（續(xù)），，，悟鑫呆坐在那里，想著心事，突然想到，霜兒不會(huì)干什么傻事吧，于是撥打霜兒的手機(jī)，手機(jī)通了，

電話那一頭，傳來(lái)霜兒的聲音，一陣陣的哭聲…

悟鑫：“霜兒，你在哪？”

霜兒：“我不要你知道，放心吧，我很好！”

悟鑫：“霜兒，你告訴我，我很擔(dān)心！”

霜兒：“我就是怕哥哥擔(dān)心，所以留下了信，電話沒(méi)有關(guān)，現(xiàn)在你聽到我好好的，沒(méi)事了，真沒(méi)事了。”

悟鑫聽著電話的另一方，明顯還在流淚，心理滋味真難用語(yǔ)言表達(dá)，真想一下子到霜兒身邊抱著她。

霜兒：“我不想說(shuō)了，讓我一個(gè)人冷靜一下，好嗎？”

悟鑫沒(méi)有回答，只是拿著手機(jī)，他現(xiàn)在不知道說(shuō)什么。

霜兒：“哥哥，請(qǐng)放心，我會(huì)照顧好自己，記得喝喜酒時(shí)通知我。”

悟鑫知道現(xiàn)在解釋什么都沒(méi)有用，與自己心愛(ài)的人不能在一起，這種心痛，真得讓悟鑫體會(huì)到什么是愛(ài)，

悟鑫：“好！”

霜兒：“哥，我會(huì)為了你，好好活著，放心吧，一輩子的承諾不變。”

悟鑫：”一輩子的承諾不變，我永遠(yuǎn)放在心中!”

電話掛斷了。

此刻兩人的心情應(yīng)該是一樣的，悟鑫流下了淚，這個(gè)是長(zhǎng)大以后第一次，這淚是一種苦，為何美麗的童話，變成了惡夢(mèng)，是自己的一時(shí)沖動(dòng)，還是命運(yùn)的安排。

現(xiàn)在怪誰(shuí)也沒(méi)有用，先把事情與家人溝通一下，看看如何解決？

晚上悟鑫待家人都在家，與爸媽坦白了一些事，想聽聽家人的意見。

最后沒(méi)有討論，家人給出了一樣的答案，就是對(duì)女孩子負(fù)責(zé)，這個(gè)婚事要抓緊時(shí)間，不能委屈人家的孩子。

當(dāng)天晚上悟鑫就把這個(gè)決定告訴了文雅，約雙方家長(zhǎng)見面，正式談這件事。

文雅聽到電話后，不知是開心，還是傷心，孩子的爸爸是安排好了，這個(gè)男人也是自己喜歡的，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)好好過(guò)日子吧？！

悟鑫掛了電話后，心中放下了重?fù)?dān)，這時(shí)更加想念霜兒，想了想還是編了短信給霜兒：

霜兒，你現(xiàn)在干什么呢？能陪我聊聊嗎？

等了好一會(huì)，一條短信回復(fù)：哥，我雖然有好多話想說(shuō)，但現(xiàn)在我只想靜靜，請(qǐng)?jiān)徫也荒芘隳恪?

悟鑫：好吧，你好好的。

沒(méi)有等到霜兒的短信回復(fù)，悟鑫心理非常擔(dān)心，多種的可能性悟鑫都在想，人總是這樣，壞的方面總是想的更多一點(diǎn)。

第二天，悟鑫與文雅見面了，商談雙方見面的事宜，首先悟鑫先帶文雅到家里，上門看看，然后文雅再帶悟鑫回家看看。這樣一來(lái)五天時(shí)間過(guò)去了，這個(gè)周日，悟鑫的父母和文雅的家人見面了，把決定的事，都交給孩子們了，就是傳統(tǒng)禮節(jié)，能省的就省了，主要是把時(shí)間壓縮好，最后就差一個(gè)吉祥的日期選擇，待選好大吉之日，就把這件事辦好。

其實(shí)結(jié)婚分為兩個(gè)重要程序；一是領(lǐng)結(jié)婚證。二是辦喜宴。

在領(lǐng)結(jié)婚證之前，悟鑫要去了結(jié)自己的心結(jié)，就是與霜兒的事。

悟鑫只是與家人說(shuō)了，沒(méi)有告訴文雅，坐車去南京了！

悟鑫到了南京，就給霜兒打電話，前段時(shí)間她們都是以短信的形式聊天，短信能表達(dá)語(yǔ)言上不能說(shuō)的話語(yǔ)。

霜兒說(shuō)：我不能見，我怕見了哥哥，舍不得放手，會(huì)不顧一切的把你留下，我已經(jīng)知道這滋味，好苦，好苦！

悟鑫無(wú)論怎么說(shuō)，霜兒都不同意見面。

最后悟鑫沒(méi)有辦法去霜兒的家找，這一找，從霜兒家的阿姨得知，霜兒住院了，因?yàn)樗獌旱募胰硕疾恢浪獌汉臀蝣沃g發(fā)生了什么，所以看到悟鑫就告訴了實(shí)情。

