高一全年級同學組織去萍鄉，曾經到過韶山的他們對這次旅行充滿了希冀和興趣。對周彤來說，這是她的第一次出省遠行，山山水水、人人事事、坎坎坷坷，留下了深刻的印象。
萍鄉是江西的一個并不富庶的地方，但它是安源路礦革命紀念地舊址所在地。高一年級組織這次活動也是為了去學習革命先烈的精神，學習他們艱苦樸素的作風。
萍鄉火車站有一個大的站臺，周圍稀稀落落地分布著商店、餐廳、旅館。
驚險“孽龍洞”
汽車在曲折、陡峭的山坡上吃力地爬，仿佛一只笨重的甲殼蟲在艱難地扭動身子，有驚無險——老師和同學們好容易才到孽龍洞附近。
“孽龍洞”外的天地是青綠的，源頭的溪水時急時緩，時寬時窄，一段是一洼平靜的小潭，一段是鋪開的小瀑布，它唱著輕松歡樂的歌躺在四面青山的懷抱中，睜著好奇的眼睛。
“孽龍洞”口有一面巖石，乳灰色的石壁擋住黑幽幽的洞口，同學們小心翼翼地順著濕滑的坡面進入。
一條半米多寬的石道黑乎乎、濕漉漉的，一直延伸。它的右面是一條流淌的水渠，它奔騰著，有時嗚咽、有時咆哮。
借著昏黃的燈光，我向上看，有的地方開闊，寬敞如一間屋頂，可以回旋；有的地方狹窄，低矮如一道峽谷，險峻得森森逼人，伸手可觸。石壁有的地方光滑、有的地方班駁，或凸，或凹，石鐘、石乳、石筍千變萬化、形態各異，展開想象，你可以進入到一個妙趣橫生的世界，深感大自然的魔力。
流水潺潺如含羞少女的溫柔，我們緩緩前進，“孽龍洞”四千米，自有它長而實的內涵。
同學們走過一段彎路，鉆過一個低矮的洞口，眼前豁然開朗。導游在前面大聲說：“大家看，這是回龍廳。”
周彤環顧四周，感覺開闊之余，也注意到那些彩燈，紅色、黃色、藍色、綠色的朦朧的光暈灑在石壁上，平添一種浪漫的腔調。
正當周彤沉醉在遐想中，導游的聲音又傳來：“請大家看這條蜿蜒上去的坡道，這就是當年孽龍經常出入的地方。”
一條坡道延伸，“能上去嗎？”一個同學問。
導游微笑著：“以前可以上去，只是現在降雨多，路濕了，很滑，上不去了。”
周彤只好失望地仰望那燈光映亮的道。想起那個傳說：從前有一條孽龍四處興風作浪，揚言要將江西變成澤國，仙道許真君不畏強暴，憑著高超的道藝打敗孽龍，并逼得它無處遁逃，情急之下，孽龍鉆出這“天下第一洞”來。僅僅是一個傳說罷了，這是一個典型的巖溶地貌。
初春的水沁骨的寒，提著袋子、鞋子的周彤，緊張地跳躍前進，盡力尋找落腳的石頭——大家都一樣，隊伍幾乎蹣跚行進，而石頭不盡是光滑平整的，一不小心，被刺得生痛。漸漸地，隊伍的距離拉開了，周彤也漸漸適應了這種酷寒，步子越來越快，行動越來越瀟灑。
在這里，水是快樂、調皮的孩子，時而沖上來沒過石階，時而退回去；時而潺潺，泉水叮咚，時而轟轟，彎處回旋……它成了同學們的向導，順著它同學們不懈地走，時間過得好快。
有些同學不小心摔進了水坑，同學們趕緊把他或她拔出來，大家相互攙扶關照前進，周彤雖然也是“泥菩薩過河——自身難保”，卻忍不住常常回過頭去關照后面的同學，終于有一次，周彤也失足落水，下半身全濕了。
周彤的第一個反映是提起手中的錄音機，然后再爬起，拿在手中的鞋也灌滿了水，三條長褲的下半截全濕透了，粘在腿上很不好受，我苦笑起來，想瀟灑也瀟灑不起來了，依舊小心翼翼，但腳步卻灑脫了許多。
“嘩——”傳來震耳的轟鳴，同學們來到了洞中景觀最壯麗的地方：一道瀑布直瀉下來——“疑是銀河落九天。”周彤激動起來，第一次看到瀑布，真有一種“不到長城非好漢”的氣概，她禁不住胡謅一句“不見瀑布不自在”——多想拍張照留作紀念呀！
經過幾多期盼，同學們終于到達了“勝利的彼岸”，微光透進來，心底歡呼著跑出去，陽光好明媚呀，太陽——神奇的魔術師，歷經黑暗、艱難，再見到您，最深刻的一次感覺到您的偉大與博愛。周彤禁不住想到，舊社會的礦工們長年不見天日，眼睛突然失明的絕對真實性，他們是太幸運的一代。
周彤突然想到，驚險“孽龍洞”的經歷為同學們去安源路礦學習提前上了必要的一課。
輕松一夜
泡著水的鞋踩得“咯吱、咯吱”地響，即使象擰麻花一樣擰了好幾遍，周彤的白鞋還是灰鞋的模樣。哎呀，指針已指向九點二十五分，年級的聯歡會就要開始了。怎么辦呢？周彤忽然靈機一動，“噗嗤”從作業本上撕下幾頁已寫得密密麻麻的紙，當作“保護膜”包在幸好沒濕的襪子上，豈不是好？
