我悲傷地發現，我的總分還是那么地低！即使是我在考試過程中開了外掛。

我更悲傷地發現，華叔的總分竟然比我高！高了很多！至少一個頭！

我很悲傷我在數日前的爬墻罪行就要被我那班主任揭發了，到時候，我就會遭到以班主任思想為中心的以我的父母所發動的聯合打擊，我將死無葬身之地！

更悲催的是，我的悲劇的發生時間，就是現在！

由于之前因為考試跪了的不良情緒，導致了我的大腦電波紊亂，從而干擾了我的正常思維能力，是我忽略了下午還有一節班主任的英語課！唉，我當時只是為我考試考砸了感到很悲傷，現在我終于覺悟了！我不但要為我的考試考砸感到悲傷，還要為不久的將來即將遭到的以班主任思想為中心的以我父母所發動的聯合打擊感到更加悲傷！

現在，我顧不得為華叔的洋洋自得而感到反感了，我也顧不上專家有可能對我產生的鄙視而感到沒面子了，現在當務之急，是我的命，保命最重要！

班主任走進教室。

我的心臟開始劇烈跳動。

班主任在講臺上從容不迫，我在角落里心驚肉跳。

“接下來請同學們拿出試卷！”班主任要講解試卷。

我的心臟休息了一下，然后繼續跳。。。

班主任講解得很詳細，很耐心，可是我卻完全沒心思聽。

“耳朵，請你說說現在進行時和過去進行時的區別？”班主任叫我回答問題。

真是怕什么來什么，我以前聽的很好的時候從沒叫我回答問題（我以前有好好聽過課嗎？有嗎？有嗎？真的有嗎？你信不信？信不信？你呢？哼哼哼！！！）現在我沒聽的時候就叫我回答問題，這不是指望著我當著全班人的面出丑嗎？拿我開刷真那么好玩么？耍我了你就很高興嗎？我有那么欠刷嗎？

可是轉念一想。。。

或許這是班主任給我的一次機會，恩！是機會！雖然我曾經無數次讓她失望，但是!她還是信任我的！對不對？沒錯！這是一個機會！代表著她對我的信任！沒錯！信任！。。。

。。。。。。

好吧，我承認，我就是那么欠刷。。。

我心驚膽戰地站起來，腦子里飛快地想著該如何擺脫困境。我用一種職業乞丐的眼神可憐巴巴地看著專家（周圍除了她都是和我基本上同級別的）。

專家很茫然地看著我

我。。。拜托，告訴我吧！告訴我，告訴我。。。

好吧你先告訴我老師提的什么問題吧？

可是專家還是不明白我的意思，看樣子要做到心心相印還有很長一段路要走。

“快點告訴我，過去進行時和現在進行時的區別是什么？”班主任急了，催我。

我好想記得現在進行時后面要加個ing的，不過過去時，是加個S嗎？好像不是。

算了，豁出去了。

“恩，那個嘛！（先說說廢話拖延時間好讓腦子好好想想）就是，那個現在什么什么的進行時，咦？對了，是叫現在進行時對吧？哦，好，恩，就是那個現在進行時嘛，它就是，就是那個，恩，那個嘛！（雖然這個我懂，不過我也要裝出一幅結巴樣，那帶回那個結巴的問題就不會暴露我不會了，至少減少了暴露的幾率），就是那個，后面嘛。。。恩，對，后面（全班人屏住呼吸等待著我的答案，當然大部分人都更希望我答錯然后被老師罵）后面要加那個，那個。。。咦？是前面還是后面？（全班人倒。。。）恩，好像是后面，恩，對，后面，后面要加那個ing！”

我已經把前面的那張牌打出去了，可是我還是沒有想好接下來的對策，怎么辦怎么辦？

“恩，對，現在進行時后面加ing。”班主任認可。

咦？班主任沒有提過去進行時，那我是不是可以。。。

我裝作忘記了后面的問題，偷偷地坐下了。

教室里鴉雀無聲。。。

大家都看著我，班主任也看著我。。。

冷靜，冷靜！裝作不知道！

可是他們還是看著我。。。

。。。好吧，我繼續站起來了。。。

完了，我不知道啊？

我抓了抓屁股，說了聲：“哎呀，屁股好癢。。。”然后又坐下來了。（其實抓屁股是在掩飾自己的窘境）

“還有過去進行時呢？”班主任還記著。

。。。好吧，我再站起來。

“額，那個，那個，那個，那個過去進行時，過去進行時，去進行時，進行時，形時，時。。。”我，我。。。

“恩，告訴我，過去進行時是什么樣的？”班主任看著我。

。。。汗！

“加ed。”專家小聲地說。

哇啊啊啊啊啊啊啊啊啊真是活菩薩啊！我親愛的專家同學！

“呀！那個過去進行時，那個它，它后面，是不是加那個ed啊？恩，是不是啊？”我還在裝結巴，盡管專家已經告訴了我正確答案。（專家嚴重鄙視我這個欠抽青年）

“恩，不錯，你看你上課聽了就知道了嘛！你看，上課認真聽講是多么地重要啊？以后要好好聽哦？”班主任說著。

不過我覺得她好像看出了這個答案的來歷。