悟鑫了解到霜兒現(xiàn)在在上海中潭醫(yī)院精神康復(fù)基地，感覺(jué)好奇。

于是沒(méi)有休息直接向上海出發(fā)，到了上海，打車去找上海中潭醫(yī)院精神康復(fù)基地。

他沒(méi)有告訴霜兒，他來(lái)到這里，到了醫(yī)院，一問(wèn)知道冷霜兒住貴賓病房。

到了病房門口，看著霜兒的媽媽陪在床邊，霜兒已經(jīng)睡了，阿姨看到悟鑫來(lái)了，很奇怪！

于是，拉著悟鑫，走出了病房，問(wèn)了原因，悟鑫看出來(lái)家長(zhǎng)不知道他與霜兒之間發(fā)生了什么，就沒(méi)有說(shuō)。

霜兒的媽媽和悟鑫說(shuō)：悟鑫啊，有些事，應(yīng)該讓你知道！

媽媽說(shuō)：“哎，霜兒她在二年前得了精神分裂癥，我和她爸爸一直到處找最好的醫(yī)院給她治療，有時(shí)好了，有時(shí)又發(fā)病，她平時(shí)看上去很正常，很好，但是有時(shí)間還會(huì)發(fā)病。這一次從外面回來(lái)，發(fā)現(xiàn)病情突然嚴(yán)重了，所以抓緊時(shí)間送到上海來(lái)了。”

悟鑫聽到剛才的話，好像明白了許多的事，很平靜的問(wèn)：“阿姨我想問(wèn)一件事，霜兒是不是還有一個(gè)姐姐？”

霜兒的媽媽驚了一下：“你怎么知道的，霜兒告訴你的？”

悟鑫說(shuō)：“是的，是霜兒告訴我，她現(xiàn)在，，，，”

霜兒的媽媽好像很傷心樣子：“霜兒，哎，我是有兩個(gè)女兒，一個(gè)是霜兒，另一個(gè)是玉溪，就是霜兒的姐姐，霜兒的病就是在姐姐死后得的。”

悟鑫：“霜兒的姐姐不在了？”

霜兒的媽媽：“是的，兩年前的事，不好意思，我不想提了，很痛苦的往事。”

悟鑫：“對(duì)不起，阿姨，我不該問(wèn)，你累了吧？去休息吧，霜兒由我來(lái)照顧。”

霜兒的媽媽看了看，當(dāng)然交給霜兒的準(zhǔn)男友，還是很放心的。

霜兒的媽媽說(shuō)：“好吧，我去辦點(diǎn)事，這里就你照顧吧！待會(huì)霜兒醒了，不要說(shuō)太多話。”

悟鑫送走了阿姨，于是坐在霜兒的床邊，看著入睡的霜兒，心里好難過(guò)，這是自己不好，沒(méi)有照顧好妹妹。

在霜兒入睡時(shí)，悟鑫開始用手機(jī)查詢關(guān)于精神疾病一些事或注意事項(xiàng)。

精神分裂癥(schizophrenia)是一種常見的精神病，據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全球精神分裂癥的終身患病率大概為3.8‰－8.4‰，美國(guó)的研究，終身患病率高達(dá)13‰；我國(guó)1994年調(diào)查數(shù)據(jù)，城市地區(qū)患病率7.11‰，農(nóng)村4.26‰。精神分裂癥病因復(fù)雜，尚末完全闡明。多起病于青壯年，表現(xiàn)為感知、思維、情感、意志行為等多方面障礙，精神活動(dòng)與周圍環(huán)境和內(nèi)心體驗(yàn)不協(xié)調(diào)，脫離現(xiàn)實(shí)。一般無(wú)意識(shí)障礙和明顯的智能障礙，可有注意、工作記憶、抽象思維和信息整合等方面認(rèn)知功能損害。病程多遷延，反復(fù)發(fā)作，部分患者發(fā)生精神活動(dòng)衰退和不同程度社會(huì)功能缺損。

