巳時開始，鐘樓上的大鐘敲響了，大殿里頭的人除了不懂人事的小嬰兒繼續哭鬧外其他人都安靜下來了，一個宦官出現在竇后跟前撥開尖細的喉嚨宣到：“巳時已到，皇家宴會開始，承大漢之福、接文帝之旨、享竇后之仁！創舉皇家宴會，容漢室為一體！請竇后致詞！”接下來便主戲開場了。

“眾妾身安好，受皇上之意讓哀家舉辦此家宴，主要讓漢室子孫團聚一下，自高祖開創大漢以來已經有幾十年了卻首次舉辦，皇上和哀家真是慚愧不能體恤眾家漢室子孫，今后定常舉辦此家宴，讓我們漢室子孫都團結都相扶相幫，讓我大漢也過昌盛！今天大家不比拘束，盡管痛痛快快暢玩聊天。”竇后一臉和藹，使得緊張的人群逐漸放松下來。

“能得到父皇和母后的仁愛是我們漢室榮幸和福氣，臣妾等定當教好大漢之子孫為國家效力！”首先接話的是太子府的家席的坐上之人，宴會前鶯如聽到的大殿中最多最響的聲音就是這個女人發出來的，不外乎含沙射影地吧竇后馬屁和炫耀自己。

這女人有一定的姿色，就是眉宇之間多了一股傲氣，穿著卻比任何一位女眷來的樸素，衣服袖子都很短，看來此人很會投人所好耍心計，普天下的人周知漢文帝是個節儉之人，體恤百姓、不鋪張不浪費的一代名君。心猜此人是太子妃薄氏。回想史載，此人的結局并不好，可能聰明反被聰明誤了吧，就像《紅樓夢》中的‘王熙鳳’吧，算來算去算自己。有了她的帶領，后面的女人自然不能落后一句句的唱下去。

阿媚奉承的聲音響了半個時辰之久，竇后聽了那么久卻沒有一絲反應，她們也不想想竇后都聽了一輩子這樣的話了，要是她還能喜不自勝的話能走到今天這個地步嗎，想來是失明的緣故吧，竇后的眼神始終都是空洞無神的，大家都看不出她心里到底怎么想！

畢竟是帶家屬的宴會，有些小嬰兒幾個月的小嬰兒熬不住饑餓呱呱大叫了，就算二、三歲的小孩也經不住宴會桌上的水果美食的誘惑了，有的拼命掙開母親的束搏要爬上臺拿水果吃，沒有得逞的孩子則放聲大哭，礙于場合大人卻不能出手教訓孩子搞得部分大人很尷尬。

“好了，好了，都別招呼我這老婆子了，趕緊讓孩子們吃吧，今天本來就是讓孩子們高興的，現在反倒讓他們遭罪了。”得到竇后的大赦，孩子都天真地露出本性放心地吃。鶯茹和幾個同大的嬰兒跟著各自的母親被一名太眷引到幾間偏殿喂奶去了，約莫過了半個時辰才回來。而大殿內的環境更是被孩子弄得滿地狼藉。竇后都不介意誰還會著急呢？

看看時辰差不多了，竇后咳幾幾聲，人群立馬安靜了些許。聽到周圍的氣氛安靜了下來，竇后邊說：“看今天孩子們都玩得開心我老人家也高興，想和各位孩子親近一下，可惜我這眼睛不能使，能否讓我逐個撫摸一下孩子們，感受一下孩子們的模樣呢？”

聽完竇后的話第一個反應過來的薄氏馬上接著說：“能得到母后的垂愛是榮兒的榮幸高興都來不及怎會推辭呢？”說完馬上把劉榮推致竇后面前。

“皇祖母吉祥！”經常在薄氏的教導下劉榮這孩子已經學會討好了。

“好好好，乖！”竇后邊摸邊說，過了一會兒放開了他，下一個孩子馬上被自家母親推上來，接下來的孩子有些因為事先沒有培訓怕生不愿被摸躲在母親身后，或者被摸時嗷嗷大哭。有的培訓太好則乖張奉承，幾個月的孩子則沒反應。

竇后心里都有數了，通過這些孩子的自然反應想得到背后之人的心機和孩子的天賦。到了鶯茹的時候，秀蘭報了身世姓名，摸到鶯茹的時候，鶯茹扭著頭反過來及到竇后的一根手指含住拼命的吸允。

“喲，這小家伙真調皮，多大了”竇后問。

“回母后，鶯茹剛滿兩個月！”秀蘭如實回答。

“這么小的孩子就能這樣的調皮，換作別的孩子能認人就不錯了，想不到這孩子比她父皇還討人喜歡，哀家很高興也很喜歡這孩子。”竇后心里高興喜言于表道開話題。

幾句話傳入其他人的耳朵很快就招來復雜的眼神，有的羨慕，恨自己的孩子不成器，也有的很自負，心想‘又能如何還不是庶出的’，而代王妃更是復雜，三位千金都沒這樣效應，想不到頭彩居然被這小女子奪走了，真是氣死人！

完畢，竇后心里已經有數了，除了圣旨上無法剔除的嫡出子女可入皇家私塾的，挑了幾個庶出的批了一批進去，接下來就是該進入今天的核心了：“時辰也差不多了，就是我這老婆子不累呀也不能累到我的子孫們，今天的宴會就到此了，都回去吧，哀家也得休息啦！”說完再一陣恭送聲中回了慈寧宮。

隔了兩天，圣旨就傳到了各府，而劉參的前三位千金都算是嫡出意算中出現在圣旨上，而鶯茹的名字也添加到了上面，理由四個字“天資聰慧”。而且還特例讓小鶯如滿四歲就可入皇家私塾。

接下圣旨的那一刻起，劉參和竇氏都很復雜，男的想這孩子居然能討母后的歡心，以后得多留意她，是否對自己有用之處！女的則恨的牙癢癢的，姑媽對自己不冷不熱憑什么對這小蹄子這么熱乎。沒看好形式之前先不動她！

環西閣的一對主仆卻興奮地一夜沒睡，整天抱著鶯茹親個不停，可苦了鶯茹了，整天睡不安穩被弄醒，當初不知竇后的葫蘆里裝的什么藥，早知的話也不會出風頭了害苦自己了，還是應了現代的妹妹口中說的‘樹大招風’，自己怎么就記不住這個教訓呢，現代到古代所找惹得禍！想想自己堂堂的一個21世紀末的博士生到古代接受封建社會的教育那不是比21世紀的魔鬼訓練來得更痛苦！“阿尼陀佛！誰來救救我！”