第6章 作業(yè)

吃過(guò)早飯，憑著昨天的記憶，葉亦菲嫻熟的往王府走去，經(jīng)過(guò)商鋪販攤前，還不忘再瞧瞧，一雙眼睛閃閃發(fā)亮。

走到王府門(mén)口，門(mén)前的侍衛(wèi)攔住她，問(wèn)：“姑娘何事？”

葉亦菲說(shuō)：“我是司馬宸輝的家庭老師。”看著侍衛(wèi)皺著眉頭，馬上改口說(shuō)：“我是司馬宸輝的教書(shū)先生。”

“哦，那小姐請(qǐng)進(jìn)吧。”侍衛(wèi)放行了。

一進(jìn)大門(mén)，葉亦菲就犯起愁來(lái)，昨天是被司馬宸輝拉著跑來(lái)的，她都沒(méi)記得路，現(xiàn)在怎么找他呢，這么大的院子，找一天都找不完呢。

正思忖著，前面走來(lái)一個(gè)身穿淡綠色紗裙、模樣清秀的女孩，“你好，我是司馬宸輝的先生，我不認(rèn)識(shí)路，你能帶我去找他嗎？”

女孩先是一驚，隨后便露出微笑說(shuō)：“好的，先生請(qǐng)跟我來(lái)。”心里卻在羨慕著：這位小姐好漂亮呢，不施粉黛，清新幽雅，還是位先生，真好！

穿過(guò)一片長(zhǎng)廊，便來(lái)到一處開(kāi)滿鮮花，環(huán)境清靜的院子里，司馬宸輝在里屋早已看見(jiàn)葉亦菲，飛快的跑出來(lái)，興奮的說(shuō)：“姐姐，你來(lái)啦。”

“嗯，宸輝起的挺早嘛。”葉亦菲微笑著。

“呵，還好啦。”司馬宸輝羞澀的回著。

“宸輝，帶姐姐去看看你以前都讀了些什么書(shū)，好嗎？”

“好，姐姐跟我來(lái)。”

跟著司馬宸輝，葉亦菲來(lái)到了他專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的屋子里，屋子很大，左側(cè)靠窗處是一張擺著文房四寶和一些書(shū)籍的寬大檀香書(shū)案和一把檀香木椅，書(shū)案旁邊立著一盞燈籠，書(shū)案對(duì)面則是一個(gè)擺滿了書(shū)籍的大書(shū)架，右邊靠墻處還擺著一張床坑和兩張椅子。葉亦菲看了看書(shū)架上的書(shū)，《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《千字文》、《千家詩(shī)》等等，便問(wèn)：“宸輝，這些書(shū)你都看過(guò)了嗎？”

司馬宸輝撓了撓頭說(shuō)：“看是看過(guò)了，可沒(méi)記多少。”

葉亦菲若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“姐姐教你的東西，也許不是這些詩(shī)詞歌賦，你愿意學(xué)嗎？”

“愿意，只要姐姐和我在一起，我什么都愿意學(xué)。”

“呵呵，好，那姐姐可一定得把你培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的全能型人材呢。”葉亦菲得意的笑了笑，又說(shuō)：“那今天姐姐先教你一些簡(jiǎn)體字吧，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間，下午姐姐再帶你出去寫(xiě)生，好嗎？”

“姐姐，德、智、體、美、勞是什么？寫(xiě)生又是什么？”司馬宸輝好奇的問(wèn)。

“呃……德、智、體、美、勞是指品德、智力、運(yùn)動(dòng)、美學(xué)和勞動(dòng)；寫(xiě)生就是直接對(duì)大自然的景物進(jìn)行描繪的一種繪畫(huà)手法，即可以欣賞大自然的風(fēng)光，又可以陶冶情操，一舉兩得。”葉亦菲認(rèn)真的解釋道，同時(shí)又有點(diǎn)苦惱，這些解釋起來(lái)可麻煩了。

“姐姐的方法真特別，聽(tīng)起來(lái)好有趣呢，我喜歡。”司馬宸輝興奮的直嚷嚷。

“好，那我們開(kāi)始習(xí)字吧。”

“嗯。”

在葉亦菲的指導(dǎo)下，司馬宸輝很快便了解到簡(jiǎn)體字和繁體字的利弊，用充滿崇拜的眼神望著葉亦菲：“姐姐好厲害哦，懂的這么多。”

葉亦菲尷尬的笑笑，便應(yīng)付過(guò)去。

這些在現(xiàn)代，可是每個(gè)人都會(huì)的呀！hoho，現(xiàn)在在古代她可算是一個(gè)神人了！

到中午吃午飯的時(shí)候，司馬宸輝想留葉亦菲在家里用膳，葉亦菲不同意，硬說(shuō)要回家吃飯，司馬宸輝便悻悻的說(shuō)：“好吧，那姐姐用過(guò)膳就馬上回來(lái)哦。”

