場景拉回到甲和她女朋友第一次相識的場景。地點在圖書館。

“哎，咋又是小美啊，老大趕緊上。”乙一腳將甲踹到小美的身邊，無意的撞了小美一下。

小美很疑惑的看著甲“怎么？有事兒嗎？”“那個......我.......我找你有點事兒，不好意說，我給你唱出來吧。”

說著，甲乙丙同時上臺，擺好pose，隨著音樂響起，開始連唱帶跳。

“在那遙遠的東方，有一群神奇的boys，他們在你最需要的時候出現，拯救你的手機，讓。。。讓我們紅塵作伴活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當歌唱出心中笑笑，轟轟烈烈把握青春年華，小美doyou喜歡me？”

“哎呀人家都不好意思了啦討厭~~”小美，做嬌羞狀跑開。

場景拉回到現實中，他們三人在宿舍。

“你說說你說說那天要不是咱哥兩，那事能成嗎？”乙說到。

“其實，在大學談戀愛，也就那么回事，不想那么多了，讓我先擼一把。”說完甲打開電腦。

乙有點惱羞成怒；“哎哎你不是要復習嘛，我說啊，你這氣數咋不見長呢？”

丙攔著乙小聲說道：“看我的。”

“哎，嫂子啊，你今天咋來了，哦，查衛生啊。來來來，請進請進。”丙假裝小美來了，騙甲，故意朝著門口的方向大聲說道。

甲瞬間合上電腦，拿起大學物理書，假裝說到：“我一直有個事情想不明白，你說愛因斯坦他是怎樣提出拉格朗日中值定理呢？那么問題啊，他就來了。”甲一抬頭，發現他們在戲弄甲，三個人打成一團。甲放下書，又打開電腦，繼續打游戲。

接下來，小美真的來了，乙擠了擠丙，示意他趕緊給甲說，別讓他打游戲了。

甲以為他們騙他呢，看都看沒看說到：“哎，忙著呢，別煩我。”

小美走到甲的身后看著她打游戲，然后說到：“哎，團了，團了。”

甲一聽立馬不對，合上電腦，拿起書，開始搖頭晃腦的假裝看書。

小美放下他的書，把他從椅子上拉起來說到：“你還記得你之前是怎么跟我說的，你說你要好好好學習你說你要過四級你說你要可科科全過，結果呢？你說的你做到了么沒~~~~~，你連你說的都沒有做到你怎么還讓我跟你在一起。”說完，小美就氣氛的離場，退出。

乙也順勢潑冷水：“哎哎，你說說你，讓你好好學習，你就是不聽，都是有女朋友的人了，整天只知道玩，現在好了吧，女朋友沒了吧，玩兒，玩兒去，接著玩兒啊，玩的好吧，玩兒完啦，玩兒沒了吧，小美走了。”

現在開始弘揚正能量，把愛播向人間大地。

丙也開始數落甲：“你說你你說你爸你媽掙錢打工供你上學，他容易嗎他，容易嗎？容易嗎？你說導員每天早晨叫你去辦公室交流感情，你咋就不長點記性呢？”

甲開始反思懺悔：“你們說的我都知道，我知道大學是我們人生中最美妙的時刻，是我們正適合奮斗的時候，可是我偏偏選擇了安逸，在迷途中越走越遠......”

乙和丙一同過來，扶助正在懺悔的甲，乙開始說到：“浪子回頭金不換，我們有充裕的時間，有優越的環境，有老師和同學的關心，現在才是奮斗的開始”

丙接著說：“沒有付出就沒有收獲，只要你肯脫胎換骨，我們定叫你重新做人。”

然后在一片繁忙的復習中謝幕。

至此整個舞臺劇的劇本文稿，終將落幕。

班長和我，坐在一旁，看著我手中的文字，在舞臺上飛揚，頓時讓我成就感爆棚，班長也是意外，他沒想到空洞的文字，此時竟然活靈活現的出現在舞臺上，并且，很有代入感，全場包袱和笑料十足，并沒有冷場和無聊的意思，因為在場的很多旁觀者，也見證了這一幕的誕生。

隨著幾個同學把大致的位置和臺本對完，臺底下，莫名的想起了一陣熱烈的掌聲，稀稀拉拉的響徹這間狹小的教室。

鼓掌的不是別人，正是班長。

他激動地抱住我說：“兄弟啊，你真是位才子。這都能被你搞出來。以后學校派給我們班所有的任務，我都全權交給你負責。”

其實我心里明白，我在怎么努力也就是，他一個跑腿的，輔導員和學校的領導根本就看不到我的努力，因為我的所有努力都必須經過他向老師呈遞，那我做的再優秀，老師也會把功勞算在他的頭上，所以他才會如此的激動，并揚言要我全權負責。

我笑了笑說到：“這種事情，以后，盡量就別應承下了，我熬了多長時間才熬出來的，你們都去玩去了，最后都撿現成的便宜，讓我一個人當冤大頭，我可不干。”

班長搗了搗我，把我拉到一邊小聲說到：“以后有好處，不會忘了你的。我跟其他幾個班干部通個氣。”然后用肯定的眼神，試圖將我的怨氣壓下來。

要不說，領導就是領導，懂得拿捏人的七寸，他就知道，我的七寸就是想跟他邀功，以試圖，有好處的時候想著我點。直接開門見山的跟我漏了個底。

他說歸說，不知道他能否兌現諾言。對于領導畫的大餅，只能看不能信。所有一切握不到自己的手里全都白費。