主持人：“感謝反方二辯給大家帶來的精彩陳述，下面將進入本次辯論比賽最精彩的環節自由辯論環節，各隊的累計用時為2分鐘，請各隊注意自己的用時，首先請正方發言！

我發言：請問反方一辯，你剛才說的勛章只授于戰功赫赫的將士，那么我想問一下，在中國有那么一群人，他們也許并不理解共產主義，但他們卻毅然決然地參加了紅軍，他們為了新中國拋頭顱、灑熱血，也許他們只是一名為了祖國獻身的默默無聞的草根英雄，但是人民英雄紀念碑為他們而聳立，他們對祖國和人民的貢獻絲毫不亞于任何一名佩戴勛章的將軍，他們的功勛將永垂不朽！請對方辯手給出解釋！

反方一辯：所以他們獲得了烈士的稱號，這一稱號勝過勛章。

我發言：感謝對方辯手也站到了我們的角度，正是因為在革命戰爭過程中千千萬萬個無名英雄和烈士的前赴后繼，才有了新中國，所以歷史是千千萬萬個普通人創造出來的，結果也是千千萬萬個過程疊加到一起的。

反方三辯：請問對方辯手，很多員工每天都會有很多工作，如果按照你方的觀點，每件事都要精益求精，不分大事小情，沒有方向性和重點，那豈不成了樣樣通樣樣松？

我方二辯：我可以明確的告訴對方辯友，服務無小事，品質無小事！

反方二辯：對方辯友雖然說得鏗鏘有力，但畢竟是一種理想化的狀態，比如我們集團就提出了公司的愿景和一系列的年度目標，正是因為有著這些目標和方向的指引，我們各事業部分子公司才會一步步地朝著愿景的方向前進！

我發言：羅馬不是一天建成的，愿景不是一天實現的，一萬年太久，只爭朝夕方能達到彼岸！請對方辯友給我解釋一下成語：釣勝于漁！

反方三辯：試想我們企業的創始人，如果他心中沒有一張宏偉藍圖的規劃，沒有把我們企業做大做強的信心，沒有對結果的專注，我們企業能有今天的輝煌嗎？

我發言：首先我方人員也承認結果或規劃的重要性，但我們今天辯論的是專注過程有利于工作還是專注結果有利于工作，愿景和規劃固然重要，但是如果沒有腳踏實地地一步步完成每一小項工作，再宏偉的鴻圖大志也將成為黃粱一夢。請對方辯友給我解釋一下成語：釣勝于漁！第二遍！

反方一辯：釣勝于漁表面意思是指一個人在釣魚過程中收獲的樂趣與陶冶的情操要比釣到魚后的收獲更大。但引申的意思更注重的是人對生活的一種看法和態度，并不是釣魚的過程要比結果重要！

我發言：感謝對方辯手的回答，請問人生的意義不就是在于貢獻而不是索取嗎？人生最美好的華章莫過于他奮斗的過程，而不是他功成名就的結果！

反方三辯：請問對方辯手，如果一個人沒有對自己人生的規劃和對成功的渴望，他又怎么能夠功成名就呢？

我方一辯：一個人沒有對自己人生進行規則也是可以成功的，比如說愛因斯坦一開始一直在研究電磁理論，有一天他突發奇想，如果一個人在光速的條件下看到的世界會是什么樣子的呢？正是這百分之一的靈感和百分之九十九的努力使他發現了一個全新的領域并最終創建了相對論。

反方二辯：對方辯友的例子只是極少數的，根本不能代表規律性的理念，如此舉例是以樹木代替森林。有句話說得好：人的內心世界有多大，他的人生舞臺就有多大，正是一種對結果的渴望與專注，才會讓我們走得更遠。

我發言：對方辯友說的只是理想化的道理，比如說我們人類想要移居到另一個星球，難道我們的舞臺就會搬到外星球嗎？到現在為止這還是根本達不到的，只我們人類先從登月開始，再一步步地在過程中積累技術和經驗，才有可能實現更遠的飛躍！

對方三辯：其實過程和結果在某種意義上也是一種立長志與常立志的關系，請問對方辯手你是選擇立長志還是常立志呢？

我發言：我選擇常立志，如果我沒有說錯的話，我們在座的絕大部分人在小學時候立的志愿都是長大了想做一名科學家，但那個時間就連科學家是干什么的都不知道，懵懂中立的長志又有什么意義呢？反而不如在小學的時候立志好好學習，當班里的前三名，在初中的時候立志考上重點高中，如此常立志，直到我們真正的理解了人生的意義所在，真正地讓自己實現自我的人生價值，如此常立志必然好于立長志！

主持人：“好了，正方自由辯論的時間到！”

反方三辯：一個人正因為他有了堅強的意志和對目標不懈的追求，所以他才能最終達到目的。

反方一辯：當我們做一件事的時候，成功的人士做成這件事的理由只有一個，那就是我要做成這件事，而失敗的人卻會找出過程中各種各樣的難題來推脫責任！只因為他沒有必勝的信心，他沒有專注他要完成的結果，卻過于專注過程中的困難！