秦舒陽則快步上前，在葉青青身后落了半步。

十幾個人浩浩蕩蕩領(lǐng)書去。

葉青青當(dāng)了兩年班長，平時不少事務(wù)也在弄，熟悉了套路，很快數(shù)清書讓人抱書，十分有序的將書領(lǐng)好回到教室。

李明昊還在教室，見書領(lǐng)回來，讓葉青青安排發(fā)書。

葉青青點點頭，讓人將書都放在講臺，隨后回座位拿了班級的名單，依著名單念了一個人，便是上來一個人自己依著擺書的位置拿自己的書回座位。

用這個辦法是因為A—...