星期六星期日的天是忙碌的天，星期六星期日的老師好喜歡……

這一周蘇艾過(guò)得雖繁忙卻不疲憊。

星期六上午十點(diǎn)，那是個(gè)不見(jiàn)不散的時(shí)間。

這是哲喆的第二次課，卻是他與蘇艾的第三次見(jiàn)面。

“蘇艾老師，我來(lái)了。”年輕而純凈的面容，青春洋溢的微笑。

休閑款綠格子襯衫內(nèi)搭純白T，米色修身七分褲，英倫風(fēng)簡(jiǎn)約帆布鞋，清新之中又有著那么點(diǎn)兒時(shí)尚的味道。

期待中的見(jiàn)面，意料之中的完美，蘇艾的心情怎一個(gè)美字了得？今天所上課程的內(nèi)容蘇艾早已提前備好，此刻講起來(lái)駕輕就熟，而哲喆的超強(qiáng)領(lǐng)悟能力也讓蘇艾省心不少。唯獨(dú)一碰到主觀題，兩人才會(huì)意見(jiàn)相左。

別看年紀(jì)比蘇艾差了十歲多，可這主見(jiàn)可不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。哲喆對(duì)自己覺(jué)得正確的結(jié)果非常堅(jiān)持，每次蘇艾都得前前后后里里外外把問(wèn)題分析地十分清晰透徹，哲喆才肯松口，不然那雙迷人眼睛里的堅(jiān)定是不會(huì)消退半分的。

“哲喆，你這個(gè)想法雖然符合你的認(rèn)知習(xí)慣，或許也是在你的知識(shí)范圍之內(nèi)，但在閱讀理解當(dāng)中，你不能只顧自己的想法。我們要盡量去體會(huì)作者的意圖，盡量從作者的角度去思考問(wèn)題，這就需要你暫時(shí)摒棄掉你自己的想法。”為了糾正哲喆這種自我主觀性太強(qiáng)的問(wèn)題，蘇艾可謂是苦口婆心。

“好吧。我盡量試試看。”主觀能動(dòng)性強(qiáng)本來(lái)是好事，但在應(yīng)試當(dāng)中有時(shí)就成了問(wèn)題。蘇艾很無(wú)奈，為了那最終的幾個(gè)數(shù)字，她不得不一遍遍地扼殺哲喆的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。一節(jié)課上下來(lái)，雖然掌握了可以多得幾分的技巧和法寶，可是無(wú)形中也被剝奪了很多閱讀中的再創(chuàng)造，一千個(gè)哈姆雷特在考試這個(gè)緊箍咒下只能千人一面整齊劃一，蘇艾只希望哲喆不要因此而受到太大的影響就好。

“蘇艾老師，你有什么喜歡看的書(shū)能不能推薦我?guī)妆荆俊瘪R上就要下課了，時(shí)間過(guò)得可真快。

“我喜歡的書(shū)？”可是蘇艾目前喜歡看的書(shū)對(duì)哲喆目前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)貌似幫助不大。他不會(huì)是想讓我給他推薦幾本課外讀物以便于幫助自己提升閱讀寫(xiě)作水平吧？

“那就梁衡的散文和周?chē)?guó)平的散文吧。再有空的話也可以翻翻嚴(yán)羽的《滄浪詩(shī)話》，對(duì)提升詩(shī)詞閱讀和古文閱讀比較有幫助。”

“我知道了。那你喜歡的呢？”照單收下老師的課后甜點(diǎn)，哲喆仍沒(méi)忘自己的初衷。

“哦，原來(lái)你問(wèn)的是我自己喜歡什么書(shū)是吧？”除非上課，對(duì)著哲喆，蘇艾總會(huì)多少有點(diǎn)反應(yīng)跟不上。

“我以前喜歡看武俠，金庸古龍都看的呵。現(xiàn)在，主要喜歡讀散文或者是理論性書(shū)籍。剛才推薦給你的梁衡散文就是我最近在看的。理論性書(shū)籍是跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)，你暫時(shí)可能不一定用得上，我回頭找找看有沒(méi)有你現(xiàn)在比較適合的好了。”今天的課上，兩人又是解答問(wèn)題，又是爭(zhēng)論問(wèn)題，說(shuō)的話比第一節(jié)課多多了，自然也就更熟絡(luò)了些。

