期中考試成績出來，周彤的名次回到了班級的第十名，艱辛的汗水，刻苦的努力沒有白費，周彤很高興。
在周彤的班長工作計劃中，有一項是準備在期中考試后進行一次學習經驗交流會。
周彤首先向同寢室的同學詢問意見：“你們看在班上開一個學習經驗交流會，怎么樣？”
“那好呀！”周利第一個贊同。
“唉，多叫幾個成績好的同學介紹介紹。”賴秋云立刻提主意了。
“我們學習不太得法，是很想知道學習成績好的同學是怎樣學習的。”符燕附和。
“好！”尹云拍著掌，“班上也應該開展些有益于我們同學的活動。”
……
征詢過一部分女生的意見，周彤就找身為學習委員的彭興國交談。
彭興國皺著眉頭說：“周彤，我不同意！”
“為什么？”周彤覺得很驚訝，她以為這種有益于同學的活動，他會贊同的。
“因為這次考試中有好幾個平常成績好的同學沒考好，他們心里都不痛快！”
“可也有考得好的同學呀！”周彤驚訝地說。
“我看同學們也不愿意開這個會。”彭興國堅持說。
“我征詢過一部分同學的意見，如我們寢室的同學，都比較贊同。再說，在學期開始我公布的班長工作計劃中不是也擬定了要開展學習經驗交流會嗎？總得言出必行吧！”
彭興國見一時說服不了周彤，就說：“嗯，那讓我再考慮一下，我再去問問其他同學。”
“好吧。”
下午大掃除，周彤負責教室衛生，安排同學們進行大掃除。沒辦法，自從周彤卸任推薦江陽擔任班上的勞動委員后，班上的衛生狀況就漸漸不如從前。其實，江陽熱愛勞動又工作負責，不怕臟，不怕累，工作熱情，待人誠懇，但他不怎么喜歡去督促同學，漸漸地教室里常常可以見到紙屑，地也常常沒有拖洗，桌椅也擺得比較零亂。學校組織衛生檢查，高154班一星期常被扣分達五、六分，周彤知道這種情況，心里很焦急，她不希望在她就任期間，高154班再不能拿到優秀班級體，她不得不組織班上的同學多次開展愛校勞動，為班級爭回勞動衛生得分，也算是“東邊日出西邊雨”吧。
唐老師也知道這種情況，所以每逢大掃除，他仍然要周彤負責教室衛生的檢查，嚴格把關。這樣一來，周彤等于身兼兩職，既當班長，又當勞動委員，真的很累。但她清楚：作為班長，協助勞動委員的工作，實在是義不容辭，理所當然；更何況，在個人來說，江陽是她的好朋友，曾經幫助過她很多次。周彤想，江陽的工作不成功，可能是他要求同學不夠嚴格的緣故吧，也有同學缺乏自覺性。
大掃除后，其他同學都走了，周彤一個人留在教室里做整理工作。唐老師來了，他拿著期中考試成績表，他笑著朝周彤走過來，和她一起檢查了一下教室衛生，然后對周彤說：
“周彤，這學期你的學習進步了，這次考試，你又回到了班級第十名，繼續努力。不過，班上的工作你也不能放松了，班上的工作你要多費些心思呀！”
周彤默默地點了點頭，接著說：“唐老師，我想在班級開一個學習經驗交流會，您看行么？”
“那好呀！我看班上有些同學學習不得法，是應該幫助幫助他們。”
“那您看清班上哪些同學介紹學習經驗呢？”
“喏，這里是期中考試成績表，你選幾個平素成績好的同學說說吧。”唐老師將成績單遞給了周彤。
“好！”周彤接過了成績表。
晚自習后，彭興國找周彤來談了。
“周彤，我看還是取消這次班會吧！”
“為什么？你詢問過其他同學嗎？他們的意見怎樣？”
“他們中倒是有人贊成也有人反對。”
“他們為什么反對？”
“你想呀，誰會真的坦誠地將自己的學習方法拱手讓人？那些同學覺得什么學習經驗交流會都只是形式的東西。”
“不見得吧。噢，我已經跟唐老師談過了，他很贊同。這里是期中考試成績表，他說從這里選幾個同學介紹經驗。”
“你怎么就跟唐老師說了？”他接過成績表看起來，這次彭興國的成績是班上第四名。
