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第4章 軍訓第一天

  • 半月緣
  • 鐵鈴兒
  • 1948字
  • 2009-12-16 10:40:54

時間過得真快,轉眼間便到了第一天的軍訓時刻。而巴不得時間可以永遠停在昨天的素妃,還得硬著頭皮上戰場:將軍百戰死,壯士十年歸。

“同學們好!”早已等候的任教官向他們微笑地問候,露出一口整齊而潔白的牙齒。

“教官好!”全班同學也禮尚往來,報給他更加燦爛的笑容,因為任教官的笑令所有女生都精神百倍。

“今天是大家訓練的第一天,好的開始便是成功的一半,所以我希望,在場的每一位同學都能全力以赴,大家有沒有信心啊?”任教官對又眾人說了一大堆激勵之語,鼓舞士氣那是訓練前最重要的一件事。

“有!”操場上傳出響亮的娘子軍聲音。

“我怎么沒聽到男同學的聲音?”為了照顧兩位“珍惜動物”,任教官特意強調說明。

“有!”老天,簡直就是如同蚊子叫的聲音,怪不得被女生的聲音給“淹沒”。如此判斷,搞不好之前他們二人根本就不曾說話哩!

“有沒有吃早餐?”任教官顯然不滿意他們二人組的回答。

“有!”他們總算信心十足地大聲回答。

“很好,接下去我們的首要任務就是學習立正的姿勢!”之后任教官便開始講述訓練的內容。

九月初的早上仍可用驕陽似火來形容,已經噴射出熾熱的火焰,盡管太陽公公免費給天下子民提供“光合作用”,大家不但不感激,反而在心里詛咒這惡毒的太陽公公,恨不得咒它祖宗十八代。

別看這立正姿勢看起來是簡單的動作,說到底不就是站穩了,目視前方,當個超級雕塑而已,從而須達到一動也不動的最高境界嗎?但是需要補充的是,除了呼吸是可以允許了,其他的動作都是禁忌的,往往越是做著似簡單的事情,里面便蘊藏的含義卻包羅萬象。

“同學們,你們千萬不可小看這似簡單的立正姿勢,而它正是考驗你們每一個人意志力的時候,只要大家都樹立堅強的信念,就一定可以鍛煉意志!我深信大家一定行!現在就就請大家開始做十五分鐘的立正姿勢。”任教官以他吸引人的磁音,對大家循循善導。

“啊?這么久啊?”任教官的話剛落,不料便有個同學幾乎以哭喪還夾帶三分嬌氣的聲音問道。

“是誰在說話,請出列!”真想不到像他如此斯文加帥氣的兵哥哥,居然也會在剎那間變成晴轉陰,他訓人的語氣讓人望而生畏,因為他的話中字字都是非常嚴厲之意。“快點!請出列!”

“是我!”半晌過了,黃瓊芳才磨磨蹭蹭地走出來,耷拉著腦袋,原本漂亮的鵝蛋臉已拉得又長白山還要長。

“請同學們注意,訓練還沒開始,以后我不希望以后再出現這種情況,作為國家棟梁之材,我希望全部同學都能端正自己的心態。”為了挫挫這群學生中某些千金小姐的嬌氣,任教官不得不使出“殺雞儆猴”之招。如果讓每個學生都知道他是好“欺負”的,讓他們得寸進尺,那勢必會影響日后的訓練情況。

訓練前就被任教官K ,黃瓊芳哪受得了?只見她委曲得直掉眼淚,她恨不得可以鉆到地洞里去,真的好糗啊!

“我還有補充一點,在訓練之中,如果有不守規矩的同學,不管是男生還是女生,我都一視同仁,請大家切記!”任景聯仍是嚴厲的警告。

一直不動聲色的素妃,聽到他的話后,整個人都顫抖不已,以恐懼的眼神望著他,似有千言萬言想對他說。

不料她的動作都盡收他的眼底,他見狀后微微一怔,隨即便恢復平靜,繼而他又補充說明:“我也知道女生的自尊心較強,請大家還要誤會,我不是針對某個同學,更不是在為難大家,我只希望大家明白訓練的目的,讓所有同學都能順利通過這次考核,同時也能在軍訓中真正培養吃苦耐勞的精神。”

原本對他的無情感到“望而生畏”的全班同學,經過他一番解釋后,都不約而同地向他報以熱烈的掌聲。

素妃總算輕輕松了一口氣,她當然不知道,她的這一細微動作同樣逃不開任教官的“火眼金睛”,讓他產生好奇的感覺,心里不禁嘀咕:她難道以為他這個人很恐懼嗎?

十五分鐘的立正姿勢對素妃來說,并不是什么困難之事,這點意志力她還是有的,即使頂著烈日的暴曬,也不覺得是很痛苦的事,總比做其它高難度的動作要好。

接下來要學的動作便是敬禮。對一個非軍人來說,或許只是認為這只是手一晃的動作而已,但在軍訓中卻有著非常嚴格的規范動作,規定手的姿勢、角度、還有所對準頭部的位置等等。

任教官一邊示范動作,一邊詳細講解。

雖然素妃很認真地聽,全神貫注地學,同時也不斷地告誡自己,一定要戰勝自己!她跟著任教官做完這一動作,不料當他念著口號,讓大家試做時,可憐的她卻又亂套了,總是做不好,她一急,就越做越亂。與其說是敬禮,倒不如說她是在無意中做投降的動作罷了。

素妃就站在任教官的前面,中間并沒有障礙物,想不引起他的注意,簡直是難上加難,他走到她身邊,很耐心地幫她向她講解并更正動作。

當任教官走到素妃跟前時,不知怎么回事,竟鬼使神差地讓她產生一種難以言喻的安全感!卻能在頓時達到心如止水的境界,很快便將動作做好。為此一高興的她向他報以一個甜甜的微笑以示感激。而他也心有靈犀地沖她微微一笑,繼而便走向其他同學的身邊,同樣以認真細致的態度幫助其他同學糾正動作。

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