“好，那我就先看梁衡散文。”

下課了，哲喆該走了，蘇艾也該去吃飯了。

“要不去吃飯？”話一出口，相視而笑，原來(lái)兩人同時(shí)說(shuō)了出來(lái)。

中午休息有一個(gè)小時(shí)，可以慢慢吃，怕哲喆吃不飽，蘇艾沒(méi)有帶哲喆去上次的涼皮店，而是選在了校區(qū)附近的中餐店。中午時(shí)分，人很多，好在這次蘇艾來(lái)得早，搶到了個(gè)靠窗的好位子，兩人可以邊吃邊聊。今天的菜品也很豐盛，蘇艾是一葷一素，哲喆兩葷一素，色澤誘人肉香撲鼻，惹人垂涎。

按說(shuō)食不言寢不語(yǔ)，不過(guò)難得碰到又不好上課閑談的兩人此時(shí)也顧不得這些金玉良言了。哲喆偶爾會(huì)提及校園中的一些趣事，讓蘇艾每每忍俊不禁，一頓本來(lái)就可口的午餐這下更是吃得充滿(mǎn)歡樂(lè)，心情好胃口也好的蘇艾一不小心還吃光了飯菜。

“蘇艾老師，那你最近有什么好玩的事嗎？”吃得太飽，蘇艾需得散散步消消食，哲喆自覺(jué)地作伴陪同。

“倒也有一件……阿杰老師唱歌很好聽(tīng)的，一不小心真是嗨翻全場(chǎng)。”本想將昨天總部選美的事情說(shuō)給哲喆聽(tīng)，想了想，還是先謹(jǐn)慎點(diǎn)，萬(wàn)一不成不是空歡喜了嘛。

“那我下次找他現(xiàn)場(chǎng)一下。”阿杰這人氣哥，在校區(qū)里不僅招小美眉，小帥哥們有時(shí)也愿意跟他一起。

“蘇艾老師，那你唱歌怎么樣？”這……在學(xué)生面前不好吹噓自己是麥霸吧？

“還行吧。不走音吧。”還是可以再低調(diào)一點(diǎn)滴。

“那不然下次有機(jī)會(huì)你也現(xiàn)場(chǎng)一下吧。”青春的面龐上洋溢著略微有些期待的微笑，蘇艾發(fā)現(xiàn)，怎么好像自己給自己挖坑了。

“這……我真的唱得不好。會(huì)不好意思的。”蘇艾覺(jué)得還是推辭一下比較好，再說(shuō)現(xiàn)在哲喆也應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主，怎能老師帶著學(xué)生一起娛樂(lè)呢？你看我多么始終牢記自己的老師身份！

“我時(shí)間安排好了再跟你講。”還是沒(méi)有理會(huì)蘇艾的委婉，哲喆再次發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性。

好，好吧。你說(shuō)我一老師，怎么感覺(jué)在學(xué)生面前，講話沒(méi)有威信？蘇艾覺(jué)得是不是該好好檢討下自己了？不過(guò)對(duì)著這樣一個(gè)超有主意的花樣美男，想要真心拒絕，還確實(shí)是需要些毅力的，蘇艾承認(rèn)自己的意志力還是比較薄弱滴。

于是，接下來(lái)，蘇艾也該好好地琢磨琢磨該練哪首曲子壓箱底呢，既要夠流行，還要能展現(xiàn)實(shí)力并有一定挑戰(zhàn)性，還真是個(gè)技術(shù)活……

“蘇艾老師，我覺(jué)得你今天這件綠色裙子不錯(cuò)。”就在哲喆和蘇艾道別后，說(shuō)了這么最后一句。

低頭審視，綠色的雪紡收腰A字裙外配米白色開(kāi)衫，不似身著襯衣的硬朗，自有親和之氣，更是意外地，貌似和哲喆今天的裝扮……撞衫？情侶裝？都不好都不好。難怪哲喆這么說(shuō)？

抬頭再望，闌珊處，伊人已遠(yuǎn)……