精神分裂癥是一種害人害己的疾病，那么是什么引起的精神分裂癥呢？一、環(huán)境因素；目前的研究結(jié)果認(rèn)為，環(huán)境因素對(duì)本病的起病有一定影響。多數(shù)患者是在精神刺激的影響下誘發(fā)起病，如父母責(zé)罵或受驚，工作壓力大、遭領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)以及與親人爭(zhēng)吵等。二、個(gè)體特征；有些人的心理素質(zhì)本來(lái)就比較差，存有分裂性人格，加之不良事件的刺激，從而導(dǎo)致精神上的失常。如內(nèi)傾、孤僻、怕羞、敏感多疑、思想缺乏邏輯性、膽小和不喜交往等，稱之為分裂性人格。國(guó)內(nèi)多學(xué)者發(fā)現(xiàn)精神分裂癥病人病前約50 ％－60 ％具有分裂性人格。因此，培養(yǎng)良好的性格特征以及健康的心理素質(zhì)，具有重要意義。三、精神刺激；刺激性生活事件對(duì)疾病的發(fā)生有誘發(fā)作用。有的學(xué)者認(rèn)為，刺激性生活事件可觸發(fā)具備精神分裂癥患病傾向者的癥狀，并使其出現(xiàn)得更為明顯。四、生理原因；伴隨醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的發(fā)展，越來(lái)越多的證據(jù)表明精神分裂癥的病理原因與人體的生理因素有關(guān)。其中多巴胺假說(shuō)是最被廣泛接受的精神分裂癥病因假說(shuō)，抗精神病藥物通過(guò)作用多巴胺(DA)神經(jīng)遞質(zhì)，可以改善精神分裂癥狀，正好支持這一假說(shuō)。五、遺傳因素；臨床實(shí)踐研究表明，遺傳因素與精神分裂癥的發(fā)病關(guān)系重大。家系調(diào)查及對(duì)精神病患者家屬的研究表明，患者親屬中的本癥患病率高于一般人群，且與患者血緣越近者，患病的機(jī)率越高：其中子女、同胞及父母為最高，而且發(fā)病年齡越小，遺傳因素作用就越明顯。

以上借此機(jī)會(huì)普及一下相關(guān)知識(shí)，悟鑫看了以后，知道關(guān)于精神分裂癥的知識(shí)。

過(guò)了二（兩）個(gè)多小時(shí)，霜兒慢慢醒了過(guò)來(lái)，看見床邊坐著一個(gè)熟悉的人，一個(gè)自己最想見的人，悟鑫，眼淚一下子流了下來(lái)，從床上坐了起來(lái)，悟鑫上前一下抱住霜兒，兩個(gè)情侶很用力擁抱著，都怕另一方先松手。

兩人一直這樣抱著，什么話也沒(méi)有說(shuō)，抱了很長(zhǎng)時(shí)間，等霜兒的媽媽來(lái)時(shí)，看著兩個(gè)年輕抱在一起，不由的眼睛一陣濕潤(rùn)。

晚上喂了霜兒吃東西，喝了藥。

霜兒把頭藏在被子里，很害羞，怎么叫也不露出來(lái)。因?yàn)榕伦约荷幼硬缓每矗幌胱尭绺缈吹剑€有一方面就是自己得的這病。

霜兒的媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景，了解自己女兒的心事，于是叫悟鑫出來(lái)，陪著聊聊，讓霜兒休息…

霜兒的媽媽說(shuō)：“悟鑫，霜兒這個(gè)樣子，你不要怪她，她是因?yàn)橄矚g你，所以怕你見到現(xiàn)在這個(gè)樣子。”

悟鑫：“我怎么會(huì)怪她呢，她現(xiàn)在是最需要關(guān)心的時(shí)侯！”

霜兒的媽媽說(shuō)：“悟鑫，有些事阿姨應(yīng)該告訴你，這樣，你到樓下大廳等我，我把霜兒安頓好。”

悟鑫：“晚上我來(lái)陪霜兒吧？”

霜兒的媽媽：“不用了，你大老遠(yuǎn)的來(lái)，很勞累，不合適，你下樓等我。”

悟鑫在阿姨面前當(dāng)然只有聽話的份了，于是老實(shí)的下樓去了。

過(guò)了半個(gè)小時(shí)，阿姨來(lái)到一樓的大廳，兩人找了個(gè)坐位，

霜兒的媽媽：“悟鑫，不論你對(duì)霜兒如何，我能看出來(lái)霜兒真是愛(ài)你，長(zhǎng)這么大是第一次看她這么高興，這么幸福！”

悟鑫：“阿姨，我也一樣愛(ài)霜兒。”

霜兒媽：“悟鑫，我知道你心里有疑問(wèn)，現(xiàn)在阿姨告訴你些事，這樣對(duì)于你來(lái)說(shuō)，公平一點(diǎn)。”

悟鑫：“我沒(méi)有什么疑問(wèn)。”

霜兒媽：“是嗎？難道你對(duì)那天晚上在我家里過(guò)夜發(fā)生的事，沒(méi)有疑問(wèn)嗎？”

悟鑫想到了那一晚發(fā)生在霜兒家里的事，當(dāng)然有疑問(wèn)，更好奇的是；這事當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人經(jīng)歷了，叔叔阿姨當(dāng)天晚上不在家啊，又是怎么知道的，到底這講的是不是一件事呢？

霜兒媽：“別想了，阿姨告訴你，那天晚上發(fā)生的事不是夢(mèng)，是真的!”

悟鑫：“？？？”

（待續(xù)）

（小結(jié)）人格；雙重人格；多重人格；人格指人類心理特征的整合、統(tǒng)一體，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)組織。雙重人格指人生觀、價(jià)值觀、是非觀經(jīng)常改變或相互不協(xié)調(diào)，多發(fā)生在病態(tài)人格的基礎(chǔ)上。多重人格指一個(gè)人同時(shí)擁有不同的人格，而這些人格會(huì)在不同的時(shí)間表現(xiàn)出來(lái)。

來(lái)吧，自己來(lái)數(shù)一數(shù)？