“我……”周彤覺得將班上的事情跟班主任商量無可厚非。
“那，我看這個班會換個形式怎么樣？不單純地介紹學習經驗，讓同學們互相交流一下。”彭興國提議。
“那好吧。”周彤點點頭。
他們就這樣交談，并確定了發言同學的名單。
大約過了二十幾分鐘，劉敏同學過來了，周彤就跟身為副班長的她說了計劃，并請平素成績好的她發言。
“我既不贊同這次班會，更不會發言。你看我這次考得這么差，我沒那資格。”劉敏心情不好，斷然拒絕。
好不容易與彭興國談妥了，周彤不想因為劉敏不贊同，就放棄了，她對劉敏說：“班上許多同學學習不得法，心情苦悶。你不希望他們進步嗎？”
“那我不反對了，但我個人堅決不發言。”
“那就算了，不勉強你。”周彤回答。
周彤又和彭興國談了一會，決定分別去男女生寢室與同學們再商量一下。
回到寢室，周彤向室友講述了今天和彭興國交談的情形。
“他同意了，那好唄！”周利爽快地說。
“如果明天他變卦，周彤，你也要堅持你的意見，好好說服他。”賴秋云說。
“我會的，”周彤點點頭，“不過，你們也要幫幫忙。幫我去跟他說說，好讓他知道同學們的意見。”
“周彤，我跟你說，無論發生什么事情，你都要爭得唐老師的支持和理解。同學再怎么誤會你，你就還有唐老師幫你。一定記得要讓老師站在你這邊。”周彤記住了賴秋云這番意味深長的話。
第二天恰是星期六，班會就要在下午開始了。中午，周彤正在寢室喝水，聽到樓下有人叫她：“周彤！周彤！”
周彤趴在窗口一看，是彭興國和張立。
周彤跑下樓去，彭興國看著她：“周彤，一定要開這個班會嗎？”
“不是昨天已經商量好了嗎？難道又要變卦？”
“不是的。我們是想你能不能叫唐老師不參加這個班會？”
“不叫唐老師參加？他是班主任呀。”周彤疑惑地望著彭興國，昨天晚上賴秋云對她所說的話在耳邊響起——“無論發生什么事，你都要爭得唐老師的支持和理解。”
彭興國說：“我們想開一個‘真心換真心’的主題班會，有些話，唐老師在的時候，不好說。”
“這，”周彤猶豫了，她沉思了一會兒，有時候，學生是有些話不能對老師說的呀！她點點頭，“那，好吧！你和我一起去說，好嗎？彭興國。”
“你一個人去說吧。”彭興國皺著眉頭看著她。
“這……”周彤躊躇了，咬著下唇，皺著眉頭遲遲不決，各種厲害沖突在她的腦海中交戰。
彭興國見她這樣遲疑，知道她心中不情愿，等得不耐煩：“你不同意，就算了。本來我和張立可以替你主持這個班會。既然唐老師在場，我看還是由你主持吧。”
周彤看著彭興國幽深的眼睛，覺察到了他的不滿。她點了點頭。
上午的時候，周彤就跟幾個成績好的同學說了班會的事情，請他們發言介紹學習方法。謝鋒（這次他拿了第一）、王江波、龔田、蔡中華等同學都爽快地答應了；也有同學一口回絕，如郭奇，他的推辭是：“我口才不好，說不清，說不清，我自己都不知道自己是怎樣學的。”
下午班會開始前，唐老師走到周彤身邊問道：“都準備好了嗎？”
周彤點點頭。
“那就開始吧。”唐老師說。
周彤走到講臺前：“今天，我們班召開一個‘真心換真心’的學習經驗交流班會，請大家能夠踴躍地發言。……”唐老師踱出了教室，走了。
周彤望向彭興國和張立：“你們來主持吧！”
他們二人走上講臺，彭興國致辭，張立用紅色粉筆在黑板上畫了兩顆大大的紅心，然后用紅線相連。
“讓我們真誠地以心換心，哪位同學上來先說。”
半晌沒有動靜，周彤記得以前每次班會的第一個發言人都是前任班長蔡中華，他起著模范帶頭的作用。于是她走上了講臺：“我希望我能打響頭一炮。記得寒假返校勞動那天，快到除夕了，我心情暢快。可是，在返回家前，我的心情卻一落千丈。這是為什么呢？”
“為什么？”羅蒙子在講臺下接口。
