第一節(jié)問(wèn)候

——難道是老天爺也覺(jué)的我太孤單了，所以你是他派給我的天使來(lái)守護(hù)我嗎？

叮叮當(dāng)，鈴聲響了，起床啊。大家忙手忙腳的趕緊穿衣服和鞋子，整理好儀容儀表。然后成群結(jié)隊(duì)的朝教室沖去。

在早自習(xí)課上，林老師叫大家先預(yù)習(xí)馬上要學(xué)的新課文。然后就出去了。剛走不久教室里就炸開(kāi)了鍋。女生們嘰嘰喳喳的說(shuō)笑著，分享著暑假的趣事。有一些還不時(shí)的瞧瞧后面的新同學(xué)，接著議論的興高采烈的。

晚秋在一旁認(rèn)真的看著書(shū)，小蕓打斷道，晚秋，看來(lái)后面沒(méi)得女生還不是一般的花癡！

晚秋也瞧了瞧后面，一剎那聚焦在了張書(shū)然身上，只見(jiàn)他靦腆一笑，晚秋趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，裝作若無(wú)其事的看書(shū)。

小蕓惡狠狠的看了一下張書(shū)然，舉起拳頭向他示威。

叮鈴鈴，鈴聲響了。小蕓伸了伸懶腰說(shuō)，“一個(gè)美好的早晨就這樣荒廢了，真是空度虛日啊。”

晚秋接著說(shuō)，“那可不，我們啊還是去吃早飯吧。”

開(kāi)學(xué)第一天在學(xué)校吃飯，還真是沒(méi)有胃口啊。很多同學(xué)都用筷子跳了兩下。就不吃走人了。

今天算起來(lái)是開(kāi)學(xué)的比較正式的第一堂課，晚秋很早的就到了教室，看著窗外樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，柔軟的陽(yáng)光灑在花園里，突然覺(jué)得清晨是那么的美麗。

“嗨，李晚秋同學(xué)，早上好。”書(shū)然推了推門進(jìn)了教室向晚秋打招呼道。

說(shuō)句實(shí)話，晚秋還真的被嚇了一跳，明明教室里只有一個(gè)人的，怎么......？可能是自己剛剛太專注了吧。

晚秋嫣然一笑說(shuō)，“不好意思，剛才自己的注意力不太集中。”

晚秋接著很驚奇的問(wèn)，“你怎么知道我的名字。”

“是我在老師給我的花名冊(cè)上看到的。你是晚秋，難道是深秋時(shí)節(jié)出生的。”書(shū)然好奇的問(wèn)。

“你的回答只答對(duì)了一半，還因?yàn)槲业陌职趾蛬寢屖窃谇锾煜鄳俚模椅业膵寢屢彩亲钕矚g秋天的。”晚秋解釋說(shuō)，當(dāng)提到媽媽時(shí)晚秋突然陷入了沉默中。

見(jiàn)晚秋不說(shuō)話了，書(shū)然也開(kāi)始變得沉默了。

“呵，才開(kāi)學(xué)就想結(jié)識(shí)我們班的班花啊，本小姐可不同意，也不問(wèn)問(wèn)她的閨蜜啊。”小云邊說(shuō)邊走到書(shū)然的面前，挑釁似得撩起前面的劉海，那樣子煞是可愛(ài)。

書(shū)然回應(yīng)道，“我覺(jué)得你要是能在溫柔點(diǎn)。我們班的校花，你說(shuō)不定也可以沾個(gè)邊。”

小云的鼻子都差點(diǎn)給這小子氣歪了，見(jiàn)老師都到教室里來(lái)了，也不好報(bào)復(fù)，據(jù)只好暫時(shí)喊停。

第二節(jié)語(yǔ)文課上

“起立，老師好。”值日生喊了這一口號(hào)后，按照這熟悉的上課程序，同學(xué)們各就各位，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，學(xué)習(xí)白居易的《長(zhǎng)恨歌》。

“這篇課文只要是寫的是唐明皇與楊貴妃的生死之戀，同學(xué)們可以看到后面有一名句：在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。”其實(shí)看到這兩句，我突然想起前幾天我收到的情書(shū)。”語(yǔ)文老師很鄭重其事的說(shuō)著。

突然全班同學(xué)像炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始議論起來(lái)。“咦，老師難道也搞婚外戀，不是昨年才結(jié)的婚啊，這種事情竟然還敢大事宣揚(yáng)，呵呵，老師不想混了，傳到師母耳朵。師母可是不好惹的啊，保不準(zhǔn)回家跪搓衣板。”

突然，老師也意識(shí)到了自己的口誤，連忙解釋道，“同學(xué)們別這么給誤會(huì)了，我說(shuō)的收的情書(shū)不是別人寫給我的，是我在給高一的學(xué)生上課時(shí)沒(méi)收的。”

