如果說考試就像是戰爭一樣，那么學生就是戰場上的士兵，考試結束后，哪些成績好的就是戰場上存活下來的人，在老師這些個戰場領導人的眼中，存活下來的人就是尖兵，就有繼續下去的機會。

這一切，蘇文博很是明白，他知道如果想要在這個現實的社會上生存下去，那么自己就要在這戰場上活下來。這是唯一的出路，也是唯一的機會。

蘇文博和小五子一路疾馳，到得教師門口，兩個人已經是口吐白沫，兩眼昏花，就像長途跋涉的老馬一般，就差伏倒在地。

二人狂奔到教師，進去一看，就差自己兩個人，但有一點讓蘇文博心中狂跳，只見那講臺上站著一個人，正是學校副校長蘇萬林。蘇文博不禁頭大，這蘇萬林還有一個身份，那就是蘇文博的姑父。正是親戚見面，格外尷尬。

蘇萬林看著二人氣喘吁吁的進來，淡漠的低頭看看手表，抬起頭來看著二人問道：“你們是不想考試了？”

蘇文博壓下自己的心跳，低頭回道：“今天鬧鐘壞了，所以........”

“好了，馬上發卷，去自己的座位?！碧K文博一句話還么有說完，蘇萬林已經不耐的打斷。

蘇文博低頭走過，看著自己手上的座位號，才抬頭觀望。其實哪里用得上這些麻煩，他們二人就已經是遲到了，其他人都已經各就各位，就差他們二人，一眼就看的清楚，哪里缺人。蘇文博徑直走到空著的位子，一看剛好，順勢坐下，這才顧目四盼。這一看之下，蘇文博心頭猛跳，自己旁邊不正是秦英，而且此時，秦英正在盯著他眨巴著眼睛，滿臉笑意。

蘇文博大腦“轟”的一下，大腦空白。這是什么情況，這是巧合還是緣分？蘇文博臉上的表情是精彩之極，不知道這會兒該作何反應，只能嘴角一呲，露出一個比哭稍好點的笑容。

其實對于這一點，蘇文博早就想到了。因為，考試的時候，往往就是不讓同班的人在一起，而是一班的人抽出一班加進去二班的人，或者加進去的就是其他年級的人。那樣的話，一個教室同時考語文，這個教室里就是初一的和初三的，要不就是初三的和初二的，最好的情況就是都是初三的，只不過是和其他班的人互相差化。

蘇文博一直也在想，自己的旁邊會是誰？可萬萬么有想到，會是秦英，這可是個大玩笑。

蘇文博回過頭來，裝作不見，可那種被人盯著看的感覺，還是依舊。蘇文博做個深呼吸，這才感覺好點。這時監考老師走了進來，蘇萬林隨便交代幾句，走了，蘇文博這才抬頭直視監考老師，原來是馬世忠。自己的英語老師，今年大學剛畢業，就分到這里，帶初三的英語。對蘇文博還是不錯。

馬世忠站在講臺上，巡視一下所有學生，這才慢慢開口：“現在，大家把不需要的東西都收起來，如果有帶著語文之類的參考書，現在就交上來，等一會查到，那就不是簡單的事了，所有人把考試的東西放在課桌上，考試的時候，不得左顧右盼，不得交頭接耳，不得傳紙條，不得偷看別人的試卷。好了現在準備開始發卷。大家有要上交的現在就交出來?！瘪R世忠啰嗦一大堆，卻是沒有一個人又什么主動的反應，看來這都是好學生。馬世忠看看沒有動靜，邊開始發卷。

蘇文博心里冷笑：“這些話自己都不知道聽過多少會了，可是有個屁用，人家該怎么樣，就怎么樣。該抄就抄，至于抓住了怎么辦，那是以后的事了。現在誰還管那些?！?

蘇文博心里想著，眼睛一直看著馬世忠的身影，終于是發到了自己手中，蘇文博拿過試卷立馬進入了考試狀態。收起心思，慢慢的看著試卷。然后翻到最后的作文上面。蘇文博有一個習慣，那就是每次考試的時候，蘇文博拿到卷子的時候總是先看最后的大題，語文也就是看作文。這次也是一樣，蘇文博看著作文的題目，有點頭大。

這幾年的考試，作文的題目是千奇百怪，以前的時候是議論文為主，然后是說明文。而現在的作文出題越來越給人抽象的感覺，就像這次得出題。

“春天的時候，樹枝開始發芽，萬物復蘇。夏天的時候，綠葉蔭濃，萬物欣欣向榮，秋天的時候，樹葉變了顏色，讓整片大地披上了一層金黃。冬天的時候，萬物凋謝，一切都在醞釀著生機。請以葉子為題，題目自擬，立意自定，體裁不限，但.......................................”