這倒牽動我心中那根惻隱的神經。佛說慈悲為懷，我只得又收下這個學生。至于如何培養她，讓她真正地立起來，倒成了我給她上的另一門功課，加的另一鍋小灶。

班里的電棒老是接觸不良而不亮，每次不用找電工，好多男生都會站在凳子上，一手按住一頭，兩頭同時用勁，往中間一擠，就亮了。也有按一下啟動器就亮的。

后來，我在班里規定：“電棒不亮，誰也不用再管了，這任務就交給侯米?！睂W生們都瞪大了眼睛，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

有一次，一個電棒又不亮了，大家你看他，他看你，最后把目光不約而同地集中到侯米身上。她羞紅了臉，低下了頭。

我說：“侯米，上！”

她動也不動，我又喊，還是不動。我火了：“不起來算了，出去！”

她站起來，望望電棒，望望我，又看看大家，大家不耐煩了。

有人說：“比上刑場還難?！?

有人比劃著說：“開玩笑，女生咋會修電棒？何況這么長一點?！?

“上啊，有啥大不了的，你不上，我上。別耽誤大家學習。”

……

她咬咬牙，一副大義凜然的樣子。搬出凳子，站上去，還錯一半，夠不著。我讓她把凳子搬到書桌上，再把她抱上桌子。

她爬上凳子，兩腿先是彎曲著，抖個不停。后來終于伸直了，手抖抖抖，終于按緊兩頭，眼一閉，使勁一擠，電棒竟然亮了！班里響起雷鳴般的掌聲。

接著，我又讓她掌管班里的鑰匙。要求她每次晚自習熄燈后，一定要摸黑檢查一下班里有沒有賴著不走的人。她起初不答應，我以不讓她上我班相要挾，她只好硬著頭皮答應了。

第一次，我看見學生們一走，她趕緊鎖上門走了。

第二次，人走完，她站在門口一陣子，才鎖上門。我沒有著急，這就是進步。

第三次，她從門口往里走幾步又折回來了。

第四次，從教室這頭直走到那頭，我夸獎她膽子大了。卻又對她說：“不能直直地走路，要彎下腰，看看桌子下面有情況沒有?！焙髞?，她達到了要求。

為了試試她的膽子究竟長進多少，有一天晚上，我找了個黑貓，裝在盒子里，放學后，偷偷放在教室里。

教室里黑乎乎的，只有兩小片光幽幽地閃著，鬼似的。這可把她嚇了一跳，她大叫一聲，逃了出來，往我住室的方向跑去。

我偷偷地關上教室門，抄小路回住室。聽罷她一驚一乍的敘述，我拿個手電筒，帶著她，走到教室門口，把燈熄滅，然后進去，問她哪有問題？她手一指：“那不！”

我擰亮手電?！把剑瓉硎侵回?，你看我這膽子。”

我告訴她，外國有位養獅子的女動物學家，常年在森林里與大小獅子為伴。別人問她怕不怕？她說：“世界上最可怕的不是動物，而是人?！?

我還告訴她：“這世界上根本就沒有鬼，只有人才心懷鬼胎。若你光明正大，害怕什么呢？”