“嗯，宸輝，再見(jiàn)。”擺擺手，葉亦菲便回去了。

司馬宸輝心不在焉的匆匆用過(guò)膳，便打算溜走，卻被司馬逸叫住了。

“輝兒，什么事這么急？”司馬逸開(kāi)口問(wèn)。

“父王，沒(méi)什么事，孩兒就是想早點(diǎn)去門(mén)口等姐姐來(lái)。”

“哦？為什么呢？你早上不是剛學(xué)過(guò)嗎？”司馬逸饒有興味的問(wèn)。

“早上是練字，下午姐姐說(shuō)帶我去寫(xiě)生，我好期待呢。”司馬宸輝兩眼放光，興奮的說(shuō)著。

“寫(xiě)生？寫(xiě)生是什么？”司馬逸也奇怪的問(wèn)。

“姐姐說(shuō)，寫(xiě)生就是直接對(duì)大自然的景物進(jìn)行描繪的一種繪畫(huà)手法，即可以欣賞大自然的風(fēng)光，又可以陶冶情操，一舉兩得。”司馬宸輝照本宣科的說(shuō)著，“姐姐還說(shuō)，要把我培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的全能型人材。”

“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的全能型人材？”司馬逸疑惑的重復(fù)著，釋然一笑，說(shuō)：“那輝兒去吧，等葉先生去。”

“謝父王。”司馬宸輝屁顛屁顛的便跑了出去。

司馬逸看著司馬宸輝興奮的樣子，也異常愉悅，突又蹙緊眉頭，一臉疑惑，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的全能型人材？德、智我是能明白，這體、美、勞指的又是什么呢？”

司馬宸輝左等右等，終于在盡頭看到葉亦菲的身影，高興的直喊：“姐姐，我在這兒呢。”

葉亦菲嫣然一笑，走到司馬宸輝面前說(shuō)：“宸輝這么迫不急待的想去寫(xiě)生嗎？”

司馬宸輝直點(diǎn)頭，葉亦菲摸了摸他的頭說(shuō)：“那我們先去書(shū)房拿紙和筆墨，再出發(fā)。”

“好！”

踩在艷陽(yáng)高照的路上，陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫成一幅美麗無(wú)比的圖案。

不久，葉亦菲和司馬宸輝便來(lái)到不遠(yuǎn)處一片依山傍水的草地上，茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。平鏡似的湖面倒映著翠綠的青山。群山連綿起伏，猶如大海掀動(dòng)的波瀾，呈現(xiàn)出密匝匝的波峰、浪谷。

葉亦菲愜意的躺在草地上，享受這美好的一刻。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，陣陣香氣撲面而來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)冒出的野花點(diǎn)綴著綠油油的草地，煞是可愛(ài)。

“宸輝，你看著遠(yuǎn)處的山水畫(huà)一幅畫(huà)給姐姐看看。”葉亦菲庸懶的開(kāi)口。

“好的，姐姐。”司馬宸輝便快步走進(jìn)不遠(yuǎn)處的涼亭里，拿出筆墨，邊看邊畫(huà)。

葉亦菲躺了一會(huì)兒，也起身走向涼亭，刷刷畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

“姐姐好了，你看。”司馬宸輝遞給葉亦菲自己剛畫(huà)好的畫(huà)。

葉亦菲接過(guò)一看，稱(chēng)贊道：“嗯，畫(huà)的不錯(cuò)，青山綠水，相映成趣，如果筆法再生動(dòng)一點(diǎn)，點(diǎn)綴上一些紅花和綠葉，效果會(huì)更好，你說(shuō)呢？”

“姐姐說(shuō)的對(duì)極了，我再點(diǎn)上些花草。”司馬宸輝重新接過(guò)畫(huà)，在紙上認(rèn)真的添畫(huà)著。

葉亦菲滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出贊賞的目光。

“姐姐，你畫(huà)的這是什么？”司馬宸輝被葉亦菲畫(huà)的一只奇怪的動(dòng)物，吸引住了目光。

“這是流氓兔。”

“流氓兔？我只看過(guò)小白兔、小灰兔，沒(méi)見(jiàn)過(guò)流氓兔呢？”司馬宸輝充滿好奇。

“這流氓兔就是小白兔呀，這么說(shuō)吧，姐姐把流氓兔比喻成一個(gè)人，它不壞，卻只壞一點(diǎn)點(diǎn)，以捉弄?jiǎng)e人為自己的一大樂(lè)事，但本質(zhì)上它不是那種十惡不赦的壞蛋，它的壞、惡作劇只是讓人覺(jué)得好玩、更親切罷了。姐姐這是漫畫(huà)手法，畫(huà)法帶點(diǎn)簡(jiǎn)單、和夸張，只是更有趣、生動(dòng)了。”

