第18章 破壞職業(yè)

“閻昊！很好聽的名字，謝謝你對我的夸獎(jiǎng)。”看來老師是被忽悠高興了。

“嫣然你為什么遲到？你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，怎么可以遲到？你今天必須要受到懲罰。”老師嚴(yán)厲的聲音再次出現(xiàn)在教室，可是嫣然卻不知道自己應(yīng)該說什么，于是我覺得幫嫣然解除這次危機(jī)。

“老師您先別生氣，是這樣的嫣然學(xué)姐本來沒有遲到，剛才是我讓她說讓感覺一下在外面挺您的講授的那種感覺，我想嫣然學(xué)姐一定也是因此而陶醉，正所謂。”且欲近尋彭澤宰﹐陶然共醉菊花杯“，希望老師別責(zé)怪嫣然學(xué)姐。”唐崔曙《九日登仙臺(tái)》詩我想這個(gè)世界還是沒有的吧？就是不知道她能不能聽明白。

“且欲近尋彭澤宰﹐陶然共醉菊花杯，好詩句，這是你自己寫的么？嫣然你先回到座位上。”老師這就原諒嫣然了？真是很有意思啊。

“謝謝老師夸獎(jiǎng)”我雖然臉皮小，但是也是有不要臉的時(shí)候。

就這樣我和嫣然躲過了一劫，不過這個(gè)老師還是不錯(cuò)的，也不是那種蠻橫不講理，雖然我不太愛忽悠人，但是有的時(shí)候不忽悠一下我自己就倒霉了。

今天并沒有上課，就是單一的開了新生會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容很簡單，主要就是說未來的道路上醫(yī)生的地位，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的人都只是為了生存而已，在這個(gè)世界光系……暗系……水系以及自然系的魔法都有治療的作用，只有不會(huì)魔法的人又不能學(xué)習(xí)武技的人才會(huì)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)或是一些其他的職業(yè)。

畢竟人活著就是為了生存，無論你做什么都好只能能活下去比什么都強(qiáng)的，可是讓我沒想到的事，作為一名醫(yī)生也是有攻擊力？就是使用各種藥物進(jìn)行調(diào)配，如果用簡單的話來說就醫(yī)生也可以稱為煉金術(shù)士，而在這個(gè)世界被稱為蠱王。

善良的醫(yī)生還好些，如果是邪惡的醫(yī)生那還是很可怕的，可是利用世間所有的生物煉化帶有攻擊性的物品，看到了這些我對學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)也有了濃厚的興趣，我還想真想知道醫(yī)生怎么殺人？反正我也是在異世界，對于屬性系我實(shí)在是沒什么興趣，玄幻小說都是寫什么魔法魔法的。

這會(huì)開的時(shí)間是那個(gè)長啊，直接弄到下午了，太陽都要落山了，我都要餓死了，會(huì)議結(jié)束的那一刻，我決定第一時(shí)間跑到寢室看看墨月今天給我做什么吃的了，我要吃好多好吃，可是nnd，會(huì)議剛結(jié)束那老師就給我叫住了。

“閻昊同學(xué)請你留下來一下。”聽到這話我差點(diǎn)瘋掉。

“請問，老癡你還有什么事情么？”你個(gè)老年癡呆居然讓我留下來。

“并沒有太多的事情，只是我想讓給我評價(jià)一下老師今天的會(huì)議上所說的內(nèi)容怎么樣？給你什么感覺呢？”居然要問我這個(gè)？我根本就沒聽進(jìn)去多少啊，又想讓我忽悠你？

“老師今天在會(huì)議上說的非常好，很精彩！承上啟下……很有心意……情節(jié)緊扣……人物鮮活……代入感也很強(qiáng)，很有潛力。”能用什么就用什么辦，我要餓瘋了。

“難道老師就沒有什么缺點(diǎn)么？我相信每個(gè)人不完美的。”崩潰，我夸你兩句你還喘起來了？

“缺點(diǎn)也是有的，其實(shí)對于我們這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生來說，可能用一些比較有文采的話語來說不如用一些實(shí)例來說，這樣能讓同學(xué)感覺老師您更有經(jīng)驗(yàn)更老成，也會(huì)帶來同學(xué)的興趣，就比如老師說的蠱王，至少我們只是知道醫(yī)生到了最高的境界是蠱王，但是我們對蠱王這個(gè)詞語是很模糊，我們并不知道蠱王的真正實(shí)力厲害到什么程度？如果老師能在課堂上講解哪年哪年我們大陸出現(xiàn)的蠱王會(huì)什么樣的招式，蠱王都創(chuàng)出什么奇跡或是故事，我想會(huì)吸引人的。”我解釋道，其實(shí)我本人也很想知道。

“閻昊同學(xué)你說的太好了，我從來沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，可是有一點(diǎn)你要知道，就是大陸上是不可以崇拜邪惡的，蠱王就是邪惡醫(yī)生的代言人，如果論草藥學(xué)來說有個(gè)幾年幾乎每個(gè)人都會(huì)學(xué)會(huì)這些，就是配一配藥救個(gè)人什么的，并不是很難，可是蠱王是一種專門玩毒藥和蟲子的職業(yè)，大陸上現(xiàn)在也有蠱王的存在，我從來沒有聽過有蠱王能創(chuàng)造出來奇跡，可是說他們到是破壞了很多奇跡，我也不能跟同學(xué)們說以后都要當(dāng)蠱王吧？”老師也很無奈，醫(yī)生的終極狀態(tài)居然沒有好一個(gè)的。

“老師我并不贊同你的想法，我覺得大陸上的每個(gè)人都崇拜力量追求力量的強(qiáng)大，可能說一些事物是邪惡的，就像您所說的邪惡的毒藥或是毒蟲，但是這些所謂的毒藥毒蟲他們是無意識的東西存在在這個(gè)世界上，真正有意識的是使用他們的人，只要使用者的心不是邪惡的那么他就不是邪惡的，只是大陸的人對蠱王這個(gè)詞語的已經(jīng)深深印記在腦海中，只要提到蠱王兩個(gè)字所有人都認(rèn)為就是邪惡的存在，可是又有幾個(gè)人接觸過真正的蠱王？可能說蠱王中有很多壞人，但是誰又能敢肯定所有的蠱王都是壞人？”我解釋道，這個(gè)也是我前世對人生的一些看法。

“沒想到閻昊同學(xué)會(huì)這樣分析一樣事情，我真的很欣賞你的想法，我想也是這樣，就像大陸上的人一樣，有好人也有壞人，不能因?yàn)橐粋€(gè)人壞就所有人都壞了。”看來老師還是很贊同我的想法的。

“正所謂，一條臭魚惹了一鍋腥！看事情還是要全面的看待一件事情呢，老師我好餓！您看能不能明天在討論呢？”我實(shí)在是不行了。

“對不對，對不起！我這是老毛病了，一討論到一件事情就不管別的事情了，這么辦吧，老師今天請你吃飯，賞個(gè)臉不？”沒想到老師還挺爽快的。