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第29章 教師節

  • 有你真好
  • 海藍朵朵
  • 2102字
  • 2012-09-05 18:31:38

九月九號的晚自習,邵冰同學輕巧地避開外面檢查老師的毒眼,依次坐到其他人周圍,說話間還得瞧瞧外面的老師,“明天是教師節,交兩塊錢給老師買花。”

那人先是一愣,然后疑惑的問,“之前不是交過班費嗎?”

幾乎每個人都有這樣的疑問。

“先前的不在我這。”邵冰隨便說了個理由。

每人五十的班費,會不夠?說到花錢,安諾不得不多想了。

不是每個人都像安諾這般“視錢如命”,你也別覺得她小氣吧啦。生活在一個陌生的環境,沒有任何你的親人,你試試,還舍得揮錢如土不?

大伙沒有多想,一方面因為錢是買禮物送給老師的,另一方面是為人和善的邵冰來收錢,有幾位同學幾乎沒問原因就掏錢了。

到安諾這里,邵冰一看小妮子好像沒那么容易混過去,就跟她解釋了真正的原因,“每筆錢的支出都得由老田簽字,明天不是教師節嘛,總得留點驚喜吧,難不成你讓我跟她講,‘老師,撥點錢給我,我給你買花去。’這就太沒意思了,懂不懂?”

“哦。”安諾明了似的點點頭,“我現在身邊沒錢,去宿舍了再給你。”

“好。”邵冰看了看外面,貓著腰又繼續向著下一位出發。

次日一早,安諾打著哈欠起床時,便看見邵冰拿著洗漱用品往外走,“哇哦,起這么早?”

“得趕著出去買花,還不知道老田什么時候來?”邵冰邊走邊說。

——分隔線——

今日的早餐,因為袁史二人起得早,安諾不再獨自吃飯,三人有說有笑的。

期間,有人朝安諾看過來,心想,扎兩辮子的女孩不是一直一個人吃飯的嘛,什么時候變得這么合群了?

如果安諾知道她的想法的話,一定會狠狠敲她一下,當然,安姑娘只敢在心里這么做。看到她投來的莫名其妙的眼神,安諾不甘示弱的回了她一個:看毛看,沒見過人吃飯啊?

前桌的邵冰跟周玉打了聲招呼,然后端起碗快跑出去,袁儀放下勺子,問周玉,“老周,冰冰干嘛去呀,這么急?”

周玉一個人吃飯感覺挺尷尬的,索性挪位置到袁儀這桌上,“到門口去堵老田了。”

“你們說這學校夠奇怪的,出去還要寫請假條!今天十號,就算老師忙到暈頭轉向,忘了是什么日子,門口不拉橫幅了嘛,只要不是瞎子,都能看見‘老師節日快樂’這幾個字,有神馬意思?瞧那門口,簽字的是不是老田?”史潔用下巴指指遠方。

大家朝校門口望去,只見田路一手抱了束花,一手正拿著筆在簽字,臉上笑呵呵的,簽完之后叮囑對面的人,“早去早回,路上注意安全。”

去教學樓的路上,安諾一直在想,如果自己也是老師。從家里出發,未進學校就看到了橫幅,快到學校門口,站在那里的學生立馬跑來問好,剎車、下車,然后推車進學校,自己班的學生跑來跟自己請假,可能已經猜到他們要干什么了,所以不論假條你想不想批,最后都得批。

驚喜是早就沒了,但心意還是有的,或許老師們并不在意從天而降的東西。

邵冰和許曉琦是踩著上課鈴聲進班級的,沒來得及喘氣,眼角就瞥見田路朝門口走來。

兩人在空氣中交換了個眼神,然后各自坐正,準備上課。

教師節,對田路來說,只不過是收到幾束花而已,第一年叫興奮,第二年叫欣慰,第三年叫平淡……久而久之,她覺得在這天接受學生的禮物是應該的,雖然這種想法不正確。

沒有驚喜,在她說了一句上課后,跟往常的學生一模一樣,班長上前來獻花。

不是說年輕的孩子鬼主意多嘛,怎么也學前幾屆的師哥師姐,創意呢?

田路心里突然泛起一絲苦,教了多少學生了,是啥時起她已經對這樣的祝福一點興趣也提不起來,是不是自己老了?她摸了摸自己的臉,貌似從手感上感覺不出來。

很快,田路收起了她的標準笑容,對著底下的學生說,“謝謝你們的花,接下來準備上課。”

第二堂課是英語,當一年輕的教師走進來,大家都愣住了,此老師笑笑,然后走到講臺,說:“你們牛老師請假了,由我來代課。”

話講得客客氣氣,好像他面對的不是學生,而是領導。

到底是剛出來教書的,沒什么經驗,喊“上課”二字都軟綿綿的,安諾不禁有些替他擔心,萬一男生起哄,他能不能招架得住,還有,女生要是坐一塊開茶聊會,他會怎么做。

許曉琦獻上一支花,在轉身的時候瞧見安諾在看她,于是對安姑娘示以微笑。其實安諾看她不是覺得她漂亮,而是羨慕她,全班就只有她一人給老師獻花,這份光榮是大大的。

年輕老師拿到鮮花,整個人懵在原地,看不出來是高興,還是不高興。

安諾在心里驚訝:呦,還有不想要禮物的老師!

該老師用手撓了撓頭發,繼而憨笑幾聲,“我很驚訝你們會送花給我,呃……”他激動到無法言語,“那謝謝各位同學了。這是我第一年當老師收到的第一支花,我會永遠記得。”

有幾位臉皮厚的男生竟然回答,“不用謝!”接著是笑聲一片。

許曉琦輕笑一聲:老師啊,實話說這花真不是為你準備的,牛老師不是請假了嘛,他不來花就送不出去,送不出去呢就只有枯萎的份,不如做個人情送給你嘍。

老師絕對是內向型的人,他雖知道大家沒有嘲笑他,但臉還是不自覺的漲得通紅,于是他唯有低頭翻書來化解尷尬。過了好一會兒,感覺雙頰不燙了,才抬起頭來對學生說,“這節課上自習,你們做做作業,不懂的可以來問我。”

對于講臺上這樣剛教書的年輕老師,又沒什么脾氣,在學生中是最吃香的,因為他們臨界學生跟老師之間,有資歷老的教師丟失的幽默感,也有調皮學生沒有的成熟感……

不知過了多長時間,耳畔終于響起下課的鈴聲,年輕老師幾乎是拿著書本跑出去的。

我的天,這幫小娃子太成熟啦,怎么問的問題都是關于愛情的。

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