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他不需要她有多么感動(dòng)，只要她能平靜地生活下去就夠了。
放學(xué)將精神恍惚的熙送回家，排除整棟房子的安全隱患后，珉澤做好飯，把熙拉到椅子上，讓她吃飯。
熙愣了許久，拿起碗筷，動(dòng)作僵硬地吃完了飯。
“他們?cè)趺催€不回來。”
珉澤抬頭看著面色平靜的熙，愣了幾秒。
“什么？”
“放學(xué)這么久了，萱和遠(yuǎn)怎么還不回來。”
她很平靜，并不像十分悲傷的樣子。
他有些無奈。
裝作剛才是一場(chǎng)夢(mèng)么？裝的有點(diǎn)不像。
“熙，什么也不要想，好好休息。”
熙依舊面無表情，像是沒聽到他在說什么，側(cè)頭看著窗外。
“那要不你去練琴。”
如果能轉(zhuǎn)移她的注意力的話。
熙愣了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，閣樓的房間溢出小提琴的悲鳴，熙也沒有目的，想起哪一首拉哪一首。
珉澤撥通電話。
“這里是柳江家，是熙兒?jiǎn)幔俊?
“爸，是我。”
“阿澤？有什么事？”
“熙最近不在狀態(tài)，我要留在這照顧她。”
“她家的事您應(yīng)該也知道。”珉澤遲疑片刻，補(bǔ)充道。
“知道。正想告訴你，風(fēng)致家的小姑娘要是出點(diǎn)什么事，我可要你負(fù)全責(zé)。”
（小逸：先生，你的兒子是親生的嗎？）
“是，爸……”
剛掛掉電話，珉澤的手機(jī)就響了。
是銘瑾星蘭。
“珉澤君！！熙兒最近怎么樣？！”
“只是自動(dòng)屏蔽所有相關(guān)事件。”珉澤冷靜地回答道，“跟前幾天比起來，還算好。”
“熙兒……命運(yùn)為什么要對(duì)她這么不公平呢……”銘瑾星蘭哽咽著說，“明明已經(jīng)那么可憐，卻還要經(jīng)受更多折磨……”
“有些注定要發(fā)生的，誰也改變不了。”珉澤輕輕搖頭，如果能改變，那他即使付出生命也在所不惜了。
“我一定會(huì)想辦法盡快回國陪熙兒的……”
“如果你父親那邊有事沒辦法脫身的話不必著急，熙的情況應(yīng)該不會(huì)有什么問題。”
“我不要，我要回去……”
因?yàn)椋傆X得有什么看不到的東西，在聯(lián)系著我們……
“嗯，我不會(huì)讓她有事的。”
銘瑾星蘭重重地點(diǎn)頭。果然珉澤君依舊那么堅(jiān)定不移地對(duì)她好！熙兒什么時(shí)候能意識(shí)到呢……不過現(xiàn)在的話，還是希望她快一點(diǎn)振作起來吧。
珉澤掛掉電話，走向閣樓。
“你為什么讓我練琴來著。”熙靠在窗邊，門一開就問他。
“因?yàn)椤斜荣惏 ！?
“哦。”熙抱緊小提琴，“那我們要努力，成為最優(yōu)秀的搭檔。”
過了一會(huì)兒，她又呢喃道：“為什么要是最優(yōu)秀呢……”
＊
珉澤也拿熙沒辦法，這種極不穩(wěn)定的精神狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，但在學(xué)校比在家的狀況稍微好一些。畢竟，家這個(gè)地方，承載了太多回憶。
好在珉澤已經(jīng)讓自家爹出面向老師說明了情況，曠課這種事，最起碼在兩天之內(nèi)老師應(yīng)該不會(huì)為難。
一切如舊，熙家中發(fā)生的事也只有她本人、珉澤和岳嵐蝶祈知道，那三個(gè)空座位的新鮮勁兒也早就過去了。
體育課和之后的數(shù)學(xué)課熙都是在操場(chǎng)上，抱著膝蓋坐在陽光下，整整坐了兩節(jié)課，珉澤在一旁陪她曬著，什么也不說。
“你在這干什么。”聽到下課的鈴聲，熙利索地站起來，手卻緊緊地扣住綠色圍網(wǎng)。
珉澤依舊不說話，扶住熙，把她那被鐵絲勒出一道道痕跡的手從圍網(wǎng)上輕輕掰下來。
“你有病吧。”
“體質(zhì)差的人容易犯直立性低血壓。”他輕聲說。
熙無言以對(duì)，只是低下頭，等到眩暈感消失才轉(zhuǎn)身走回教室。
熙剛坐到座位上，化學(xué)老師就走了進(jìn)來。
這大概是熙從上高中以來表現(xiàn)最好的一次——整節(jié)課沒有睡覺和走神，只是看著黑板和老師，略顯蒼白的面容透露出鮮有的一點(diǎn)認(rèn)真勁。
果然在學(xué)校能分散她的注意力。
珉澤側(cè)頭看著她，許久才轉(zhuǎn)過頭審視手中的醫(yī)學(xué)知識(shí)書籍。
熙看了看他，輕聲說：“吶，我想跳級(jí)。”
珉澤愣了愣，轉(zhuǎn)頭看著她。
“怎么辦手續(xù)。”
“跳級(jí)干什么。”
“怎么辦手續(xù)。”
珉澤不說話，意思是你不告訴我為什么我不會(huì)回答你的問題。
“我想，早點(diǎn)考上大學(xué)，去那里。”
“福諾格林附屬醫(yī)學(xué)院是吧。”
熙沒有回答，把目光轉(zhuǎn)向窗外。
這是一個(gè)肯定的回答。
“不行。”珉澤斬釘截鐵地說，“你沒法順利度過復(fù)習(xí)階段。”
憑她現(xiàn)在的狀態(tài)，根本承受不起考前總復(fù)習(xí)的壓力。
更何況是福諾格林，先不說這所一流醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)壓力，這樣一個(gè)靠近重病的萱和遠(yuǎn)的地方，怎能讓她平平靜靜地生活？
“哦。”
于是熙繼續(xù)聽課，直到下課。
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