周彤繼續說：“因為唐老師找我談話，他告訴我，我的學習成績已從班級第十名退到了第二十名。我的心里一下子覺得十分難過。說實話，我并沒有放松學習，也許是工作投入過多了吧，也許是沒有掌握好的學習方法。寒假，我就投入到學習中去了，我買了參考書，因為多做習題，可以熟能生巧；我又讀了許多介紹學習方法的書，改進自己的薄弱環節，如預習、學習、復習三部曲；怎樣改進考試中的錯誤；怎樣提高學習效率；學習要勞逸結合，我覺得午睡很必要，這相當于給自己的大腦充電，”周彤看到下面有同學點頭，“我覺得學習最重要的是對自己要有信心，也要刻苦……這次，我回到了班級第十名，我想我的學習方法應該可以給某些同學一點幫助。”
周彤走下臺后，彭興國接口了：“同學們，我們這個‘真心換真心’的班會，大家可以談學習方法，也可以談其他方面的事情，愿大家暢所欲言。”
蔡中華走上了講臺：“我給大家談談我的學習經驗，但愿能起到一個拋磚引玉的作用。我很感激我的父母，他們從小就注意培養我的能力。很多事情都讓我親自動手，我特別喜歡做實驗，既動手又動腦；我親自參加各種活動，在我們三三一廠學校幾乎沒幾個人不認識我的。學習，首先要注意大腦的鍛煉和營養，現在，社會上流行的各種營養品，如‘太陽神’、‘娃哈哈’等，我看都不怎么可信，我覺得還是注意伙食來得實際些，蔬菜、水果、肉類、雞蛋、豬肝等都可以。大家不妨多使用一下左手，這樣可以開發右腦，雙手都用有益于形象、邏輯兩種思維。學習要講究效率。做題鉆進去，還得爬出來，要善于總結……”
在蔡中華的講演過程中，唐老師回來了。周彤認真地聆聽，她把蔡中華所講的每一點有益學習的方法記錄在筆記本上。
接著彭興國、張立、江陽都講了自己的學習方法，都給周彤以啟示，最后彭興國請謝鋒發言。
謝鋒做了充分的準備，把他的學習方法闡述得有條不紊，他的語言平實親切，有時還有點幽默，比如在講到學習要善于總結，他舉了一個例子：“這次考試的最后一題，別忘了△（得爾塔）……”
班會結束了，等老師和同學們離開教室后，彭興國沖到周彤的面前：“周彤，都是你，你知道這次班會有多失敗嗎？”他拂袖離去。
江陽也走到周彤的面前：“周彤，這次班會的不成功你的確應負責任。”他也離去。
周彤自我感覺這次班會還算成功，她詫異彭興國的發火，而江陽也批評她。周彤氣悶地回到寢室。
“周彤，這次班會開得不錯啦，”賴秋云一見到她就說，“特別是蔡中華說得好！”
“不曉得彭興國怎么發火，說這次班會不成功，我也不知道自己錯在哪。”周彤郁郁地吐出話來，眉頭皺著。
第二天晚自習，離下課還有五分鐘，彭興國找到周彤：“周彤，能和你談談么？”
“嗯！”周彤放下手中的筆，和彭興國走出了教室。
“對不起，昨天不該向你發火。”周彤意料不到彭興國是來主動向她道歉的，心中的不快一下子消失干凈了。
“沒關系。”周彤一邊走一邊和彭興國交談，“說實話，我不知道自己錯在哪了。”
“其實也沒什么，我本意是不想就只是介紹學習經驗的，就想讓同學們談談心。你講完話后，我好容易轉回了話題。蔡中華上去一講，唐老師一來，又把我的計劃打亂了，這個班會又不得不轉到學習方法上去了。”
“對不起，我也不是故意打亂你的計劃。”周彤明白自己錯在哪了，向彭興國道歉，她知道他對班級工作也是滿腔熱情。
“沒什么，其實，大家都是為班級好，還提這干什么呢？”
周彤被感動了，一個胸襟多么開闊的男孩呀，一個真正的男子漢！
彭興國又給周彤提了幾點建議，比如要調動幾個關鍵同學的積極性，在講臺上發言要注意觀眾的反應，該長則長，該短則短，等等。
周彤從心底佩服彭興國考慮問題的深邃和他豁達的胸襟，她把他當成一個可以信賴的好朋友！