往后誰也沒再提之前演講比賽的那茬，因?yàn)檗D(zhuǎn)眼已到考試周。不管你是叱咤風(fēng)云的學(xué)生會(huì)主席，還是籍籍無名的宅男腐女，在考試面前人人平等，這讓我的心里好受了許多。因?yàn)榻K于我可以光明正大的跟他們?cè)谕黄鹋芫€上競爭了。

其他方面我一無是處，自卑心十足，但在學(xué)習(xí)上，我絕不會(huì)輸與其他人。

已近深冬的學(xué)校，慢慢的裹上了一層似是而非的朦朧，輕撫那氤氳霧氣，仿佛置身人間仙境。

我拿起高等數(shù)學(xué)的去年的考試卷，在圖書館的集體自修室里，默默的一個(gè)人求那些該死的極限和微分方程。那些高階線性非齊次微分方程解出的通解，不免讓我不免有些焦慮，和老師給的答案就差一點(diǎn)。我微微起身，走到了圖書館門口，借著冬日的寒風(fēng)，試圖讓我清醒清醒，換換思路。

等我回去以后，發(fā)現(xiàn)我的卷子明顯有被人移動(dòng)過的痕跡，我也沒有在意，在這人多眼雜手還不規(guī)矩的地方，自己的書本被動(dòng)過很正常。

我坐下以后，還在為剛才沒有解出通解的高階線性非齊次微分方程而發(fā)愁。

此時(shí)，旁邊的一個(gè)女生，試探性的拍了一下我的胳膊，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉漲的通紅，所有頭發(fā)全部梳到后面，額頭處有明顯的的發(fā)際線的女孩，直勾勾的看著我。

我的臉也瞬間騰的一下就紅了。錯(cuò)過她眼神的間隙，我不由的看向了其他地方。

她試探性的問我：同學(xué)，請(qǐng)問這道三重積分求半球面上面一個(gè)圓臺(tái)面圍成的體積，怎么算？

我順著他指的地方看去，看到了一個(gè)很怪異的立體幾何。

我想了想說到：其實(shí)，這個(gè)也比較簡單。你不必全部都用三重積分解，下面的半球體你可以直接根據(jù)三重積分給出的方程，看出它的半徑，然后套公式求，上半部分的圓臺(tái)，我們可以利用三重積分求解，分三步，第一步看圓臺(tái)的極坐標(biāo)的表達(dá)式x=ρcosα，y=ρsinα，z=z，第二步，你就以它的極徑ρ為被積對(duì)象，線積分積出小梯形，面積分在線積分的基礎(chǔ)上對(duì)周邊360度積分，積出小圓臺(tái)，體積分在面積分的基礎(chǔ)上對(duì)高度積分，積出大圓臺(tái)。最后加上剛才的半圓就行了。

那個(gè)女孩若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，一直看著題沒有動(dòng)作。我似乎看出了她的焦慮，隨即，在草稿紙上將題目的完整解題流程寫了下來遞給了她，他接過我的草稿紙，獨(dú)自鉆研去了。

而我，依舊埋頭想我的高階線性非齊次微分方程的通解。

以我的判斷，他不是一道送分題就是一道送命題。很顯然，他是一道送命題。

沒過多久，我的胳膊又一次被喚醒。

那個(gè)女孩，試探性的小心翼翼的說到：那個(gè)......同學(xué)，這個(gè)三重積分太難了。我還是沒理解，你能說的再通俗易懂點(diǎn)嗎？

可憐我剛剛想好的新思路，就被這么無緣無故的破壞了。我并沒有發(fā)作。

而后，我從三重積分的緣由開始講起，首先任何事物都是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的，這個(gè)點(diǎn)就是我們被積函數(shù)的微元，普通的一次積分，就是在一維空間內(nèi)將有限范圍內(nèi)的無數(shù)個(gè)微元相加，組成了一條線。二重積分就是在一重積分的基礎(chǔ)上，延伸到二維空間，此時(shí)他的微元變成了一個(gè)微線，在被積的范圍內(nèi)將無數(shù)個(gè)微線相加，就得到了一個(gè)面，三重積分繼續(xù)類推，延伸到三維空間內(nèi)，微元變成了二重積分里所形成的微面，在被積的范圍內(nèi)將無數(shù)個(gè)面相加，就成為了體。所以來說，一重積分求長度，二重積分求面積，三重積分求體積。