窗外不知何時下起了絲絲小雨，正是春寒料峭的季節，看著初生的新綠在寒風中顫抖的身影，感覺一陣冷氣撲面而來。

欣婷不由自主地把身子往被子里縮去。

這時，門開了，有人進來。大概又是護士來換藥吧，不愿回頭，只是懶懶地問：“我什么時候才能出院？”

可是身后的人并不答話，不禁感覺有點異樣。一轉頭，卻接觸到一臉燦若陽光的笑容，仿佛一輪初升的朝陽，給這個寒冷的空間帶來陣陣溫暖。

“何欣婷，你好。”眉間眼角一陣暖人的春風。

“你是……”欣婷想撐起身子，無奈卻是力不從心。

“哎，快躺著別動！”來人想伸手扶一把，但轉念一想，又覺得似乎不太合適，伸出的手停在了半空，不知該落向何處，面露尷尬之色。

欣婷想起了媽媽早上說的話，恍然大悟：“你是媽媽請來的家庭教師吧？快坐啊。”

老師坐了下來，為打破這局促的氣氛，決定先做一番自我介紹：“我叫慕容旭，S大學中文系在讀，主攻古代文學。”

她望著一旁不知所措的大男孩，不禁覺得有趣：“是嗎？看起來不像哦。”

“為什么？”慕容旭抓耳撓腮，說：“學古代文學的難道都有什么標志嗎？”

“不是標志，是氣質，玉樹臨風，溫文儒雅，口若懸河。”

“最好著一襲長衫，手握詩書一卷，嘴上念念有詞，常作搖頭晃腦之狀，遨游詩海辭間，沉醉不知歸路！與人交談時亦嘴吐蓮花，動輒引經據典。”慕容旭一片扼腕嘆息之聲：“你還是個沉浸在夢境之中的小女孩吧？現在時間的車輪早已碾過二十一世紀，那種酸氣文人只怕要成為國寶級文物了，只能去古墓中發掘！”

“那你為什么選古代文學？”欣婷饒有趣味地望著他。

“因為我喜歡的大作家都生活在古代，而且你不覺得中國文學的全盛時期就在古代嗎？”

“哦？難道今人反不及古人？”

“這并不奇怪，精神與物質有時并不完全成正比。先秦是中國哲學的輝煌時代毋庸置疑。談到文學，唐詩宋詞是毫無爭議的，舉世皆知，被譽為中華民族之瑰寶；小說呢，現代雖然十分盛行，但是良莠不齊，而四大名著都是明清時期的產物。你看現今流行的這些網絡小說，簡直把中華泱泱五千年的文明精髓給糟蹋殆盡了。”

“你說這話，我倒不敢茍同。網絡文學之所以流行，得到大眾的認可也并非一無是處，要不怎么會有那么多人關注呢？”

“通俗的東西就一定好嗎？大眾的欣賞水準高低有別，庸俗無聊的人也會到網上來尋求刺激。”

“但是也不能因為少數人就把它的優點全盤抹殺。難道所謂的高雅，就是將之裝裱華麗，然后束之高閣，供人瞻仰嗎？”

“好了，別爭了，學術上尚且允許‘百花齊放，百家爭鳴’，我們也該求同存異，保持自己意見吧。”

一番爭論過后，欣婷與慕容旭之間顯然已經感覺十分融洽了。

欣婷因為經常生病，不適宜校園生活，為使其學業不至荒廢，何敏便只能把老師引入家門。從小至今，家庭教師請了許多，然而都是應試教育的實踐者，欣婷學來索然無味，那些數理化公式和習題怎么也入駐不了她的記憶中，可是何敏卻始終契而不舍，希望女兒能考上個什么學校，直到她的病越來越嚴重，才只好作罷。

欣婷中意文學，愛看小說，也喜歡讀詩詞。這次看來母親是投其所好，可謂用心良苦。

“慕容老師，你會教我些什么，不會又是念語文書吧？”她仍然有些憂心忡忡。

“當然不。你母親說了，你學習不為考試，所以內容隨意，給了我們很大的自由度。不過，我還是要先了解一下你的知識結構，再定下一步的計劃。”聽著這話，倒頗像一個專業的老師。

看向女孩的病弱臉龐，慕容旭又擔心地問了一句：“你常生病嗎？到底是什么病？”

“我也不是很清楚。生病似乎是家常便飯，經常不是這兒疼就是那兒出毛病，我很多時間都住在醫院。”女孩的憔悴蒼白讓人不由會心生一種保護的沖動。

“唉，看來以后我們很多時候得以醫院當課堂了。”

是啊，她也很無奈。不過，至少以后有人陪，不會像一個人那么孤單寂寞了，也算是不幸中的萬幸吧。