見(jiàn)老師那急切的樣子，班上的同學(xué)在后面起哄，說(shuō)老師是典型的怕老婆。

老師啊，只能無(wú)奈的搖搖頭，對(duì)這幫孩子無(wú)語(yǔ)了。

請(qǐng)保持安靜啊，老師繼續(xù)說(shuō)道，“想不到你們這幫孩子啊，才小小年紀(jì)。現(xiàn)在連寫個(gè)情書(shū)都可以怎么有文采了啊。實(shí)在是讓老師我刮目相待啊。”

“既然同學(xué)們這么有文采，那么這堂課我們就來(lái)個(gè)詩(shī)詞大比拼。我們分成男生和女生兩組，女士?jī)?yōu)先，有女生出題，男生來(lái)接，在規(guī)定的一分鐘時(shí)間里，答不出的就為輸家輸?shù)囊环骄土P掃一個(gè)月教室。怎么樣啊？”老師說(shuō)道。

男生和女生此刻面面相覷起來(lái)，相互對(duì)視著都一副必贏的樣子，相互發(fā)狠話。

后面的男生很高調(diào)的說(shuō)，“我們男人啊是做大事業(yè)得，是要將來(lái)橫掃天下的，這小屋就留給你們女人掃吧。”

小蕓帶頭回應(yīng)道，“一屋不掃何以少天下。”

現(xiàn)在開(kāi)始了，忽然空氣變得凝重了起來(lái)。

晚秋想著夏天學(xué)校花園的池塘的美麗荷花，吟出，“接天蓮葉無(wú)情碧”

后面幾個(gè)男生立即答道，“映日荷花別樣紅。”

小蕓馬上接到，“紅豆生南國(guó)。”

“春來(lái)發(fā)幾枝。”前面的一個(gè)小男生邊接著邊深情的望著小蕓。

小蕓煞是“毛骨悚然”

開(kāi)始接的都是一些很簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)的名句，同學(xué)們很多都能對(duì)答如流。特別是晚秋從小時(shí)便跟著姐姐度唐詩(shī)三百首等，這些更是小菜一碟啊。

“得成比目何辭死，”書(shū)然在后面接到。

霎時(shí)女生中沒(méi)有人能接到，晚秋脫口而出，“愿作鴛鴦不羨仙。”

就在一剎那，書(shū)然看晚秋的眼神很是奇怪，凝重中有一種深情的愛(ài)憐。

其他同學(xué)又開(kāi)始起哄來(lái)，“哎呀，他們對(duì)的好深情哦。

晚秋看了一下書(shū)然的眼神，趕緊回避，緊張的像懷里揣了個(gè)小兔子一樣。

小蕓也察覺(jué)了這一切，對(duì)同學(xué)們說(shuō)》“老師要開(kāi)講課了。”

結(jié)果下課鈴聲響了，老師只能對(duì)同學(xué)們說(shuō)下節(jié)課開(kāi)始講課文。后面同學(xué)的做出勝利的手勢(shì)迎接下課

。

第三節(jié)座位的編排

“又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)候了，有得聽(tīng)李老師的諄諄教誨了。每次都是喜歡碎碎叨叨叨的，比我媽還煩。”小云在一旁嘮叨。

起立......首先，“我想講一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及班級(jí)的一些內(nèi)部事務(wù)。”老師走進(jìn)教室，整理了一下領(lǐng)口，站在講臺(tái)上，照本宣科的說(shuō)著。

“還有一個(gè)事情，我想調(diào)節(jié)一下，那就是你們的座位。”李老師很嚴(yán)肅的說(shuō)。

“不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班的桌位看上去都是清一色啊。有沒(méi)有感覺(jué)到陰陽(yáng)失衡啊，有句話說(shuō)的好，男女搭配干活不累啊？

“看來(lái)老師想調(diào)換位置了。”小云小聲說(shuō)到。

坐在前面的一女生在那小聲的說(shuō)，“要是能和新來(lái)的帥哥坐，那即使天天上數(shù)學(xué)課她也情愿了。（癡女非常討厭上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)就從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)）

“哦，想不到麗麗也怎么花癡，看來(lái)新來(lái)的那個(gè)魅力還真是大。”小蕓很嫉妒的說(shuō)著。

班主任讓同學(xué)們采用抓鬮的形式，把男生和女生的名字分別寫在紙上，讓女同學(xué)選取一個(gè)，這樣男女分別成一組同桌。

想不到書(shū)然竟然和晚秋成為了同桌，難道這是冥冥之中就安排好了的嗎？

小蕓也和晚秋分開(kāi)了，和那個(gè)暗念了她三年的劉福成為了同桌。

所有的同學(xué)都到了自己的該到座位上，開(kāi)始“南南合作”，真是月兒彎彎掛九州，有人懷喜有人憂啊。