuō)幾句收?qǐng)龅脑挘珱](méi)有想到一直緘口不言的梅安良這時(shí)候卻開(kāi)口了：

“哎呀，這個(gè)世道真是有意思，堂堂一校之長(zhǎng)竟然也會(huì)低三下四了，如果什么事情都要事先取得別人的同意，這樣的校長(zhǎng)做得還有什么意思呢……？”

“梅副校長(zhǎng)，你這是什么話，校長(zhǎng)怎么了，校長(zhǎng)做了錯(cuò)事難道就不應(yīng)該坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)嗎……？”如果這話是別人說(shuō)出來(lái)的，常子輝可能還會(huì)冷靜一下，但是從梅安良嘴里出來(lái)那可就是完全不同的情形了，甄盼當(dāng)上校長(zhǎng)之前，他就和梅安良爭(zhēng)得你死我活，后來(lái)雖然因?yàn)樾ｉL(zhǎng)之位花落有主，兩人之間的正面沖突少了許多，但一旦有機(jī)會(huì)，這兩人還是不失時(shí)機(jī)的表現(xiàn)出水火不容之勢(shì)。現(xiàn)在聽(tīng)到梅安良的矛頭直指自己，常子輝怎能再沉默下去。

“常主任，你這話說(shuō)的可就有問(wèn)題了，校長(zhǎng)是干什么的，校長(zhǎng)可是一校之主呀，就算是你對(duì)校長(zhǎng)的做法有意見(jiàn)，那也用不著這么大聲吧，這種事情要是傳出去了，我們學(xué)校的臉面還往哪里放……！”梅安良也不是好惹得主，立即對(duì)常子輝展開(kāi)了反駁。

“什么臉面不臉面的，學(xué)校的利益至高無(wú)尚，不管是誰(shuí)，只要是損害了學(xué)校的利益，他的做法都是非常可恥的，不光是我，在這個(gè)學(xué)校里，無(wú)論是誰(shuí)都有權(quán)利對(duì)任何一位領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤做法提出批評(píng)，就連你我也一樣，誰(shuí)也不能例外……！”常子輝這話本來(lái)是針對(duì)梅安良的，但可能是沖動(dòng)的有些過(guò)頭，甄盼怎么聽(tīng)這話都有些別扭，特別是“可恥”這兩個(gè)字，更是再一次讓甄盼的不滿情緒快速的聚集了起來(lái)。

“這是什么話，學(xué)生有學(xué)生的事情，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)，如果什么事情都要那么麻煩的話，那么學(xué)校的工作效率還有什么保證……？”人一旦爭(zhēng)紅了眼，就很有可能不按規(guī)矩出牌，梅安良當(dāng)然不會(huì)讓常子輝在氣勢(shì)上占了優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)了對(duì)自己不利的話題，他很快就找到了很有說(shuō)服力的證據(jù)為自己撐腰。

“什么效率不效率的，如果指導(dǎo)思想從根本上就是錯(cuò)誤的，那么還有什么效率可談……？”常子輝反擊的速度非常快，梅安良的話剛一落音，他的發(fā)擊就過(guò)來(lái)了。

“指導(dǎo)思想錯(cuò)不錯(cuò)，那是校長(zhǎng)的事情，跟你這個(gè)教導(dǎo)主任有什么關(guān)系……？”梅安良也毫不示弱，說(shuō)完這話后，搶在常子輝反駁之前，他又迅速的將腦袋轉(zhuǎn)向了甄盼，語(yǔ)氣卻突然之間變得柔和了許多：

“甄校長(zhǎng)，你好歹也算是一校之主了，有些人想讓你做個(gè)樣子貨，難道你就這么認(rèn)了不成……？”

“梅安良，你不要挑撥離間，這是我們兩個(gè)之間的事情，跟甄盼沒(méi)有關(guān)系……？”常子輝不是傻瓜，如果說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候他還以為梅安良只是跟自己過(guò)不去，然而事情到了這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)完全看清楚了梅安良到底安的是什么心，然而照著他的性格讓他和梅安良一樣對(duì)甄盼柔聲細(xì)語(yǔ)，那是完全不可能的事情。因此，在他看來(lái)，讓甄盼遠(yuǎn)離他兩之間的爭(zhēng)斗才是他最應(yīng)該做的事情，然而事實(shí)證明常子輝的判斷出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，甄盼可不是那種甘于寂寞的人，剛才之所以對(duì)常子輝低聲細(xì)語(yǔ)，一方面是因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)感覺(jué)到自己這件事情做得有些冒失了，但更要的原因是他不想和整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層的人成為對(duì)手，現(xiàn)在看到梅安良公開(kāi)為自己說(shuō)話，腰桿一下子覺(jué)得硬了不少，心里想著，就算是你常子輝要和我作對(duì)，有了梅安良的協(xié)助，校長(zhǎng)的職權(quán)我還不是一樣行使，而且，從梅安良的話里，甄盼也判斷到了如果和梅安良共事很有可能比跟常子輝合作要愉快得多。想到這里，心中不由的責(zé)怪起程昱當(dāng)初沒(méi)有給自己指對(duì)方向，如果從一開(kāi)始就把心思放到梅安良身上，恐怕也沒(méi)有今天這檔子事了。

“常主任，既然是學(xué)校的事情，又怎么會(huì)跟我沒(méi)有關(guān)系，私自決定放假的事情就算是我的錯(cuò)，我看你也沒(méi)有必要這么扯著不放吧……！怎么說(shuō)都是過(guò)去的事情了，你到底還想怎么樣……！”腦門一發(fā)熱，甄盼對(duì)對(duì)常子輝說(shuō)話的語(yǔ)氣也變得不客氣起來(lái)。

