自從上次去了學(xué)校，我又在家里窩了一個星期，終于在這天，9月1日這天，我要再次去上學(xué)了。每年的9月1日，都是一個慣例，慣例要上學(xué)，我好像還從未碰見過不是在那天上學(xué)的。幾年前的9月1日，我背著新書包，穿著新衣服，屁顛屁顛地走向?qū)W校，從此踏上了一條不歸路。。。

開學(xué)的第一天，班主任給我們排了排座位，由于這是按照身高來排的，又由于我比較矮，所以我被排在了較前面的第三排（突然覺得自己其實也沒這么矮了哈），我坐在了那個位子上，一秒鐘后，我多了個同桌。同桌是個身高和我相似或者稍微要高一些的可愛的小男孩，恩，是很可愛，他大大的腦袋理著代表好孩子的寸頭，白白胖胖的臉，戴著一副眼鏡，確實是很可愛。這可真是我當(dāng)時的想法哦，那時我才13歲啊，唉，希望我長大后可不要有什么戀童癖。

同桌對于他身邊出現(xiàn)的這只從未見過的陌生的靈長類動物（是指我）顯示出了濃厚的興趣，他坐在旁邊就像一只猴子一樣對我擠眉弄眼的看，就好像從未見過這種動物似的，我承認(rèn)，我是獨一無二的，由于基因的差異每個人的特性會有天差地別，但這畢竟也是同類啊，要知道，你往大街上一站，可全是自己的同類啊，就這樣的同類，光我們市里就有約100萬只啊(還是要佩服一下我們偉大的祖國人真的好多，連我么一個縣級市都有100萬），你該不會對每一只都會那么感興趣吧？不過想歸想，我總是還是要做點什么來滿足他的好奇心滴，我自我介紹：我叫耳朵是東小畢業(yè)的。他聽了立刻也自我介紹到：“我是阿森，是第三小學(xué)的。”“你幾歲啊？”“我14歲，你呢？”“我13歲。”“哦。。。”然后我們沉默了。。。看樣子我的交流能力還要加強。

讀書，讀的就是書，現(xiàn)在老師向全班招聘義工搬書拿來發(fā)，作為小屁孩，自然是對老師的要求很在意的，很快不少人應(yīng)征入伍，班主任手一揮：“出發(fā)！”

書發(fā)下來了，按照慣例，我要看一看我的語文書，我總是對語文課本上光怪陸離的課文感興趣，從小學(xué)以來，我總是想在書發(fā)下來那一刻就看完，這次也不例外，不過我這次失望了，書里只有古詩詞。換本數(shù)學(xué)書，對于數(shù)字和方程，更是一竅不通。不過英語書還是有看頭的，至少封面上那幾個看起來像傻子一樣的人還能讓我取笑一會，或者涂鴉。另外，我們還有一本科學(xué)書，我是相信科學(xué)愛科學(xué)的，所以我立志要讀好科學(xué)。

一會兒，一個自稱是我們科學(xué)老師的人走進教師，它要求我們晚上預(yù)習(xí)第一課，并布置了好多作業(yè)，還要求我們買一些補習(xí)作業(yè)本。。。奧，我好象不相信科學(xué)了，可是想起了之前我說過的話，我愛科學(xué)相信科學(xué)，我還是覺得湊合湊合比較好。。。