因此在大學里，凡是能夠最有效的、最有保障的證明，學生都會不予余力的去爭取。

這本是一件好事。但是慢慢的，有的學校發(fā)現(xiàn)，學生有點舍本求末了。他們忽略了滿足自己的精神生存，變得有點魂不守舍了，變得不懂禮貌了，變得能力強而素質低了。慢慢的，有各種版本的故事述說現(xiàn)在的學生的怎樣的不符合社會的要求。可是人們怎么會知道，原來這里面也有很多無奈啊。學生們自己也是納悶了，自己完全是按照學校和社會的要求的完成學業(yè)的，怎么最后反而不被接受呢？在學校讀書的學生也許是被隔絕在象牙塔里太久了，有點兒不諳世事了。社會應該耐心的接受他們，慢慢的引導他們，不必給他們太多的壓力。這是祖國未來的花朵，他們是有才華的，是有抱負的，需要的是磨練而已。

有些人看出了這樣的弊癥，他們要求改革這樣的教育。這些社會學家、教育學家還有學生父母們爭相呼吁，關注大學生的壓力，關注大學生的教育。但是關于大學教育的改革，各執(zhí)己見，終究沒有一個定性的建議。這并不是說那些人不懂怎么改，正是因為他們太了解了，反而是顯得有點兒難以下手。

正是在這樣的背景下，有一些私人學校拔地而起，旨在解決這些問題，還孩子一份精神自由哩。這些人可能是熱心教育的企業(yè)家，也有可能是純粹的企業(yè)家。他們對這種改革又有自己的看法。同時，因為他們不需要考慮的問題比較的少，所以在某一方面竟然表現(xiàn)的敢為人先，對大學的某些方面是大手術。

這所私人學校提供的是一種貴族式的教育。

這并不同于那些貴族學校提供的精英教育。貴族學校大都是從小培養(yǎng)的，而且學費很貴，進入這樣的學校有一定的門檻。但是這些私人學校的初衷卻表現(xiàn)為提供大眾式的教育機會和精英培養(yǎng)的教育方式。

一方面，學校不會給學生門檻，只要你可以通過申請，不管是貧是富，是好是壞，都可以進入學校學習。另一方面，精英式的培養(yǎng)，根據(jù)你自己的興趣來確定你的學習方向，同時又不忽略其他的課程學習。這是很重要也很核心的改革。

首先，這學校沒有門檻，你要是想繼續(xù)學習，都可以申請。富家子弟看重這里的商業(yè)熏陶，希望在這里學習之后可以繼承家業(yè)或者自己創(chuàng)業(yè)。那么這里的商業(yè)機會和商業(yè)伙伴是可以被考慮的，畢竟這是一個以幾大集團為中心而創(chuàng)辦的私人學校。而對于貧困子弟來說，這所學校會提供求學的補助金，這可以減輕他們家庭的負擔。二來這里的就業(yè)機會實在是很誘人，你要是能努力學習，或許就有機會進入這些大集團公司里去上班。正是這樣的無門檻的錄取，這所學校顯得異常的火爆，受到的關注也是極大的。