陽光明媚的的清晨，卻不知昨夜的雨打濕了滿園的隱逸者，菊花殘，滿地的蕊瓣惹人憐愛！儲秀宮里的落葉孤獨寂寥，落在奢華的大理石上無人問津。大理石上的雨水被太陽吮/吸，一滴不剩。

“今天學琴棋書畫中的琴，弦樂國以琴名！”方姑姑從容的說，讓人在各個秀女的桌子上放了一把制作精美的古琴。

“有誰會彈琴的？”方姑姑掃了一眼眾人，面不改色的說。

“小女略知一二！”花聘婷悠然起身，用甜美的聲音說。

“好！那就請花秀女試試！”方姑姑的目光掃到花聘婷，看到花聘婷那完美的身材，嚴厲的眼神緩和下來。

“是！”花聘婷福福身坐下，纖纖的十指節(jié)骨分明，白皙透骨，完美無暇。輕輕撥動琴弦，悠揚的旋律從古琴的琴弦之間傾瀉而出，唯一美中不足的是，彈得曲子太過于平常，沒有新意。

“花秀女彈得不錯，只不過這曲子太過于簡單，還是要多彈彈名家大作。”方姑姑語重心長地說。

“是，姑姑，其實黎秀女的琴藝很不錯的！”花聘婷看了一眼黎萱兒，似要看笑話般似笑非笑的說。

“哦？是嗎？那就請黎秀女彈一曲吧！”方姑姑掃向黎萱兒，見黎萱兒姿態(tài)端正，天生一副好相貌，只是身材偏瘦，頗為滿意。

“是！”南宮蝶萱暗笑，想讓我出丑你還早著呢！琴棋書畫本小姐樣樣精通，本來還想讓你出風頭結果你不要就不要怪本小姐不給你面子！南宮蝶萱的手也是完美無暇的，撫了一首《關山月》旋律跌宕起伏，耐人尋味。撫完之后花聘婷臉黑的可以當包公了，這不是搬起石頭砸自己的腳嘛！兩雙大眼睛瞪著南宮蝶萱，好像南宮蝶萱欠了她八百兩銀子似的。

“黎秀女琴藝頗高，指法嫻熟。下面就請黎秀女為大家講解一下古琴！”方姑姑用贊賞的眼神看著黎萱兒，好像在說：看好你哦！

“是，古琴最初只有五根弦，內合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宮、商、角、徵、羽。琴前廣后狹，象征尊卑之別。宮、商、角、徵、羽五根弦象征君、臣、民、事、物五種社會等級。后來增加的第六、七根弦稱為文、武二弦象征君臣之合恩。十三徽分別象征十二月，而居中最大之徽代表君象征閏月。古琴有泛音、散音和按音三種音色，泛音法天，散音法地，按音法人，分別象征天、地、人之和合。這些古琴形制命名的象征意義實反映出儒家的禮樂思想及中國人所重視的和合性。因為禮的作用是為了保障個體，使個性有所發(fā)揮，樂以同和，其作用是與群體諧協。禮樂之同時并用可使個體和群體之間能互相調劑，形成人與人之間平和而合理的生活。所以禮樂這兩套表面相反的技藝的推行，實為求達到相輔相成的和合性的目的。而從古琴形制命名所借用的社會秩序、等級的名稱來著，可見其制作形制即寓有教化人倫的深意。”南宮蝶萱把端木芯雨教給她的說了一遍。谷雨菲向南宮蝶萱投去贊賞的眼神。