至此，這一場“暴風雨”算是徹底過去。上級教育部門領導在得知該事件的來龍去脈后也意識到曾經決策的曹草率性，于是一紙官文，又讓“背井離鄉(xiāng)”的周校長以及當時調過去的老師們回到敝校了。這可把全校師生樂壞了，鑒于此，大家還借“六一”之名特地搞了個歡迎晚會。一來是老師們回來了，學生們不用再整天、整天的上自習了；老師們當然也不用再整天像以前那樣誠惶誠恐的擔心暴亂什么的；二來是就上次那件事而言不管在老師還是同學心里都照成了一定的陰影，正好借此機會讓他們舒緩一下。

既是借“六一”之名，那自然就得裝得像點。他們決定邀請離該校最近的兩所小學參加。在請柬送出之后，校園里頓時忙碌了起來，老師們忙著拉贊助，學生們忙著排練節(jié)目…這一下沉悶了好久的校園似乎在一夜之間又恢復了它往日的青春活力，鋼琴室里傳出陣陣悠揚的琴聲，后花園中的少男少女們用力舞動著青春的旋律，教室里洪亮的歌聲繞過大廳的柱子又飄向空中…

因為時間有限，怕準備不充分，所以李子霖班上只報了一個節(jié)目。不過，用老班的話來說是：是蘭花一朵足以。因此，他們可算是把籌碼全壓上面了，發(fā)誓一定得弄出個像樣兒的來。：咱這重點班可不能只是成績好就算，咱們要在方方面面都拿“重點”。看著老班熱血沸騰的樣子，這才想起，她年紀確實與我們相差不大啊。也難怪她會想到和我們一起參加呢。

李子霖班上這次報的節(jié)目是團體拉丁舞，班上除去幾個搞后勤的之外，幾乎全民參與，看著老班躍躍欲試的樣子，是打算好好瘋一場了吧。也是，校園里好久沒這么熱鬧過了。雖說個個都熱血沸騰，不過說到真本事班上還真只有她周雪在行。周雪曾在六年級時就曾代表過市里參加省級拉丁大賽，還拿過二等獎。在她們這學校像這樣的背景可是首屈一指了。因此，像訓練這樣的光榮而又艱巨的任務自然就非她周雪可屬了。

這老師，同學們講究的倒是熱情，可周雪知道，這拉丁舞可不是只講究熱情就行的。拉丁舞的特點是歡快熱烈，舞蹈動作花樣繁多，變化快，而團體拉丁舞更是從動作上的整齊劃一、隊形的變化多樣強化了這種以激情與活力著稱的舞蹈的觀賞性和表演性。因此要在這么短的時間內練成是絕不可能的，不過臨陣磨槍，騙騙這些非專業(yè)人士應該還是不難的。

學校的大舞臺搭好了，這是李子霖在這學校呆了這么多年來第一次看見學校這么大手筆的投資文化事業(yè)，不得不感嘆：只有生活水平的提高才能直接帶動文化事業(yè)的發(fā)展啊。邀請的小弟弟，小妹妹們在老師的帶領下走來了；演員們都化了妝，站在臺后…

一切準備就緒，就等著宣布晚會開始的一刻了。