王老師不禁拉長了臉，剛要發(fā)火，卻給許老師搶先一步，她悄聲提示道：“生命的歌聲從此開始嘹亮。”

田恬跟著重復了一遍，卻似鸚鵡學舌般地，毫無激情而言。

王老師對田恬的態(tài)度極為不滿，想說什么卻終于作罷，末了卻不忘狠狠地瞪了田恬一眼，

為避免尷尬，我趕忙接起下句——

……

……

男（韋豪）：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂；

女（田恬）：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您——

上邪，田恬居然又忘詞了。我不禁替她捏了一把汗。還好，她只是稍稍停頓了一下，馬上就又想了起來。

女（田恬）：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。

男（韋豪）：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，

合：以九月的名義，托起民族的希望！

Oh,mygod!這次排練終于完畢，我輕輕吁了口氣。身邊的田恬卻沉沉地嘆了口氣，繼而抽噎起來。于是，我剛剛沉下去的心，隨即又提到了嗓子眼，不是因為緊張，而是因為不安與愧疚。

站立一旁的許老師發(fā)現了情況，急忙走過來，輕撫著田恬的肩膀，柔聲安慰她說：“沒事兒，也許是緊張的緣故吧，不用擔心?！?

王老師從身后繞過來，看著田恬，面露不悅。“怎么，鬧情緒呢？你是領誦者，總卡殼怎么行，是不是？何況以前你也不這樣啊。好啦，回頭多熟悉幾遍不就沒事啦。老師相信你，加油吧！”

田恬抹了一把淚，使勁點點頭。

王老師抬腕看看表，竊喜，說：“還有點時間，最后再來一遍！望大家集中精力，拿出最好的水平，權當教室就是舞臺，好不好？”

“好——”童鞋們齊聲喊道。

9月10日下午第二、三節(jié)課，39級慶祝教師節(jié)才藝表演大賽如期在學術報告廳舉行。

39級2班首先登場。我們班緊隨其后。

二班表演的是歌詠類。說是歌詠，偶爾卻也插播幾句極盡抒情的說白。

臺下的評委們對二班的表演似乎頗為費解，幾個評委相互竊語之后，頻頻搖頭。

“howterrible！”一向沉穩(wěn)的大塊頭劉翔宇竟情不自禁地低嘆。

用田帥的話說，那叫說唱混搭、不倫不類風格。據說這種風格比先時流行的Rap更酷，因加入了街舞這一流行元素，所以時下正風靡南中國的街頭巷尾，備受混混哥蠻蠻姐的推崇。

客觀地講，二班今天的才藝表演沒他們說得那么爛，總體來看還算流暢，只因缺少了街舞這一主打元素，所以使整場表演看上去遜色很多。這一點，應該問責編排者才對。

“天哪，這是什么才藝？這也太有才了吧！”已經忍耐了許久的小馬哥終于按捺不住，悄聲嘻笑道，“瞧那胡嘉緯，居然穿成那樣，不要太雷人了哈。”

我趁人不注意，捏了小馬哥一下。他咧咧嘴，這才發(fā)現自己有點忘形。

在一陣稀稀朗朗的掌聲當中，頗為頹喪的胡嘉緯居然帶領著二班的全體童鞋演繹了一個空前“華麗”的謝幕——49個飛吻在同一時間歘的一下飚向評委及觀眾。于是激起了全場將近700師生一陣曠世的嘩然。