葉亦菲滔滔不絕的解釋著，司馬宸輝津津有味的聽(tīng)著，構(gòu)成一副和諧的景像。

“姐姐能把這流氓兔送給我嗎？”司馬宸輝用訖求的眼神望著葉亦菲。

“當(dāng)然可以啊！拿去吧，還有，這是今天的作業(yè)，回家可得好好做哦！”葉亦菲又遞給司馬宸輝一張紙，上面寫(xiě)著：開(kāi)。

山滿。

桃山杏。

山景好山。

來(lái)山客看山。

里山僧山客山。

山中山路轉(zhuǎn)山崖。

司馬宸輝不解，又問(wèn)了：“作業(yè)？什么是作業(yè)？”

“作業(yè)就是老師在教完學(xué)生一天的課程之后，出一些題目讓學(xué)生帶回家里去完成的。”葉亦菲指了指手上的紙，接著說(shuō)：“這就是你今天的作業(yè)了，這是一首詩(shī)，也是一座山，想要到山頂去，你就得想想該怎么走，才能到山頂，姐姐明天早上會(huì)考你的哦！”

“是，學(xué)生記住了。”司馬宸輝調(diào)皮的回答起來(lái)。

“嗯，宸輝是個(gè)好學(xué)生呢，今天姐姐教的這些，在家里沒(méi)事的時(shí)候，可以想想，這樣就會(huì)記得更牢了。”

“我現(xiàn)在就已經(jīng)記得牢牢的了。”葉亦菲講的一切，對(duì)司馬宸輝來(lái)說(shuō)都很新鮮，很有趣，他自然比讀詩(shī)詞歌賦來(lái)的用心。

“好，那我們回家吧，時(shí)間差不多了。”葉亦菲收拾起筆墨來(lái)。

“好的，姐姐。”司馬宸輝幫著一起收拾。

葉亦菲陪著司馬宸輝一起回到王府后，便回家了。

“外婆，我回來(lái)了。”一踏進(jìn)家門(mén)，葉亦菲便坐在椅子上捶起肩來(lái)。

“呵，菲兒呀，回來(lái)了，菲兒很累嗎？”老夫人見(jiàn)葉亦菲略顯疲憊，還捶起肩來(lái)。

“不累，教書(shū)哪累呢，就是床板太硬了，睡的骨頭疼，外婆，家里有多余的棉絮嗎？再鋪一層在我床底下吧。”

“有有有，我讓春梅給你鋪上。”

“不用麻煩春梅了，我自己就能鋪。”

老夫人看葉亦菲的眼神越來(lái)越驚嘆，喜滋滋的揚(yáng)起一抹笑容。

這菲兒是越來(lái)越能干，討人喜歡了，不知宰相大人知道了，會(huì)有什么反映呢？

司馬逸坐在飯桌前等司馬宸輝來(lái)一起用膳，卻遲遲不見(jiàn)司馬宸輝過(guò)來(lái)，便起身往書(shū)房走去，想看看究竟。

司馬宸輝正專(zhuān)心的坐在書(shū)案前，擰著眉頭，苦惱的看著葉亦菲今天給他布置的作業(yè)，連司馬逸進(jìn)來(lái)出沒(méi)發(fā)覺(jué)。

這作業(yè)好難啊！他根本就做不出來(lái)，這是一首什么詩(shī)？

“輝兒，你在干什么呢？為什么不用膳？”司馬逸冷不防的聲音嚇了司馬宸輝一大跳。

“父王，你嚇著我了，孩兒在寫(xiě)作業(yè)，姐姐要我今天就完成，明天她要檢查的。”

“作業(yè)？”司馬逸看了看幾案上的紙張，好奇的俯下頭看了看說(shuō)：“這是什么作業(yè)？”

“姐姐說(shuō)，這是一首詩(shī)，又是一座山，要想走到山頂，就得連成一首詩(shī)，父王，孩兒連了好久，都連不出一首詩(shī)來(lái)。”司馬宸輝懊惱的盯著這首詩(shī)發(fā)愣。

“哦？”司馬逸好奇的拿起葉亦菲寫(xiě)著詩(shī)的那張紙，一番思忖之后，眼眸一亮，豁然開(kāi)朗起來(lái)，直呼：“妙，妙，妙啊！”

“父王猜出來(lái)了？”司馬宸輝激動(dòng)的問(wèn)。

“呵，輝兒，父王問(wèn)你，如果你要上山去賞花，應(yīng)該從哪里開(kāi)始呢？”司馬逸反問(wèn)道。

“當(dāng)然是從山腳開(kāi)始走了，再慢慢往山頂方向走。”司馬宸輝頭頭是道的說(shuō)著，在司馬逸的指導(dǎo)下，慢慢的悟出這首詩(shī)來(lái)，開(kāi)心的手舞足蹈。

“輝兒，這又是什么？”司馬逸指著另一張奇怪的圖像問(wèn)著司馬宸輝。

“父王，這是流氓兔，姐姐畫(huà)的送給孩兒的。”

“流氓兔？呵呵，輝兒，你的老師好有趣呢！”司馬逸帶著玩味的笑了笑。