第二天早上七點清脆的鬧鐘聲把我吵醒，我困的還有點起不來，磨磨蹭蹭地洗漱后一看表已經7：40了，我趕緊背上書包往外跑。跑到樓下，我幾步跨進我們宿舍前面的小公園內，開始向女生宿舍方面打望。

基本從大二開始，班里的同學基本分成兩個類型的，一種是幾年如一日，不管有沒有課，不管是不是節假日，他們都早出晚歸，在班級或圖書館泡著學習，張燁就是這類學生的代表。另一類就是除了上課或快考試以外，基本不去班級里或圖書館學習，我就是這一類學生的代表。經我打探，雖然張燁是呼和浩特本地人，但她通常兩星期回一次家，周末都去圖書館學習。而去我們宿舍前面又是去圖書館的必經之路，所以我一大早來踩點準備“伏擊”張燁。

我站在花池子沿上，在灌木叢的一個縫隙中遠遠地張望著女生樓門口，張望了半天也沒看到張燁。正在著急的時候，張燁終于出現在樓門口，而且是一個人，背了個雙背帶的書包。在晨曦的照射下，張燁宛如一朵小花，頭上還帶著發卡。我目迎著張燁一步步地向我的方向走來，等她走到花池子入口時我猛地走了出去，正好和她側遇。

“哎呀，這不是張燁嗎？這么巧呀？”我說到。

“恩？王江恒”張燁嚇了一跳，“你在這里干什么呢？”

“我覺得自己的專業課太差了，準備去圖書館學習，這不正要往過趕，碰巧邂逅到了你！“

“恩？那你怎么在花園里出現了？”張燁又問到。

“哦，我剛才去食堂吃了早點，回來時候直接就從花園子里橫穿了過來！”

“哦，是這樣哦！”被邂逅的張燁莞爾一笑，“走吧，我們一起去圖書館！”

“好滴！”我滿心歡喜地和她并肩而行。

“哎？王江恒，平時不見你去班級、圖書館學習呀？”張燁問我到，

“噢，我這不是與君一席話，勝讀十年書嗎！昨天和你聊了一會，我頓感茅塞頓開，就像劉備聽了諸葛亮說完隆中對一樣，如魚得水，豁然開朗。我想我大學畢業以后不能因回首自己的大學生涯因虛度光陰而難過，我應該讓大學四年過的充實而有意義！”

“??？我昨天又沒和你說什么勵志類的話，只不過夸獎你一下呀？”張燁滿腹狐疑，

“夸獎我就是對我的肯定，知言善語是打開一個人心靈大門的鑰匙！”我回答到，

正說著，我們已經走進了圖書館自習室，找了個座并排坐了下來。

張燁在書包里拿出了一本星火英語單詞速記，一個筆袋，一個筆記本，靜靜地開始看書，一會用筆在書上標記，一會又在筆記本上寫著什么。我也在書包里掏出了一本專業書，剛一掏出來，頓感這本書嶄新無二，就像剛從書店里買回來的一樣。我打開了幾頁，一行行拗口晦澀的專業術語馬上映入眼簾，我頓感興趣全無。耐著性子看了一會，肚子里又咕咕叫，沒想到起這么早不吃早點還真不行呀，我假裝上廁所，去圖書館外面小店買了個面包在外面吃完，又回到了座位上。我正在百無聊賴地看專業書，就聽到后面一個女生正在吃零食，嘎嘣嘎嘣的。這怎么有點像網上郝雨說唱版大學自習室里的情形呀？見張燁已經學習快兩個小時了，也該放松一下了，我就寫了個紙條遞給她，紙條上寫到：后面那個妹子，她就十分乖巧，嘴里的零食像灶坑一樣沒完沒了，這嘎嘎蹦蹦地花樣還真不少，你說這大妹子幾天沒吃了？

張燁看完紙條上的內容后開始捂著嘴笑，一會又在紙條上寫了字給我傳了過來。只見紙條上有一行十分清秀的涓涓小字：你寫的字不錯，大氣磅礴，很有力道，另：灶坑是什么東東？

張燁家是呼和浩特，父母好像是在呼鐵局工作，家里條件不錯，從小就是在樓房里長大，也許她在別人家里見過灶坑，但她對灶坑這種說法沒有什么概念。

我考慮了一下，便在紙條上寫到：灶坑是東北話里的東東，就是灶臺旁邊放柴禾的地方，做飯時候要蹲在那里給灶膛添柴禾。

為了讓她更透徹地理解，我又給張燁畫了張草圖，一口鍋架在鍋臺上，灶坑那里放著一堆柴禾。

我把紙條遞給張燁，張燁仔細地看著我給她的圖文并茂的解釋，旋而微微一笑，在紙條上寫了幾個字遞給我。

我接過紙條只見上面寫著：謝謝，這下我明白了，不過以前沒有注意過。

我又在紙條上寫到：你知道灶坑英語怎么說嗎？

只見張燁接過紙條后凝眸思索了一下，在紙條上寫了“不知道”三個字。

我在紙條上寫到：你忘了咱們英語老師講課時候說過，很多中國古時候或民間特有的東西、俚語等的英語就直接用拼音來代替嗎，比如說豆腐、炕等詞語的英文就是：doufu，kang，那么灶炕的英語單詞就是：zaokeng了。

張燁拿過紙條看完后，見我正滿臉壞笑地盯著她，不禁忿然抿了一下嘴，隨手又輕輕地打了我肩膀一拳，接著又莞爾一笑。過了一會在紙條上寫了兩個字扔了過來。

只見紙條寫著：討厭！

張燁的這一輕拳讓我是癢在身上，甜在心里呀。女生如果對你“動手動腳”，說明她已經不拿你當外人了。我見已經和她傳了十多分鐘的紙條，已經起到了放松休閑的作用，也就不再打擾張燁了，還是讓她好好學習吧，12月末，她還得考英語四級呢。