慕容宸君想到八股文，一個頭比兩個大，但實際上也僅限于想想而已。就她現在的年齡，還遠遠未達到涉足八股文的境界，況且明月國還未產生這種文體。

如果把古人學習八股文比作讀大學，那詠誦四書五經就是讀中學，當然倘若學得深入一點，也需要大學的水平。而宸君當下能進的學府，充其量也就是幼兒園或者小學，《三字經》、《百家姓》、《千字文》是最適合她接觸的傳統教材。

似見講臺上坐著一老夫子，拿著把戒尺，眼睛半瞇；臺下孩童搖頭晃腦地背誦經文，有口無心。原以為宸君的蒙學也會這個場面，也會從“人之初，性本善”這句熟悉的話開始。可歸由隱夫子卻并未落此俗套，且聽他們的對答。

“小姐可知自己叫什么名字？”

“嗯，爹爹說君兒叫慕容宸君。”

“那知道這幾字是何意思？”

“不知道~”就算知道也不能說出來，宸君腹誹道。

“‘慕’乃是敬仰的意思。”

“那什么是敬仰呢？”

“小姐最喜歡誰呢？”

“爹爹。”宸君狗腿一下，希望歸由隱會將此話轉告慕容復。

“為什么呢？”

“因為娘親、奶娘都聽爹爹的話。”

“這就是敬仰。”感覺夫子有點糊弄她。

“‘容’有包涵的意思。所謂包涵就是如果小姐不肯好好吃飯，娘親卻沒有責怪，仍然帶君兒去蕩秋千。”這次沒等宸君發問，夫子主動解釋。

“‘宸’是北極星的所在，晚上君兒看天空，會發現有七顆連在一起的星星，這七顆最亮的星星就是北極星。”夫子的拆文解字雖然有點牽強附會，但比起背三字經倒也獨樹一幟。

“‘君’有很多意思，但主要是帝王，也就是皇帝的意思。”歸由隱第一次教這么小的娃娃，也不指望她全懂，有個大概的印象即可。

“皇帝是什么呢？”宸君發問道。

“君兒還記得抓周的時候拿了什么嗎？”夫子答非所問。

“是……金色的布布。”她險些將“圣旨”脫口而出。

“那金色的布布又是什么呢？”這次換成歸夫子窮追不舍。

“爹爹說以后再拿這塊布布就要打君兒手心，罰君兒不能蕩秋千。”宸君故意和秋千卯上。

“這塊布布就叫圣旨，是皇帝的命令。”夫子學著她的叫法，把問題又繞到皇帝上，這是他事先設計好的橋段。可不能再讓宸君開口，打亂他的布局~初次教導周歲的小孩，他也比較沒經驗。

“今日，君兒的第一課，就是要聽一個和皇帝有關的故事。”夫子終于結束開場白，進入正題。“很久以前……”他嘗試著用故事的形式給宸君講明月國、軒轅大陸乃至人類的歷史。

讀史可以明智，他覺得從歷史故事切入或許更能調動孩子學習的積極性。

事實上，他的判斷完全正確。宸君這個大孩子，原就如饑似渴地希望知道這個國家的歷史，如今天賜良機，她聽得很專注，生怕錯過任何信息。

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軒轅大陸上發生的歷史與宸君了解的中國古代史很像，又有諸多不同。但畢竟都是人類在譜寫歷史，大潮流、大趨勢基本相同，總之分久必合合久必分。宸君覺得自己應該還是生活在地球上，只是來到不同的空間與時間組合成的國度而已。

軒轅大陸先有神話，女媧造人。這也是宸君判斷自己在地球上的依據，不同的國度、不同的大陸竟然有著相同的神話，共同的起源。何其巧哉？

有人類便有文明。軒轅大陸雖然沒有三皇五帝的傳說，但卻有個與周朝相仿的康朝，康朝代表著整個軒轅大陸的奴隸制時期，康朝歷經千年，隨著封建制的產生而最終滅亡。康朝也是唯一一統軒轅大陸的朝代。

有人類便有戰爭。康朝分裂成若干個國家，國與國之間戰事不斷。隨著歷史的更替，諸國時分時合。最多的時候十五個國家并存在這片大陸上；最少的時候就兩個國家，其中一個國家險些讓這片分裂已久的大陸再次合一。

明月國崛起于一百多年前，開國皇帝林汝玉曾是齊睿國的大將軍，他先是起兵造反，推翻齊睿國的統治，隨后又吞并鄰近的三個國家，最終形成現在的明月國，為明月國的強盛奠定堅實的基礎。

現下，明月國的國力相當于全盛時期的唐朝，百姓豐衣足食，生產水平領先于鄰國。民風尚武，且文武合一，不論是文官還是武將平時騎馬射獵，習武刺擊都非常普遍。江湖也已經成型，武林中人頗具社會地位。

明月國的地理位置類似于宋朝。北有漠風國如遼、金；南有赤水國如大理；西有星河國如吐蕃諸部。當然，得此類比，由其拜虎狼般的漠風國所賜，此國實在與大遼太像，極具侵略性、破壞性。

明月國的政治體制與明朝相仿，又略有不同。二名丞相一左一右，其余六部五寺等機構基本與明朝無差。

當然，宸君還不忘八卦一下皇帝的家事，后宮的妃嬪制度倒與清朝基本雷同。一后二貴妃，四妃六嬪，貴人、常在、答應若干。

歸由隱講史，內容詳細、思路清晰，宸君受益匪淺。期間，小六送來午膳，兩人草草用過后，又開始繼續教學任務。

傍晚時分，慕容復來接宸君出竹園。小宸君賴在歸由隱的身邊不肯離開，她堅持要聽完整個故事。慕容復也饒有興趣，不知歸由隱講什么，竟如此吸引宸君。慕容復便留下與二人一起用晚膳，直至故事完結后，他才帶宸君離開。

第一天的教學就在和諧的氣氛下結束，歸由隱對小宸君的表現很是滿意，且不論她是否聽懂這個故事，又聽進去多少，但她從頭至尾都沒有打瞌睡，始終表現出濃厚的興趣，讓歸由隱成就感十足，師生的故事也有一個良好的開端。