康熙六十一年，撫遠大將軍胤禎奉命再次前往西寧主持議和。

霓裳在房中練字，玉蓉帶著弘晝到了房中“裳兒，聽說今日皇上又來圓明園的牡丹臺了，福晉說阿哥們讀書辛苦，讓各房的格格和阿哥到圓明園賞花”，霓裳起身“皇上每年都來好幾次，怎么這次福晉卻讓我們到牡丹臺了？”玉蓉想了想“說是王爺的意思”，霓裳看了看弘歷“皇上年紀大了，自是該享受兒孫之樂的，王爺有心了。”

“每次來牡丹臺，朕都覺得開心得很”康熙在牡丹臺賞花心情愉悅，胤禛在一旁陪伴“牡丹花之富貴者也，皇阿瑪富貴，花自然是好的”，康熙笑了笑“你們幾個兄弟里，只有你和老十四最氣定神閑，最給朕有家的味道，德妃當真是給朕生了兩個好兒子啊”，胤禛微微一笑“是皇阿瑪教的好”，康熙滿意的看著胤禛。正欲前行時看到兩對母子在游園，

有些疑惑“那兩對母子是何人？”，胤禛順著視線看過去“回皇阿瑪的話，是兒臣府中的格格鈕祜祿氏和耿氏，還有兒臣的兩個孩子弘歷和弘晝”，“弘歷，上次我聽老十四說你有個兒子書讀得好，把他們兩個叫來朕看看”。霓裳見蘇培盛過來叫她們，說是萬歲爺要見她們，便帶著弘歷和弘晝去了康熙跟前“奴婢鈕祜祿氏（耿氏）見過皇上”霓裳和玉蓉先請了安，弘歷和弘晝跪下“兒孫弘歷（弘晝）給皇爺爺請安”康熙微笑著“起來吧”，待四人起身，康熙仔細打量著弘歷和弘晝。

弘歷身材頎長，容貌清秀。特別是兩只秋水般澄澈的眼睛里流動著不同尋常的靈氣與沉靜。剛才行禮的時候，一舉一動既敏捷得體，又不慌不忙，一點也沒有這個年齡段孩子常有的緊張局促。跟在他身后的同歲的弟弟弘晝就明顯拘束很多。康熙慈愛的招了招手“弘歷你過來”弘歷大方的走到康熙面前“朕來考考你看你功課怎么樣”弘歷行了禮“兒孫天資愚鈍，請皇爺爺不要見怪”康熙摸了摸弘歷的頭“何為修身齊家治國平天下？”弘歷不多加思考“夫子說過，物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”康熙點了點頭“你如何理解？”弘歷拜了拜“兒孫以為，。為通過降低自己的欲望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明，待人處事做到真誠二字，斷惡修善，即有智慧，是謂修身。而家庭是國家的縮影，把自己家庭的經營好了的人也一定可以把國家治理好，是謂齊家治國。一個能把自己國家治理好的人，那么自然也一定能讓世界充滿和諧，天下太平，是謂平天下”。

康熙一聽，心情激動對著胤禛說“老四，你果真有個好兒子啊，又看向霓裳”霓裳氣質出眾，自有一股貴氣在身，連贊“果真是有福之人”，霓裳下跪“多謝皇上夸獎”。胤禛滿意的看著弘歷，自己本意是讓皇阿瑪見見自己府中的阿哥，享受兒孫之樂，想不到卻發現弘歷如此特別。雖然自己知道弘歷啟蒙之前都是由霓裳親自教導自不會差，但是十一歲就能有如此才華實屬不宜，而皇阿瑪的話實在耐人尋味。過了幾天，康熙派太監來到圓明園，命雍親王寫下弘歷的生辰八字，又過了幾天，康熙再次駕臨圓明園，吃了一頓飯后，宣布了一個不同尋常的決定：要將弘歷帶回宮中養育。

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