太陽下站軍姿，走正步，渴了不能喝水，累了不能休息，挑戰(zhàn)的是自己的生理極限，鍛煉的是人的心理素質(zhì)。軍訓(xùn)中的苦是免不了的，但是在這段艱苦的生活中，那也有甜蜜的回憶，每晚的拉歌就是個明證，那快樂的歌聲與喊聲任誰都忘不了，不過那也只能是記憶了。

軍訓(xùn)就在昨天結(jié)束了，閉幕式完的那一刻，大家都有說不出的復(fù)雜感情，是該欣喜還是該傷感？艱苦而快樂的生活結(jié)束了，按理說應(yīng)該高興才對，可是一旦結(jié)束就再也不會有了，這種同甘共苦的日子，一輩子也就這么一次，所以又會有淡淡的傷感。

喬木在軍訓(xùn)中表現(xiàn)的是比較差的那種，因此張教官也傷透了腦筋，罵過他，夸過他，也懲罰過他，但也許正是由于這種原因，他們之間的交流就比起其他人多了，所以軍訓(xùn)結(jié)束的時候，他們彼此成了要好的朋友，閉幕式結(jié)束的那個上午。喬木請張教官在建安餐館吃了頓飯，說好了是喬木為他餞行，但最終付錢的還是張教官，朋友就是這樣，不管誰給誰餞行，想著的都是對方。

當(dāng)過往都成追憶，未來還沒清晰展現(xiàn)，愉快生活在當(dāng)下，無疑是最好的選擇。

如今喬木他們就開始上課了，早早地起床，帶著課本，吃過早餐，在未上課之前，喬木開始了他一天的晨讀，在五教的湖邊。

五教是學(xué)校新建的教學(xué)樓，里面的設(shè)施是最好的，教室是最多的，所以大一新生的課基本上都是在這個教學(xué)樓進行的，喬木的第一次數(shù)學(xué)課就是在325教室進行。五教后面有兩個小湖，說是湖，不過跟池塘大小，一看就知道是剛挖不久的，不過湖水清澈，湖邊都種著楊柳，空氣也是無比地清新，晨讀這里無疑就成了最好的去處。

當(dāng)喬木到湖邊去晨讀時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人在那里讀書了，約有二三十位的樣子，女孩子居多，占了一大半。有的聲音很大，老遠就能聽見；有的聲音卻很小，即便你從他身邊走過，你也不能聽出她到底是在讀著什么！

喬木揀了一個人比較少的草地，將書包放在旁邊，掏出那本剛買不久的英語四級單詞書和《散文詩》開始認真讀了起來。喬木是天生的大嗓門，讀起書來，聲音就更是嘹亮，尤其是讀到自己感興趣的地方，完全是入迷的那種，忘乎所以，貌似天地間都只有他自己的聲音似的。

這次的晨讀也不例外，讀單詞的時候喬木也未見的多投入，多起勁，但是一讀《散文詩》，喬木就像入魔了一樣，一句接著一句，那精美的詞和句子從口中流出，滿口溢香！一篇接著一篇，一遍接著一遍，聲音越讀越大，漸漸地復(fù)讀成誦，干脆閉上眼背誦了起來。

在這個大家都在讀英語的早上，在這個很難見到中文專業(yè)學(xué)生的校園，一個小年輕在這里大聲讀者詩歌，不免引起了周圍同學(xué)的主意。看這年輕人讀得這么起勁，要么是中文專業(yè)的，要么就是對中國的詩歌有種狂熱的喜好。

也不知過了多久，喬木那根晨讀的神經(jīng)才漸漸從閱讀的沉迷中蘇醒過來，睜開眼一看，周圍都沒有了晨讀的學(xué)生，只有自己一人坐在早晨的草地上，向著天，向著地，向著湖水，喊著那些它們也聽不懂的東西。

“壞事，莫非是上課了！”喬木心中一陣慌亂，可不是，校園的大道上早已沒有了前來上課學(xué)生的身影。于是喬木抓起書包，急忙向著五教325教室跑去。

五教的教室最多，所以找起教室來，也不會是那么地容易，第一次來五教，又加上比較慌張的緣故，喬木在五教頗費一番周折才找到上課的教室。那時大家已經(jīng)在上課了，教室很小，四十多個學(xué)生加上一個老師，喬木偷偷地從教室后門溜進了教室，被老師發(fā)現(xiàn)是難免的了！喬木坐在位置上還擔(dān)心老師會批評，誰知道那老師好像根本就沒有發(fā)現(xiàn)他似的，只顧講他的課。

大約過了十多分鐘，喬木才算靜了下來，翻開的書本才算是看了幾行，喬木一向都喜歡自學(xué)，高中以來都是如此，老師在上面講他的，他看自己的，更何況這為大學(xué)的高數(shù)老師講得并不是十分的好，喬木就更沒有興趣聽課了。

教室里雖然坐著四十多位同學(xué)，但真正聽課的也就那么十多位，七八個女生加上四五個男生，其他的同學(xué)要么睡覺，要么玩手機，整個教室里安靜得都只有老師的聲音。