廣場上已燃起了焰火，沖天的星光映亮了夜空，稀落的人群伴隨著歡呼和鼓掌，在異地，周彤仿佛感覺到了一絲節日的氣氛。
同學們陸續進入舞廳了，周彤實在耐不住鞋的寒氣，又跑回旅館換上拖鞋，戴上耳機，聆聽著音樂步入了半明半昧的舞廳氛圍中。
周彤環顧整間大廳，正面是演奏席，琴手、鼓手、歌手不知疲倦地或彈、或敲、或唱，仿佛已經陶醉。即使熙熙攘攘的人們介入，也不會過多影響他們——音樂世界是一個美妙的天堂。
唐老師早就告訴同學我們要準備幾個節目，恰巧，周彤帶了一盤伴奏帶——有“用武之地”了。周彤沉浸到《我的祖國》、《珊瑚頌》、《花兒為什么這樣紅》……等歌曲優美的旋律中去了，只可惜她能唱熟的歌大家都太熟悉了。
當周彤決定演唱《珊瑚頌》后，就反復地聽、默默地記。聲音在嗓子里“癢”，但我不敢發聲，因為她早已知道，戴著耳機邊聽邊唱，聲音在外人聽來往往失常，而自己卻渾然不知。自我陶醉——搞不好便招來一群別有用心者的嘲笑。彤學一首半生不熟歌，其樂融融。
忽然，年級的一個同學找到周彤，要她參與健美操表演，彤才急起來——腳下的拖鞋實在有失大雅——換鞋去。
換鞋歸來，異鄉的一位代表操著鄉音“演講”，周彤站在同學中間，聽到有人竊竊私議：“怎么拖了這么長？”、“拖拖拉拉！”還好，他講完了，她慶幸沒有聽到太多。
舞廳的歌手演唱“秋來秋去”——并不見得怎樣佳妙。倒是高156班的高山同學踴躍一試，博得了大家的笑聲、掌聲，給整個舞廳注入了一股格外清新的活力。
老師們率先翩翩起舞，平常大膽活潑的同學也漸漸介入，青春的風兒飄蕩。年少的周彤也有一顆驛動的心，于是她和一起跳健美操的同學溜起了“十六步”，初中跳熟的，現在仍然忘了些，邊笑邊試，興趣盎然。
伴著音樂，同學們在有些忙亂中跳起了姿態健美操，疲勞漸漸從軀體中被趕走了，舞蹈中只知道自己在別人的注視中，或自己在音樂中浮沉。忽然一種激烈變幻的熒光集中到同學們的身上，忽明忽暗、忽藍忽白、忽左忽右，同學們漸漸迷失，多么不協調的照明呀，一下子周彤我感到累了，強烈的燈光使她們不堪支持。
“快停住光、快停住光!”周彤內心吶喊著，耳邊聽到了不滿的喧嘩聲，很快光恢復了平靜，恢復了原來的和緩明媚，周彤松了口氣，重又回到舞蹈的歡欣暢快中去。與音樂同舞，是人生樂事；一曲終了，獲得掌聲，也是樂事。
大廳中央又有了自由的舞者。周彤走到那邊去，恰巧碰到156班的班長羅靖，他朝她喊：“周彤，去叫你們唐老師邀羅老師跳舞吧！你看他，現在太不是‘味’了。”
周彤轉頭一看：原來唐老師正在與一位比他矮個頭的男老師手貼手笑著起舞。周彤并不好奇地笑了笑，也沒好意思跑過去說。
周彤終于在人群中找到了好朋友周密，硬拉著她往舞池走，她搖著手，大笑著推脫：“我不會、我不會……”
周彤搖著她的手：“跳羅、跳羅，周密，我教你，我教你！”
看到她眼中閃爍著激動的光芒，周彤知道她也很想學，她旁邊的一個同學按捺不住，擠到她跟前：“你教我跳吧，教我吧！”周密將她推到我跟前：“你先教她吧，我看看再跳。”于是，周彤拉了她舞起來，那舞步卻是她剛學來的，居然別有情趣，她很快學會了
周密也大方地跳了一回，又羞澀地笑著退回去。后來，周彤又找郝丹、田戀戀……許多的好朋友又一起舞蹈，戲耍歡笑無忌。
周彤想唱首歌了，漸漸靜下來，正好彭興國、江陽找到她：“周彤，你代表我們班上去唱首歌好嗎？”
“好！”周彤高興而爽快地答應了，勇氣更足、信心更足。“一個人的主張，倘是得了贊和，是促其前進的。”
當周彤塞著兩耳練習時，有同學笑著看她，然后他問：“你要唱歌么？”周彤笑著點頭，他笑著鼓掌，在演唱前就給她以歡迎。
在《珊瑚頌》的音樂和她的歌聲中，周彤聽到了響亮的掌聲，也看到了鼓勵的目光，周彤和音樂一起飛翔……
聯歡會結束時，全身的疲勞早消失了，留下的只是滿腔的歡欣愉悅……在旅館脫下鞋上床時，周彤才發現白襪子已被字跡染成藍色的花紋，而她，不由啞然失笑！……
第二天，全體同學參觀了安源路礦紀念館，安源工人艱苦奮斗的精神給他們留下了深刻的印象，這是一次有意義的遠行學習。