蘇文博和小五子到了學校，校園已是生機勃勃，學生們都在早讀，朗朗的讀書聲讓這個早上充滿了活力，還有偶爾能聽見背誦英語的聲音。蘇文博和小五子徑直走到自己的教室里，里面稀稀疏疏的幾個人在自己的座位上，有的看著書，有的在飛快的寫著作業。看來那些寫作業的是昨天顧著玩了，現在才拼命的補。

蘇文博回到自己的座位上，整理了一下書本，拿起英語書默默的看了起來。

英語在城市已經普及到小學了，可在這里卻要到初中才上，落后了一大截。而且，在山區，對于學生來說，最難學的便是英語。在蘇文博的這所中學，英語學的好的沒有幾個，當然學好英語的也有，不過少的可憐。蘇文博的英語也是差的可憐。剛上初中的時候，第一次接觸到英語，老師教他們唱英語歌，說白了就是把那些英語字母當歌唱出來。當時蘇文博覺得很是新奇，而且回到村里也有炫耀的資本，也是好好學了幾天，等那個熱乎勁過了以后，頓覺這鳥語說起來實在是饒舌，而且每天還要背單詞，蘇文博是頗為麻煩，到了初二，語法也出來了，上一節課，就那課堂筆記就是滿滿兩頁，而且老師要求要全部背誦。那就更加麻煩，而且太耗時間，完全沒有了自由時間。蘇文博想想給自己找了一個借口,“我堂堂一個黃皮膚的中國人連自己的國語也說不標準，還學什么外語?！彼故前沿熑稳频浇逃值纳砩?。說咱們這教育局的人有毛病，崇洋媚外。于是把英語完全荒廢，每次考試蘇文博是連蒙帶猜，一百五是分的試卷，他硬是從來沒有超過五十分。蘇文博考的這成績到也沒有讓他覺得怎么不妥，畢竟大家都是一樣，除了幾個以后能當漢奸的。誰也笑不了誰。

蘇文博看了一會書，便聽見校園里鈴聲大作，那是上早操的鈴聲。蘇文博便合上書，趕去操場，操場上是亂亂哄哄，站隊的時候，大家都是找自己關系好的站在一排，而且都是勁量往后面站，因為每個班的班主任也要跟著上早操，要看著整隊，班主任都是跟在隊伍的前面，所以大家都是有點躲著班主任的意思。從這點就可以看出，老師和學生之間矛盾還是比較深的。當隊伍整好了，專門有一個老師，往往是體育老師吹著哨子，在最前面開路。那哨聲也是有節奏的，吹得是“一，二，三，四?！崩蠋煷低?，學生便高聲呼喊“一，二，三，四?！比绱藝賵雠軅€四五圈，便停下轉換隊形，開始做廣播體操。

蘇文博從小學開始就這樣過的，到現在也是感覺很是平常。其實學生都是這么過來的。不可能是這個學校和那個學校的早操形式不一樣，或者說，有的學校沒有早操。在中國這是不可能的事。早操結束后便是自由早讀時間。蘇文博回到教室直接拿起英語書到操場的角落里輕聲的記著單詞。

現在已經是初三了，人總是在慢慢的長大，蘇文博以前會說學英語一點用都沒有，反正自己又不出國?？涩F在卻是不那么去想了，最起碼他知道了，初中會考，英語的分值是一百五十分，而總分是七百五是分。英語占了很大的比例，況且他聽老師說過，英語和語文，數學，會一直是考試的三大重點。最主要的是，現在他——蘇文博一定要上高中，而且是縣一中，以后他還要上大學。蘇文博現在不對清華和北大有什么奢望，他只想上個比較好一點的大學，就像父親說的，他要跨出農門。