“作為一名理科生，你們要做的就是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，尤其數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，物理化學(xué)什么的，全都不在話(huà)下，知道嗎？所以啊……”若念望著講臺(tái)上利用下課幾分鐘，吐著唾沫星子的數(shù)學(xué)老師，看起來(lái)那么年輕的一位女教師，真是苦了她，成了苦逼高中的嘮叨老師。若念背靠后面的桌子，聽(tīng)到的聲音漸漸飄散，思緒一點(diǎn)點(diǎn)被拉開(kāi)，高二了，一年又一年，該做的還是沒(méi)做，不該做的做了一堆，腦子像漿糊一樣，亂。

許望靠在墻上，看著旁邊樣貌明明像個(gè)小妹妹，姿態(tài)卻像個(gè)老大人似得的若念，想想，好像同桌幾個(gè)星期了吧，還真是除了公事毫無(wú)交流啊，她也是挺厲害的，除了發(fā)呆，一句話(huà)也不說(shuō)也行，真不知道該說(shuō)她天性冷漠呢，還是不想和自己說(shuō)話(huà)。真想敲開(kāi)她腦袋看看里面裝的是什么，這樣想，也這樣做了，許望拿著筆敲了敲若念的腦袋“又在想什么呢？神游?”

這么親昵的動(dòng)作，就這么毫無(wú)預(yù)感的出現(xiàn)了，若念抬起頭撞進(jìn)許望的眼睛里，有點(diǎn)恍惚，伸手摸了摸被敲的地方，沒(méi)有回答也沒(méi)有追究為什么被敲，帶著探尋的眼神，略帶疑惑詢(xún)問(wèn)“你說(shuō)，家人和自己的未來(lái)哪個(gè)重要?”

“什么?”許望還以為對(duì)方質(zhì)問(wèn)自己為什么這么做，或者像往常一樣沉默不語(yǔ)，結(jié)果不曾想這樣一個(gè)問(wèn)題就拋了過(guò)來(lái)，還是那么……那么難以理解的問(wèn)題，真是，雙手環(huán)抱著胸，訝異的笑問(wèn)著“小小年紀(jì)的，想的都是什么大道理啊”

若念也沒(méi)有想到自己就這樣問(wèn)出來(lái)口，看到對(duì)方的神情，十有八九也被自己嚇到了吧，收了收神情，恢復(fù)往常的語(yǔ)氣回答道“沒(méi)什么，只是胡思亂想，有點(diǎn)煩”

“哦，胡思亂想，呵呵，還真是。”許望帶著探究的目光看了看若念，似乎像在尋找什么

若念感覺(jué)被盯有點(diǎn)不舒服，微微動(dòng)了一下身體，開(kāi)口道“干嘛盯著我看？”

許望笑著收回探究的眼神，撇了幾眼若念，開(kāi)口道“那么久了你不和我說(shuō)除了公事之外的話(huà)題，我還以為你一直不會(huì)和我聊天了呢，所以……”許望突然，湊了上前，打趣道“我還以為是做錯(cuò)了什么呢，嘻嘻”

若念還保持那個(gè)姿勢(shì)，看著眼前被放大的臉，有點(diǎn)不自然，伸手把許望往外推了推，解釋道“熟悉一個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，需要時(shí)間”

“需要時(shí)間啊，那現(xiàn)在呢？”聽(tīng)到若念的回答，許望繼續(xù)問(wèn)道，感情這丫頭原來(lái)是需要時(shí)間的啊。

若念不知道該說(shuō)什么，就像現(xiàn)在玩的很好的舍友，她們總對(duì)自己說(shuō)試著去了解和接受其他人，慢慢來(lái)，多點(diǎn)朋友總是好的“還……好吧”更想說(shuō)的是我真的需要時(shí)間，話(huà)到嘴邊就變成了另外的樣子。

許望像看一個(gè)神奇生物一樣一動(dòng)不動(dòng)的看著若念，這小丫頭，冷漠的夠可以的啊，這樣不累啊。若念再次被盯著感覺(jué)有點(diǎn)慌了，像被審視一樣，眼神掃了一圈周?chē)坝衷趺戳耍俊?

許望抽回身子靠到窗邊，并不立馬回答若念這個(gè)問(wèn)題，望望窗外，轉(zhuǎn)回頭，看著若念疑惑帶著慌張的眼神，略帶猶豫的問(wèn)道“我可以問(wèn)你為什么總是拒人千里之外嗎？”

疑問(wèn)的語(yǔ)氣但加上認(rèn)真的神情讓若念露了一拍，對(duì)上許望的眼神，陷入了深深的眼睛里，好一會(huì)，察覺(jué)到自己的失態(tài)，慌忙轉(zhuǎn)開(kāi)視線(xiàn)，努力讓自己保持鎮(zhèn)靜，這算什么，一開(kāi)始就探討最深的秘密嗎？不去看許望，微微開(kāi)口“可以不說(shuō)嗎？”

即使再怎么假裝，許望還是看出來(lái)若念的慌亂，就像別人的秘密被探討了

“當(dāng)然”恢復(fù)之前的神態(tài)，好像自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該讓她那么緊張的“我只是隨便問(wèn)問(wèn)，等你愿意說(shuō)再說(shuō)也行，嗯?”佯作輕松的樣子，微笑著對(duì)若念說(shuō)“看樣子也放學(xué)了，吃午飯去?”

若念知道許望是在轉(zhuǎn)移話(huà)題讓自己不那么緊張，突然有點(diǎn)不適應(yīng)，這是袒護(hù)嗎？有點(diǎn)不確定，對(duì)許望回以一微笑“不了，等下和禾穗她們一起去，你先去吧”

“也行，那我先走了”許望收拾完桌上的課本，略過(guò)身子對(duì)后面的人說(shuō)道“關(guān)懷，吃飯去吧”若念微微側(cè)下身，讓許望出去，然后打算收拾自己的東西也吃飯去。

“兩個(gè)都重要，你可以認(rèn)為未來(lái)就是為了家人”身后突然傳來(lái)句話(huà)，讓收拾課本的若念楞了一下，回過(guò)頭只有關(guān)懷走出教室門(mén)口的背影“是對(duì)我說(shuō)的嗎？”自顧自說(shuō)了一句，好像周?chē)矝](méi)人，應(yīng)該是吧。

未來(lái)是為了家人嗎？若念想著關(guān)懷的那句話(huà)

“花兒，吃飯去了啦”

“好”看到三個(gè)等待的身影，若念有一絲溫暖。

高中，就是埋首書(shū)海中帶著感動(dòng)的青春了吧。