“我能做到嗎？不可能。”朱錦鵬說，“我要把你們送到畢業(yè)，怎么能中途走呢？就是要走，也走不了。因為我根本沒有這樣的關系，所以，我的婚事因為窮而定不下來，與她能不能成，還是一個未不知數(shù)。所以我覺得，窮是很可怕的，甚至可以說，萬是惡窮為源。”

同學個個都屏住呼吸，認真地聽著。

“真的，這個世界上，許多罪惡都是因為窮而引發(fā)的。不說別的，就是這次來追打我的那兩個小青年，也是因為窮而來的。我問他們，我跟你們無怨無仇，你們?yōu)槭裁匆獊泶蛭遥克麄兿攵紱]想就說，因為我們窮，沒錢化才來的。因此，我要在這里說，同學們，畢業(yè)以后，你們一定要想辦法使自己富起來。不管是考取大學，將來拿工資，還是務農，打工，或者做生意，都要千方百計富起來。只有富了，才能被人看得起，也好辦事情。”

有同學邊聽邊微微點頭。

朱錦鵬更加超前地鼓動說：“以前是讀讀讀，書中自有黃金屋紅燒肉和顏如玉，以后會改為富富富，富了才有黃金屋紅燒肉和顏如玉。”

“哈哈哈。”教室爆發(fā)出一陣大笑。

朱錦鵬說：“這話現(xiàn)在還只能在班上說說，不能往外說，說了，我要吃批評的。我估計，再過幾年，這話才能堂而皇之地說，現(xiàn)在還早了點，明白嗎？”

“明白。”學生們齊聲應答。

他這樣說了以后，耿雪萍的行為更加異常起來。她天真地以為，朱老師公開在班上說這種話，是有意說給她聽的，這是對她的一種暗示，所以她更加著急地尋找著接近他的機會，要對他進行表白。

她先是在一篇題為《我的老師》的作文中，表達了她對老師的熱愛之情：

在初中里，我們班的語文老師叫曹曉喻。他很年輕，剛剛大學畢業(yè)，就當了我們畢業(yè)班的語文老師兼班主任。他既年輕俊杰，又血氣方剛；既雄心勃勃，又富有才情；既知識淵博，又含而不露；既熱心教育，工作認真，又循循善誘，方法得當。所以同學們都很崇敬他，我更是崇拜之極。

我從初二開始就暗戀上了他，戀得很深，都到了意亂情迷的程度。真的，我一天不與他對視一眼，就象被挖了心肺一樣，心里空虛難受，甚至無心聽課。我只要看到他的身影，聽到他的聲音，就感到心里充實，身上溫暖。要是能得到他一個眷戀的微笑，或一次深深的對視，我就會感到說不出的激動和開心，就會覺得世上的一切都是那樣的美好，眼前陽光燦爛，渾身充滿了力量，連聽課也格外認真，作業(yè)做得特別端正。

我還千方百計地引起他的重視，贏得他的好感和表揚。他來上課，我總是遏制不住激動，盡量多舉手發(fā)言；做作文，我總是精心推敲，反復修改；語文作業(yè)，我總是嫌自己的字寫得不整齊，一遍又一遍地重做，一直做到自己滿意為止。