這就是大學(xué)的上課情況，喬木是早就聽說過的，現(xiàn)在一看也還真正如此，兩節(jié)課下來，喬木沒聽進去幾句話，都是自己看的，但是也算充實，這本是他學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

下午沒課，喬木吃過晚飯都不知道要做些什么了？圖書館不能進，待在寢室又容易犯困，正當(dāng)喬木不知道該做些什么的時候，他的手機突然響了，喬木一看是曉婷打過來的，不知到底有什么事？

只聽那邊曉婷問道：“喬木你下午有課嗎？”

“沒有啊！我正不知道該做些什么呢？你們下午有課嗎？要不我們出去溜溜吧？”喬木問道。

“我們呀！下午有課，所以不能溜，得聽課！”

“那你打電話是有什么事？我還以為是要約我去玩呢？”喬木納悶道。

“我就是來約你的啊！只是我不是約你去玩，而是約你一起去聽課，我們院最有名的老師的課！你不是喜歡中文嗎？尤其是古代文學(xué)，現(xiàn)在可是我們院長來講授古代文學(xué)，你要不要來聽聽？”喬木一聽是讓去聽課的，心情是十分高興，但是又有點猶豫了。他畢竟是一個外院的，這樣去聽課好嗎？于是他又問曉婷道

“你們班多少人啊！多少人去聽課？我去的話會不會不合適啊？”

“你有什么好擔(dān)心的？我們院學(xué)習(xí)中文的必修課，中文系的學(xué)生都要聽，少說也有一百多人吧！據(jù)說外院的，甚至外校的學(xué)生都會有來聽課的呢？”曉婷道。

經(jīng)曉婷這么一說，喬木心中就再也沒有什么疑慮和擔(dān)憂了，問了上課的時間和地點之后，下午總算就有了安排。

下午上課的地點不是在五教，而是跑到了二校，在一樓那個最大的多媒體教室里，已經(jīng)坐了大約七八十人，前面有一位年齡在六十歲左右的老人正在調(diào)試著多媒體教學(xué)設(shè)備，這老人就應(yīng)該是曉婷所說的呂忠明教授了，JX省古代文學(xué)學(xué)術(shù)界的權(quán)威，很多同學(xué)都是慕名而來，這里來聽課的并不僅僅都是中文系的。

喬木看到了曉婷和丁潔，她們估計來的很早，坐在教室比較靠前的位置，水杯，書包，筆袋，課本學(xué)習(xí)所應(yīng)該有的東西她們倆全都有，明顯是有備而來。

坐在教室的后面，喬木給曉婷發(fā)了個短信，告訴她他來了，曉婷往后面看了看喬木，微笑了一下，拍著丁潔的肩膀，丁潔也往后面望了望，一眼就看到了喬木。

“喬木，快來往前坐，這里有位置！”曉婷邊向喬木招手邊道。

曉婷后面確實還有個空位置，但是空位置的周圍都是女生，喬木一個男生坐在眾女生中間，顯然是不合適的，所以他擺擺手道

“我就坐在這里聽，你們準(zhǔn)備認真聽課吧！下了課我再去找你們!”

曉婷和丁潔見喬木不過來，也就沒有再繼續(xù)要求，她們轉(zhuǎn)過頭去，又開始看他們的課本了，喬木這次來只帶了筆記本和筆，課本他是沒有的！蹭課又不要考試，把自己感興趣的東西記下來就行了。

當(dāng)?shù)郎险n鈴響了之后，教室里已經(jīng)擠滿了前來聽課的學(xué)生，加起來二百不止，有的來晚的就沒有座位，只好站在教室兩邊靠近墻的走道來聽課。

呂忠明教授雖然年紀比較大，但聲音還是比較響亮，普通話也很好，在這多媒體教室里，配合擴音器，所以呂教授講的每一句話，大家都應(yīng)該能聽得清清楚楚。

這一節(jié)課專門講述的是“先秦文學(xué)的概況”從原始歌謠到詩經(jīng)三百，從占卜之文到諸子百家，呂老師如數(shù)家珍，由淺入深，引譬連類的講課引人入勝，時不時的幽默，又逗得大家哈哈大笑，他們既是在聽課又是在娛樂，這大概就是學(xué)在其中，樂在其中了。

每當(dāng)?shù)奖容^精彩的地方，喬木都會認真記下來，一堂課下來喬木就記了滿滿的一頁紙，兩節(jié)課下來，喬木就深深被中文吸引了，被呂老師的博學(xué)和激情給感染了！喬木不禁想：中文真是有趣呵，學(xué)習(xí)中文的孩子真快樂，在這樣的課堂氛圍里，聽課又怎么會困，比起上午的高等數(shù)學(xué)，這才更像是一個大學(xué)的課堂。

下課之后，喬木還沉浸在剛才上課的那種氛圍里；現(xiàn)在他正在教室外面等待著曉婷和丁潔，約好了一起下課出去。