眾人無不驚嚇。弘文他們見狀，立即就撲了過來，七手八腳之后，我被扶到了旁邊。其實，我的情況也沒有他們想象的那么糟糕，不過在面對眾人的一片噓寒問暖，我也頗為感動。軍訓時間很快就到了，雖然他們一直勸我再休息一會，但我還是執意下去。

很快我們就在操場上整理好隊伍。教官步履矯健，向我們走來。

“接下來，不做任何訓練，我們來簡單的交流一下即可”。教官帶著微笑道。

聽到這的人，無不歡躍起來。接著教官說道，

“男生們，聽著，今天我就叫你們一些格斗技巧，女生們也看著，學幾招防身”。

“哦耶！”“太棒了！！”“教官，偶對你刮目相看”男生們興奮的叫了叫。

“但是，我教這個完全不是慫恿你們去打架，這個要記住”。

說罷，我們便來到沙池邊。

每位男生聽著，立正，在立正的基礎上，兩腳迅速并攏，同時兩手握拳，兩臂微彎，拳眼向里，距胯約十厘米，頭向左甩，目視左方，第一招，叫你怎樣出拳。

首先得讓敵人出其不意，起右腳原地猛力下踏，左腳向左側跨出一步，在左轉身的同時，左臂上擋，拳心向前，右拳從腰際旋轉沖出，拳心向下，成左弓步。

估計教官看我們都快打呵欠了，就說：“我們還是實戰吧”說罷，就見他走下沙池，扎穩馬步。“任誰兩個一起上，任誰把我絆倒就算贏，之后你們明天休息的時間都會多出十分鐘。”

這一說，有些人畏懼，有些人興奮。我就是屬于興奮的那類型的，我早想痛扁他一頓，說這話是牽強的，但我剛開始那口氣我還咽不下去。萬萬沒想到的是，我被別人搶先一步。

上前的是一位胖子，豐腴的身材，把校服直直撐起，活像程咬金。下文暫且就以程咬金稱呼他，緊跟在后的是高瘦子，看樣子弱不禁風，但還是拭目以待。

教官穩住腳步，程咬金一個左勾拳上去，教官一閃，撲空。此時破綻百出，教官抓住機會，順手一推，程咬金就止不住與沙子親密接觸，瘦子趁著這個空檔，飛撲過去，就是一個金剛壁，不料中氣不足，教官一手抓住他的手腕，彎下腰，就是一個過肩摔。瘦子撲到在地，即使是沙子，也叫得痛苦。一下子就給了全場一個必勝的氣魄。嚇得一些踴躍的人紛紛往后退。

須臾，他們都從沙地上爬起，用手抹去臉上的沙子，卻擦拭不了心中那點憤怒。旋即，程咬金一個箭步直沖，來到教官面前，向后一轉，蓄力，一個重重的肘擊向前，力氣頗大，教官一驚，不知這力氣如此巨大，后退一步，瘦子迎前，一個絆腿動作，狠狠地碰擊在教官后退的腿上。為了控制平衡，教官連忙用手按住后退的大腿，另一只手發力，給前面的程咬金一個金剛臂，程咬金只顧那力氣的使用，剛回過神，就當面迎來一個重擊，直摔得踉蹌。瘦子，還沒站起來，就被教官按住腿的那只手發力一推，連退幾步，最后整個人坐下。

即便如此，教官這幾下也是防得勉強的。一下子士氣就漲了起來，現場氣氛熱烈啊。其余的班也相當熱鬧，貌似也在進行某些活動。回到這里，程咬金似乎還不放棄，即便瘦子已經棄權坐地。教官見道，

“這樣是不行的，不能靠蠻力，要懂得看清對方的動作，這樣才不會讓對方有機可乘”

程咬金似懂非懂的點點頭，旋即起身，后退幾步，本想打退堂鼓的瘦子，也恢復少許信心，跟在程咬金的后面，緩了一口氣，兩人便在耳邊交際著什么，似在商量戰略。語罷，高瘦子一馬當先沖了上去，一個左勾拳，結果還是撲空，但恐怕這就是在他們意料之中，沒錯，由于身高的優勢，他擋住了教官的視線，程咬金一個飛沖肩橫沖直撞而來，當教官再一次把高瘦子絆倒之后，一個飛沖肩瞬間就上，恰到此時，教官措不及防，就像突然接了一個從樓上摔下來的人......

“啊!”大家都呆了，結局應該不是這樣啊......

PS；對這本書有位書友提議到它的平淡，還跟我說了許多對這本書的看法，接下來，在情節的發展中會更加的起伏，但絕不天馬行空。希望各位繼續支持，以望繼續發展。在此解釋一下，高中的生活有美好面也有陰暗面，生活因為有黑白才顯得美麗，因此在敘寫的時候也絕不避諱這些。但本書的宗旨就是放大那些美好的，讓我們回憶更加美，敘寫那些陰暗的，讓生活更加真實。